Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Udako jarduerak eta jolasak

Haurrekin opor dibertigarri eta entretenigarriak kanpoan igarotzeko proposamenak

Img chicos123listado Irudia: morca

Uda eta jokoak bi termino bereiztezinak dira. Urte akademiko gogorraren ondoren, haurrek udako oporrek ematen dieten denbora librea aprobetxatzen dute neguan baztertuta gelditu diren jolas-jarduera ugari egiteko. Hondartza, igerilekuak eta natura ingurune egokia dira haurrak lagunekin edo, zergatik ez, helduekin dibertitzeko.

Img

Kontuan hartu behar dute jolasa bat datorrela haurraren adinarekin eta haren mugimendu-gaitasunekin.

Udan jolasteko proposamenak ugariak dira. Familiek oinarrizko alderdi batzuk baino ez dituzte kontuan hartu behar haiek aukeratzeko. Alde batetik, kontuan hartu behar dute jolasa haurraren adinera eta haren mugimendu-gaitasunetara egokitzen den, edozein arrisku-egoera saihesteko, batez ere jarduera uretan egiten bada. Garrantzitsua da, halaber, haurraren zaletasunei eta gustuei kasu egitea; jolasa zenbat eta erakargarriagoa izan, orduan eta motibatuagoa egongo da parte hartzeko.

Taldeko jolasak antolatzen direnean, funtsezkoa da heldu bat hura gainbegiratzeaz, dinamika eta arauak argi azaltzeaz eta betetzen direla zaintzeaz arduratzea. Taldeka banatu behar badira, taldekideen banaketa zuzena izan dadin zaindu behar da, talde guztiek irabazteko aukera izan dezaten.

Igerilekuan

Igerilekuak ondo pasatzen du, baina motrizitatea eta beste trebetasun batzuk garatzen ere laguntzen die.
Haurrak uretan erraz igeri egin eta ibiltzeko gai direnean, ez dago uretatik ateratzen dituenik. Igerilekuak ondo pasatzen du, baina beste ingurune batzuetan landu ezin diren motrizitatea eta beste trebetasun fisiko batzuk garatzen ere laguntzen die. Arriskuak saihesteko, igerilekuan edozein jolas antolatu aurretik, ziurtatu behar da parte-hartzaile guztiak igeri egiten dutela eta urpean igeri egiteko eta luzaroan ur gainean egoteko gai direla. Bestalde, jolasak jarri nahi diren igerilekua publikoa bada, bainularientzat ezarritako arauak betetzen direla zaindu behar da.

Hona hemen zenbait joko:

  • Errelebo jokoa: bikoteak edo taldeak osatzen dira eta kide bakoitza igerilekuaren alde batean jartzen da. Seinalea entzuten denean, fronte batekoak uretara bota eta bere lagunaren posizioraino igeri egiten dute. Jotzen duenean, laguna uretara bota ahal izango da, hasieran zuen parera iristeko.
  • Marrazoa: jokalarietako batek “marrazo” rola du, eta uretan gainerako kideak ukitu behar ditu; “harrapatuta” dagoen parte-hartzaileak berehala hartzen du ehiztari-rola.
  • Altxorra: hainbat objektu jarri behar dira igerilekuaren hondoan, eta, seinalearen unean, jokalari guztiak atera behar dira. Altxor gehiago biltzea lortzen duen parte-hartzaileak irabaziko du.
  • Zaldi-lasterketak: aparrezko “txurroak” oso egokiak dira bainularien artean lasterketak antolatzeko. Gainean jarrita, parte-hartzaileek helmuga ahalik eta azkarren lortu behar dute.
  • Jauzi-jokoak: “txurro” bat edo flotagailu bat jartzen da igerilekuaren ertzetik urrun, eta parte-hartzaileek salto egin behar dute hura gainditzeko. Jokoa zailago egiteko aurrera egin ahala, oztopoa urrundu egiten da.

    Hondartzan

    Harea, kuboa, arrastelua eta pala nahikoak dira haur batek hondartzako egun entretenigarri eta dibertigarria aldi berean pasatzeko. Itsasoko ura ibiltzen den gazteluak, errepideak, putzuak eta ildoak dira “obra” ohikoenak. Batzuentzat heldu baten laguntza beharko du, baina beste batzuk, adinaren arabera, erraz eraikitzen dira.

    Joko horiek, txikien sormena sustatzeaz gain, haien eskuzko trebetasuna bultzatzen dute.

    Joko horiek, txikien sormena sustatzeaz gain, haien eskuzko trebetasuna, mugimenduen koordinazioa eta talde-lana bultzatzen dituzte. Bestalde, kontzentrazioa eta iraunkortasuna eskatzen duten lanak dira. Bi gaitasun horiek garatzeak eremu ludikotik kanpoko beste jarduera batzuetan lagunduko die.

    Hondartzako egun dibertigarri bat pasatzeko proposamen entretenigarriak dira, besteak beste, harea-hesiak eraikitzea, mareak ez harrapatzeko, bere burua edo lagun bat hondarrean lurperatzeko, maskorren edo harrien bilaketa antolatzeko, karramarroak eta beste molusku batzuk harrapatzeko edo hondarrean arrastoak jarraitzeko.

    Lorategian edo landan

    Lorategia bera eta naturako beste ingurune batzuk egokiak dira jolas-jarduera ugari egiteko

    Uda ona pasatzeko, ez da ezinbestekoa uretako elementua jolasetan egotea. Lorategia bera eta naturako beste ingurune batzuk aproposak dira haurrentzako osagai didaktikoa duten jolas-jarduera ugari garatzeko. Nahikoa da talde txiki bat osatzea eta ideia hauetako batzuekin mugimenduan jartzera animatzea:

  • Altxorraren bilaketa: taldeka edo banaka, haurrek objektu txikiak aurkitu behar dituzte, heldu batek aldez aurretik ezkutatuta. “Altxor” gehien biltzen dituena izango da irabazlea. Naturan integratzen diren elementuak aurkitzen ere jolas daiteke, 5 pinaburu, 10 inurri edo bestelako intsektu, kolore jakin bateko lore bat edo forma jakin bateko harriak bilatzen, besteak beste.
  • Eskorga-lasterketak: haurrak bikoteka biltzen dira. Batek bestearen hankak astindu eta lasterketari ekiten dio. Lasterketa horretan, laguna lurrean mugitzen da, esku-ahurrak markatuta dituen punturaino. Seinalera iristean, paperak alderantzikatu eta irteera-lekura itzultzen dira. Talde irabazleak lortuko du helmuga.
  • Zapia: bi haur talde osatzen dira eta bakoitzari zenbaki bat edo kolore bat ematen zaio, aurkako taldean bere zenbakia duena. Talde bat bestearen parean lerroan jarri, eta erdian, eskuan zapi altxatu bat duen arbitroa jarri. Taldeak zenbaki edo kolore bat izendatzen duenean, talde bakoitzeko jokalariek korrika egingo dute zapira iritsi eta bere lerrora eramateko. Lortzen badu, aurkako jokalaria kanporatu egingo dute, baina iritsi baino lehen iristen bada, bera izango da kanporatua. Taldeetako bat jokalaririk gabe geratzen denean amaitzen da jokoa.
  • Pollito ingelesa: jokalarietako bat horma edo horma bati begira jartzen da, eta gainerakoa irteera-lerro batean. Taldeari bizkarra emanez, hormako haurrak hau esango du: “bat, bi, hiru, pollito ingelesa, eskuak eta oinak mugitzen ez direnak”, eta taldera itzultzen da. Bizkar emanda dagoen bitartean, parte-hartzaileek ahalik eta gehien egin behar dute aurrera paretarantz, eta geldirik egon behar dute, figurantea horiengana itzultzean. Mugimenduan ikusten baditu, kendu egiten ditu. Harresia ikusi gabe lortzen duen jokalariak irabazten du.’
  • Hau interesa dakizuke:

    Infografiak | Argazkiak | Ikerketak