Espainiako ikasleek Ekonomia Lankidetza eta Garapenerako Antolakundeko (ELGA) herrialdeen erritmoa hobetu dute. Horixe da Hezkuntza Ministerioak joan den abenduaren 7an argitaratutako PISA 2009 Txostenak jasotzen duen ondorio nagusia, gure herrialdeko ikasleek Nazioarteko Ebaluazio Programa honen laugarren edizioan lortutako emaitzetatik abiatuta. Horrelako ebaluazioen aurrean konparazioak egiteko eta rankingak egiteko joera badago ere, ezagutza-arlo bakoitzean zein herrialde edo autonomia-erkidego den hobea edo okerragoa baloratzeko, helburua ez da hori. PISAren helburu nagusia herrialde baten hezkuntza-arrakastarekin edo porrotarekin lotzen diren faktoreak ebaluatzea eta aztertzea da, hezkuntzan parte hartzen duten eragileek kalitatea hobetzeko beharrezko neurriak har ditzaten.
Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.
Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.
Zertarako balio du PISA txostenak?
Nazioarteko Ebaluazio Programaren bidez, ondorioak atera daitezke herrialde parte-hartzaileetako hezkuntzaren kalitatea hobetzeko
Egilea: Marta Vázquez-Reina 2007-ko abenduak 11
Imagen: Agecom Bahia
