Irakasleek beren agintea berreskuratu behar dute, ikastetxe publikoetako bizikidetza okertzen denean, eta talde horrek, kasu askotan, babesik gabe eta babesik gabe uzten duenean. Hala adierazten du Irakaslearen Defendatzailearen 2007ko Memoriak. Erakunde horrek 4.603 irakasle dei jaso ditu sortu zenetik (2005), eta ikasleek edo gurasoek sortutako egoera gatazkatsuak eta zuzendaritza-taldeekin edo Administrazioarekin lotutako arazoak salatzen dituzte.
Irakaslearen Defendatzaileak laguntza soziala, psikologikoa, juridikoa edo bitartekaritza eta babesa eskaintzen die Administrazioari edo ikastetxeetako zuzendariei, beren eskubideak urratzen dituzten irakasle guztiei. Azken datuen arabera, irakasleen %70ek salatu dute ezin dutela klasea eman ikasle gutxi batzuek sortutako nahasteak direla eta; %20 hitzezko erasoen biktima dira, eta %7, ikasleen edo gurasoen eraso fisikoen biktima.
Gainera, lan-jazarpeneko edo mobbing-eko arazoak salatzen dituzten irakasleen kopurua handitu egin da (% 3). Gainera, Internet bidez grabatu eta zabaltzen diren mehatxuak jasaten dituzte batzuek.
Irakaslearen bakardadea
Inmaculada Suárez Irakaslearen Defendatzailearen estatu-koordinatzaileak uste du “irakaslearen bakardadea” deritzona konpontzeko beharrezkoa dela “hezkuntza-eredua aldatzea eta irakaslearen autoritatea indartzea”. Horretarako, uste du hezkuntza-administrazioa eskola publikoko irakasleei eraso larriak egiten zaizkienean agertu beharko litzatekeela epaiketetan, eta, aldi berean, “gurasoen laguntza handiagoa” eskatzen du.
ANPE estatuko irakasleen sindikatutik, Nicolas Fernández presidente nazionalak irakasleen aurkako erasoak “agintaritzaren aurkako atentatutzat” har daitezela eskatu du.
