Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Lehen Hezkuntzako azken ikasturteko ikasleen %2k ez du lanik egiten, eta %26k egunean ordubete baino gutxiago eskaintzen die

Neskak aplikatuagoak dira, %80k gainditzen baitute egunero egiten diren ariketak edo ikasketak

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Astelehena, 2006ko otsailaren 06a

Lehen Hezkuntzako azken ikasturteko (12 urte) ikasleen %2k ez du lanik egiten, %26k ordubete baino gutxiago ematen die egunero, eta %48k ordu bat eta bi ordu bitartean, Hezkuntza Sistemaren Ebaluazio eta Kalitaterako Institutu Nazionalaren (INECSE) azterketa baten arabera. Lan horrek adierazten du, gainera, gurasoen % 59k bakarrik aitortzen duela “beti” edo “maiz” hitz egiten duela seme-alabekin ikasketaz.

Ikastetxe pribatuetako seigarren mailako ikasleen %78k ordubete baino gehiago ematen du eskolako zereginetan etxean, eta %22k, denbora hori baino gutxiago edo ezer ez; publikoen %70ek eta %30ek, hurrenez hurren.

2003. urteari dagozkion datuek agerian uzten dute, halaber, neskak aplikatuagoak direla; izan ere, %80k ariketen edo ikasketaren eguneko ordua gainditzen du klasearen ondoren, eta mutilen %66k.

Gurasoen hezkuntza-mailak eragin nabarmena du. Horrela, unibertsitarioen seme-alaben %76k ordubetez baino gehiagoz egiten ditu etxeko lanak, eta %70ek, gurasoek ikasketarik ez badute edo lehen mailakoak badira. Lehen Hezkuntzako azken ikasturteko ikasleen %78k ez du etxeko lanen laguntzarik jasotzen; %80k ikastetxe publiko batean ikasten dute eta %73k ikastetxe pribatu batean.

Azkenik, nabarmendu behar da gehiago direla seme-alaben ikasketez arduratzen diren unibertsitateko ikasketak dituzten gurasoak (% 64) ez dituztenak baino (% 54). Halaber, arreta handiagoa jartzen dute seme-alabak ikastetxe pribatuetan eskolatuta badaude (% 61) publikoetan baino (% 57).

Indarkeriaren aurkako betebeharrak

Bestalde, Andaluziako Eskola Kontseiluko lehendakari Emilio Iguazek ikastetxeetako bizikidetzari buruzko txostena aurkeztu die Parlamentu autonomikoan. Txosten horretan, komunitateko ikasgeletako eskola-indarkeria aztertzeaz gain, kasu horiek konpontzeko neurriak proposatzen dira. Besteak beste, egoera horietan parte hartzen duten ikasleak kanporatu beharrean -lau egunetik 30era bitartean-, etxean edo ikastetxean lan gehiago egiteko agindu edo bizikidetza-geletara bidaltzeko.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak