Hizkuntzak ikasteak komunikatzeko aukerak areagotzen ditu, lana aurkitzeko aukerak hobetzen ditu, gogamena arintzen du… Abantailak askotarikoak eta askotarikoak dira; horregatik, ikastaroen eskaintza ere bai. Atzerriko hizkuntza baten ikaskuntza batez ere haurrekin edo gazteekin erlazionatzen bada ere, errealitatea ez da adin-mugarik. Artikulu honetan, 50 urtetik gorakoentzako atzerriko hizkuntza-ikastaroen ezaugarriak nabarmentzen dira. Eskaera horiek berariazko eskaera bati erantzuten diote, lan-interesekin, hezkuntza-interesekin eta bestelakoekin zerikusia dutenak, eta abantailak ematen dituzte, baita osasun-arlokoak ere.
Interesdunen neurrirako proposamenak
Edozein une da ona hizkuntza ikasteko, berriz hartzeko edo hobetzeko. Atzerriko hizkuntza bat ikasteak balioa hartzen du egunero eta, horregatik, adin guztietarako ikastaroak diseinatzen dira, 50 urtetik gorakoak barne. Proposamenak adin horretatik aurrera ezartzen dira, une egokia baita gaitasun profesionalak edo gaitasun pertsonalak birziklatzeko eta hobetzeko.
50 urtetik gorakoentzako programak adin eta motibazio bereko pertsona-taldeetan antolatzen dira
Ingelesa, frantsesa, alemana, italiera eta, baita, txinera mandarina ere ikas daitezke. Interesa duten pertsonek aukera dute agentzia espezializatu bat lekuz aldatzeko eta aztertzeko edo zerbitzuak kontratatzeko. Hala ere, agentzia eta eskolek adin-mugarik jartzen ez badute ere, batzuek ez dute 50 urtetik gorako pertsonentzako eskaintza asmaturik.
Atzerrian Ikastaroen Sustatzaileen Espainiako Elkarteak, ASEKECEk, azaldu du “50 +” programak bereziki helduentzat diseinatutako ikastaroak direla, eta beren motibazioei eta inguruabarrei erantzuna ematen dietela. Horregatik, aukera hau bilatzea komeni da atzerriko egonaldiari ahalik eta etekin handiena ateratzeko.
Goizeko eskolak eta txangoak arratsaldez bi astez.
Ikasketak eta aisialdia konbinatzea da hizkuntza-zentro gehienek diseinatutako ikastaroetako bat. Goizeko eskolak proposatzen dira, 45 minutukoak, eta arratsaldean txangoak, ikasleek ingelesez giro lasaian harremanak izan ditzaten. Programen iraupenari dagokionez, ohikoena da bi astez zabaltzea eta egun jakinetan hastea; beraz, datak interesdunen erabilgarritasunari egokitzen zaizkiola egiaztatu behar da.
ESL Club 50+ ekimenak “turismo, ikaskuntza eta plazer nahasketa” bat proposatzen du, bertako kultura ezagutzera bideratua. Helmugako herrialdeak Ingalaterra, Malta, Frantzia, Zeelanda Berria, Alemania eta Txina dira.
Interwayk antzeko proposamen bat proposatzen du: ingeleseko eskolak, egun erdiko jarduerak eta egun osoko ibilaldiak, hiria eta inguruak, jolasak eta eremu turistikoak ezagutzeko.
Ostatua bertako familiarekin edo egoitzarekin.
Ostatua oso garrantzitsua da atzerrian ikastaro bat egiteko unean. Ohiko bi aukerak dira: bizikidetza familian edo egoitza batean.
Lehen kasuan, tokian tokiko ohiturak ezagutzeko eta etxean etxean hizkuntza praktikatzeko aukera dago. Gainera, etxebizitzan bi ikasle edo gehiago badaude, horiek nazionalitate desberdinak izango dituztela bermatzen da. Familiako bizikidetzaren beste ezaugarri bat da betetzen dituen arauak edo, gutxienez, oinarrizko baldintza batzuk bete beharra.
Egoitza bat aukeratzea, maiz, garestiagoa da. Hala ere, ikasleak askatasun eta intimitate handiagoa du, baina batzuetan gela partekatu daiteke gastuak murrizteko.
Lub Hizkuntzak aukerak bi aukera eskaintzen ditu, mantenu-motarekin alderatuta. Familiako elkarbizitzak otorduez arduratzea eskatzen duen bitartean, egoitza batean ikasleak berak ordainduko du kostu hori.
Oporrak, ikasketa eta hizkuntzak.
Ideia bera, baina alderantziz. The Georgian Manor House, atzerrian ikasten espezializatutako aholkularitza, “oporrak beste ikuspuntu batetik planifikatzeko” erronka da. Anima zaitez nahi dituzun helmugak bisitatzera, eta aprobetxatu ikastaroetan hizkuntza ez den ikastaro batean izena emateko, baina aukera eman behar duzu bisita egiten den herrialdeko hizkuntzan trebetasuna, praktika eta esperientzia izateko. Bere iritziz, oporrak “esperientziak bizitzeko” aprobetxatzen dira.
Helmuga lehentasun pertsonalen arabera finkatzen da. Posible da Londresera bidaiatzea eta museoetan ingelesa ikastea; italiera Sizilian praktikatzea, Manhattanen, hiru asteko programa batean, Manhattanen; Frantzian pintura edo argazkigintza ikasi eta hiru asteko programa bat egitea.
50 urtetik aurrera hizkuntza bat ikastearen abantailak
Hizkuntza bat ikasteak onurak ekartzen ditu beti, baina adineko pertsonen kasuan, osasunari ere eragiten diote. Beste hizkuntza batean eta hainbat herrialdetan komunikatzeak dituen abantailez gain, garuna lantzen du, eta aldi berean hainbat egoera edo proiektutan hobeto moldatzeko aukera ematen du. Alzheimer gaixotasunaren garapenaren atzerapenean ere eragina du.
Adin batetik aurrera atzerriko hizkuntza bat ikasteak beste abantaila hauek ere baditu:
- Atzerriko herrialdeek gehiago gozatzea, ohiturak hobeto ezagutzea eta tokiko jendearekin harremanetan jartzeko aukera gehiago izatea.
- Harremanak beste nazionalitate batzuetako ikasleekin eta lagun-taldea mundu osoko pertsonekin zabaltzea.
- Beste leku bat ezagutzeko aukera, eta aldi berean hizkuntza ikasteko aukera.
- Oroimena, trebetasun intelektualak eta arreta hobetzea, garuna aztertzeko eta atxikitzeko gaitasuna lantzeko “behartzea”.
