Hizkuntza, literatura, matematika, ingelesa edo beste edozein irakasgai ikasten hastea, ikasketak utzi zirenetik urte batzuk igaro ondoren, lan zaila izan daiteke. Hala ere, Helduentzako Bigarren Hezkuntza (ESPA) berariaz diseinatuta eta antolatuta dago ikasle-profil horretarako, ikasketak beste jarduera batzuekin bateratzeko eta ikasketak bi urtean bakarrik amaitzeko. Horrek Bigarren Hezkuntzako graduatu-titulua emateko eskubidea ematen die.
Imagen: John Hall & Associates
Gaur egungo Hezkuntza Legearen (LOE) printzipio garrantzitsuenetako bat, aurrekoen antzera, aukera-berdintasuna bermatuko duen kalitatezko hezkuntza herritar guztiei eskaintzea da. Arauak zehazten du gaitasunak eta oinarrizko ezagutzak eskuratu nahi dituzten helduek beren beharretara egokitutako eskaintza izan behar dutela. Alde horretatik, autonomia-erkidegoek, beren eskumenen arabera, helduentzat bereziki egokitutako eta diseinatutako irakaskuntza-eskaintza zabala dute beren jardun-eremuetan. Eskaintza horrek aukera ematen die prestakuntza osatzeko eta ezagutzak, gaitasunak eta gaitasunak zabaltzeko, profesionalki hobeto garatu ahal izateko.
Beren prestakuntza osatzeko eta ezagutzak, gaitasunak eta gaitasunak zabaltzeko aukera eskaintzen die.
Helduei zuzendutako irakaskuntzen artean, Helduen Bigarren Hezkuntza (ESPA izenarekin ezagutzen dena) da, Oinarrizko Hezkuntzako hasierako Irakaskuntzekin batera, ikasle-profil horrek gehien eskatzen duena, eta aurreko 2008-2009 ikasturtean matrikulatutako 138.500 ikasle baino gehiago ditu. Izan ere, hura gaindituz gero, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako graduatu-titulua eskuratzeko eskubidea izango da. Ezinbesteko baldintza da hori lan-eskaintza ugari eskuratzeko, eta beharrezkoa da derrigorrezko irakaskuntzaren ondokoekin jarraitu ahal izateko.
Ikasketen antolaketa
ESPAn, helduentzat eskuragarri dauden gainerako irakaskuntza formaletan bezala, ikasturtearen hasieran 18 urte betetzen dituzten pertsonak sar daitezke, edo, salbuespen gisa, 16 dituztenak, baldin eta ziurtatzen badute lan-kontratu bat dutela eta ez diela uzten ikastetxeetara erregimen arruntean joaten edo errendimendu handiko kirolariak direla. Bestalde, ESPA bi modalitatetan eskaintzen da, aurrez aurre eta urrutitik. Lehenengoa horretarako baimena duten ikastetxeetan ematen da; urrutiko modalitatea, berriz, autonomia-erkidegoek ikasleen eskura jartzen dituzten on line plataformen bidez ematen da, bai ikastetxeen bidez, bai eskualdeetan. Hezkuntza Ministerioaren kudeaketa esparruan, Urrutiko Hezkuntzarako Hezkuntza Berriztatu eta Garatzeko Zentroak (CIDEAD) eskaintzen du urrutiko Hezkuntzarako Espa.
Egitura horren bidez, ikasleek helduek eskatzen duten malgutasuna izan dezakete.
ESPAko curriculum-edukiak gure herrialdeko Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzakoak (DBH) diren arren, haien egitura erabat bestelakoa da, eta, hala, beren ikasleei, normalean, heldu izateak eskatzen duen malgutasuna eman diezaiekete, eta, hartara, irakaskuntzak beste erantzukizun eta jarduera batzuekin uztartu ditzakete, hala nola enplegu batekin. Horrela, DBH bezalako lau ikasturteren ordez, ESPA modu modularrean antolatzen da hiru jakintza esparrutan:
Komunikazio esparrua: esparru honen barruan sartzen dira DBHko curriculum ofizialaren barruan dauden Gaztelania, literatura eta atzerriko hizkuntza irakasgaiak.
Gizarte esparrua: Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia, Herritartasunerako Hezkuntza eta Plastika eta Ikusmen Hezkuntza eta Musika Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako irakasgaiak dira, eta ESPAren ezagutza-eremu horretan daude.
Esparru zientifiko-teknologikoa: Natur Zientziak, Matematika, Teknologia eta Gorputz Hezkuntza irakasgaietako curriculumaren oinarrizko alderdiek osatzen dute.
Era berean, esparru horietako bakoitza bi mailatan egituratzen da, eta maila bakoitzak bi urte akademikotan egiteko aukera ematen du, nahiz eta ikasle bakoitzak denbora hori handitu edo murriztu dezakeen bere beharren arabera. I. maila DBHko lehen zikloko (1. eta 2.) kurtsoei dagokie; II. maila, berriz, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako 2. zikloari (3. eta 4. zikloari). ESPAko ikasleak, irakaskuntzetara sartzen direnean, maila batean edo bestean sartzen dira, alde batetik beren espediente akademikoaren arabera. Horrela, ikasketak utzi zituen urtearen eta Bigarren Hezkuntzako egungo mailekin duen loturaren arabera, I. edo II. mailan sartuko litzateke. Halaber, ikasleak bizitzan zehar aldez aurretik ikasitakoa ere baloratzea funtsezkoa da dagokion mailara iristeko.
Hona hemen autonomia erkidegoen web orriak, beren jarduketa esparruan helduen prestakuntzarako indarrean dauden araudi, antolaketa eta zentro berariazkoak biltzen dituztenak:
