Hezkuntza premia bereziak dituzten ikasleek berariazko laguntza pedagogikoak behar dituzte eskola curriculumetan ezarritako gaitasunak lortzeko. Gaur egun, informazioaren eta komunikazioaren teknologiak (IKT) baliabide iturri garrantzitsua dira, ikasle horiek prestakuntza behar bezala garatzea galarazten duten arlo instrumentaletan dituzten eskakizunetara egokituak. Hainbat erakundek abian jarri dituzte irakasleak, familiak eta ikasleak baliabide teknologiko horietara iristea errazten duten proiektuak.
Imagen: i a walsh
Ikasi proiektua
“Ikasi proiektuak” ikasleen beharrei erantzuten die, ikasleen urritasunen arabera
“Ikasi proiektua”, Hezkuntza Ministerioaren eta autonomia-erkidegoen artean bultzatua “Internet ikasgelan” hitzarmenaren bidez, hezkuntza-premiak dituzten ikasleen gaitasun fisikoak, afektiboak, kognitiboak eta komunikaziokoak finkatu eta garatu nahi ditu. Erantzun zehatzak ematen ditu, urritasunen arabera, ikasteko zailtasunak, egoera sozial txarra edo ezgaitasuna.
Ez dira hezkuntza-etapa edo -ziklo jakin baterako unitate didaktikoak, baizik eta alderdi orokorrak indartzera bideratutako jarduerak, gerora ikasten laguntzeko eta autonomia pertsonalarekin, arazoak konpontzearekin eta erabakiak hartzearekin zerikusia duten eguneroko bizitzako egoeretan laguntzeko. Besteak beste, alderdi hauek lantzen dira: gorputz-eskema, entzumen-diskriminazioa, letren inbertsio eta ordezkapenak, hitzak eraikitzea edo dislexiak berreskuratzea.
Irakasleek eta familiek jarduera bakoitzaren gida didaktikoa dute eskura
Multimedia-jarduerak bi eremu nagusitan banatzen dira (“Munduak”): izaten ikastea eta egiten ikastea. Horietako bakoitzak lau maila ditu, 5-18 urteko ikasleentzat. Irakasleek eta familiek, baliabide hori gelako edo etxeko lanen euskarri gisa eta ikasleen jarraipena egiteko tresna gisa erabil dezaketenez, jarduera bakoitzaren gida didaktikoa dute eskura. Gida didaktiko horretan, haien helburua eta aplikatu beharreko metodologia azaltzen dira. Irakasleek ere deskarga ditzakete fitxak pdf formatuan, ikasgelan material osagarri gisa erabiltzeko.
Ticne katalogoa
Ticne plataforma berariazko ikaskuntza-beharrak dituzten ikasleentzako IKT soluzioen katalogoa da. Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak eta Hezkuntza Ministerioak Avanza Planaren esparruan garatua, gainerako autonomia erkidegoen laguntza izan du. Helburua kalitatezko eduki digitalak zabaltzea da, ikasle horien behar didaktikoei eta pedagogikoei erantzuteko.
Doako sarrera eta banaketa komertzialeko 400 baliabide baino gehiagoren erreferentziak biltzen ditu Ticne plataformak
Gaur egun, 400 baliabide baino gehiagoren erreferentziak biltzen ditu, horietako asko doakoak eta banaketa komertzialekoak. Tiknek proposamen hauek biltzen ditu erabiltzaileentzat: motorrentzako irakurketa-idazketa jarduerak, zentzumenak estimulatzeko materiala, komunikazio alternatibo eta handigarrirako baliabideak edo hizketaren eta hizkuntzaren alterazioak lantzeko aplikazioak.
Horietako bakoitza fitxa oso batekin aurkezten da. Fitxa horretan, programaren deskribapenaz gain, ezaugarri teknikoak, eman dakizkiokeen hezkuntza-aplikazioak eta Ticne Wikiko beste irakasle batzuek baliabidea erabiltzeko azaldutako esperientzietarako esteka zehazten dira. Gune hori irakasleentzat da, eta Ticneren baliabideen aplikazioari buruzko iritzia partekatu nahi dute ikasleekin.
Utilitateetako bat ebaluazio diagnostikorako erabil daitekeen tresna-multzoa da
Bilatzaile bat du, eta erabiltzaileak behar dituen baliabideak aurki ditzake hainbat irizpideren arabera hautatuta: izena, lizentzia mota, kostua, hizkuntza edo aplikazio mota. Irtenbide egokiena bilatzeko laguntzailearen bidez ere aurki daiteke, ikaslearen ezaugarrien, hezkuntza-mailaren eta ikasketa-eremuaren arabera. Atari honen beste erabilera bat ikasleek dituzten hezkuntza-beharren ebaluazio diagnostikoa egiteko erabil daitezkeen tresna-multzoa da.
Multimedia-baliabideen gida
Hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleentzako hezkuntza-baliabideen multimedia-gidak material batzuk biltzen ditu, ikasle horien eta haiekin lan egiten duten irakasleen eskaerei erantzuteko. Gijongo Irakasleen eta Baliabideen Zentroak antolatutako lan-talde batek egin du. Pedagogia terapeutikoko, entzumeneko eta hizkuntzako irakasleek, teknologia berrien ardura duten eskola-orientatzaileek eta irakasleek osatzen dute.
Bildu doako sarbidea duten Interneteko orriak irakasleentzako baliabideekin
Irakasleentzako baliabideak eskaintzen dituzten doako Interneteko orriak biltzen ditu, ikasteko zailtasunei edo ezintasunei buruzko informazioa aurkitzeko. Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleentzako programak eta jarduerak aurkezten dituzten web helbideekin osatzen da.
Bestalde, lantaldeak sakon aztertu ditu ikasgeletan erabiltzen diren CD-ROM programak, egokitze-irakaskuntzarako egokiak diren egiaztatzeko. Horietako askok oinarrizko zereginak dituzte: behaketa, arreta estimulatzea, ikusmen- eta entzumen-oroimena, taldekatzeak eta sailkapenak, espazio- eta denbora-orientazioa edo irakurketa-idazketa lanak, premia bereziak dituzten ikasleek behar dituzten eskaerei erantzun ahal izateko.
