Ingeleseko Proficiency ziurtagiria, nola eta zertarako lortu

Imagen: Ashley Wang

Rubén Filosofiako lizentziaduna da. Karrera bukatutakoan, CAP onartu zuen eta datorren ostegunean Certificate of Proficiency aurkeztu da. A, B edo C-ren puntuazioa lortzen badu, lan ziurtatua du ikastetxe batean. Ingeles-maila altua du. 85 puntu lortu zituen TOEFLn, baina ikastetxeak eskatzen du irakasleek, ingelesez komunikatzeko behar dituzten trebetasunak izateaz gain, hizkuntzaren ezagutza filologiko sakona erakuts dezatela, eta are gehiago, haien azentua eta jatorrizko batena nahastu daitezela. Zein da hain eskakizun handiaren arrazoia? Bigarren Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasleek ingeleseko maila lortu dute. Maila hori sakondu egin behar da, eta irakasleek arlo horretan gaitasun handiagoa izan behar dute.

Sei orduko azterketa

Irakurmena, idazketa, hizkuntzaren ezagutza eta ahozko ulermena eta adierazpena ebaluatzen dira.

Datorren abenduaren 10ean, Bartzelonan, Bilbon, Madrilen, Palma de Mallorcan eta Valentzian, 16 urtetik gorako bost mila pertsonak baino gehiagok sei azterketa egingo dituzte, bost probatan banatuta. Proba egiteko matrikularen kostua 196 eurokoa da.

Lehenengo ordu eta erdian irakurketa proba eginen da, ia testu forma guztiak arazorik gabe irakurtzeko gaitasuna frogatzen duena, baita eduki abstraktuak ere, hitz eta elementu gramatikal zailekin. Azterketa egiten dutenek eskuliburuak, artikulu espezializatuak eta literatura-testuak erabil ditzakete. Ondoren, bi ordu dituzte, gutxienez 350 hitzeko konposizioa argitasunez, arintasunez eta estilo egokian idatz dezaketela frogatzeko. Proba honek gutun, txosten eta artikulu konplexuak idazteko gaitasuna bermatzen du.

Gramatika eta hiztegia 90 minutuan osatu beharreko test baten bidez ebaluatzen dira. Ahozko ulermena aztertzen da transmititzen den mezuari buruzko galderak entzuten eta erantzuten diren bitartean. Irakurketak, publizitate-iragarkiak edo ikus-entzunezko programak izan daitezke. Azkenik, 19 minutuz eta hiru laguneko taldetan, eztabaidetan parte hartzeko, tesi bat argumentatzeko edo beste hautagaiak konbentzitzen saiatzeko trebetasuna aztertzen da.

Nola egin aurre probari

Estres-maila garrantzitsua da. Urtean bi aukera baino ez izateaz gain, frogatu beharreko trebetasunek oso barneratuta egon behar dute, ezagutzak agerian utzi eta nerbioengatik irabazten ez uzteko.

Jarraibideak lasai eta sakon irakurri behar dira, estrategia ziurtatzeko eta zenbat galdera erantzuten diren eta zenbat uzten diren hutsik zehazteko. Azken zenbaketan puntuak kentzen dituzten akatsak saihestu behar dira. Komeni da galdera bat uztea, saiakera antzu baten ondoren, eta aurrera jarraitzea. Eraginkorragoa da erritmo bizian erantzutea, errepasatu ahal izateko; izan ere, arazo zailak bigarren begiratu batean erraz ikus daitezke.

Emaitzak

Oharrak letraz sailkatzen dira: A, B eta C adierazleek gainditua adierazten dute, D eta E, berriz, etena.

Probak bukatu ondoren, Cambridgera bidaltzen dira, ingelesaren irakaskuntzan adituak diren aztertzaileek zuzen ditzaten. Eskarmentu handiko beste aztertzaileek etengabe ikuskatzen dute haien lana.

Oharrak letraz sailkatzen dira: A, B eta C adierazi dute azterketa gaindituta dagoela, eta D eta E, berriz, suspentsoa dela. Kalifikazioak azterketaren zati guztietan lortutako emaitzaren batez bestekoa dira. Azterketa idatzia egin eta zortzi edo bederatzi astera, izangai guztiek emaitzen txostena jasotzen dutenean, grafiko baten bidez probaren bost zatien etekin partzialak zehazten dituena. Emaitzak eskala baten arabera erakusten dira: “ohiz kanpokoa”, “ona”, “nahikoa” edo “makala”.

Sailkapen horri esker, hizkuntzaren maila jakin daiteke, eta, behar den puntuazioa lortu ez bada, zein alderditan dauden zailtasun gehien. Emaitza positiboak lortu dituzten izangaien ziurtagiriak idatzizko azterketa egin eta lau bat hilabetera bidaltzen dira.