Ikerketa Soziologikoen Zentroaren (CIS) azken barometroaren datuak sendoak dira. Espainiako helduen %90ek baino gehiagok uste du hizkuntzak jakitea oso garrantzitsua dela, baina %8,3k bakarrik onartzen du gaur egun beste hizkuntza bat ikastea. Inkestatutakoen% 91,8k uste du oso gaztetatik hasi behar dela atzerriko hizkuntza ondo ikasteko. Paula Bosworth, Goi Mailako Zuzendaritza eta Administrazio Eskolako (EADA) hizkuntza-programen zuzendaria eta ‘Triunfar con el inglés: cuando uno no es tan joven’ liburuaren egilekidea da, baina uste du “profesional egokiekin, motibazioarekin eta umore onarekin ondo eta azkar ikasten dela”. Profesional honek, 25 urteko irakaskuntza eman ondoren, hizkuntza errealistak ikasten hasi nahi duten helduei aholkuak ematen dizkie eta “ez dute uste dena bi hilabetean ikas daitekeenik”.
Espainiako biztanle helduen %25,5ek lan-bizitzako uneren batean edo ikasketetan kalteak jasan ditu, atzerriko hizkuntza bat ez hitz egiteagatik. Horixe da Ikerketa Soziologikoen Zentroak joan den otsailean egindako iritzi-barometrotik ateratako datuetako bat. Ikerketaren arabera, inkestatutakoen %22,9 soilik dira gai ingelesez hitz egiteko eta idazteko; beste ehuneko txikiago batzuek, berriz, beste hizkuntza batzuetan ere egin dezakete: frantsesez (%8,8), italieraz (%1,4) edo alemanez (%1,6).
Gaur egun atzerriko beste hizkuntza bat ikasten duten helduen %8,3k, gehienak (%68,4) ingelesa aukeratzen dute, %7,8k frantsesa eta %5,3k alemana. Ikasketa horiek egiteko arrazoi nagusiak lanerako beharra (% 45,1) eta hizkuntzak ikasteko interes pertsonala (% 33,5) dira.
