Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Boluntario profesionalak, praktikak egiteko beste modu bat

Boluntario gisa edo garapenerako lankidetza proiektuetan laguntzen duten unibertsitarioek kredituak lor ditzakete

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2012ko urtarrilaren 25a

Unibertsitateko Ikaslearen Estatutuak kredituak onartzeko ardura ematen die boluntariotza eta garapenerako lankidetza lanei. Horregatik, lan horiek egiten dituzten ikasleek, mundu bidezkoago eta solidarioago bat lortzen laguntzeaz gain, beren ikasketetan onura ateratzen dute. Ikasleek aukera dute beren ezagutzak ingurune erreal batean aplikatzeko, beren prestakuntza akademikoa hobetzeko eta beti ikasgelan transmititzen ez diren balioak eskuratzeko.

Irudia: Sarah Brooks

Ikasketak eta boluntarioak aliatuak dira. Gazte hauen prestakuntza oso baliagarria da gobernuz kanpoko erakundeentzat, baina baita haientzat ere. Gizarte proiektuetan eta garapenerako lankidetza proiektuetan parte hartzea erabakitzen dutenek eskubidea dute kredituka emandako denbora baliozkotzeko.

Unibertsitate Ikaslearen Estatutuak, 2010. urtearen amaieran onartutakoak, “sustatzen dituzten balioak bermatzeko baldintzak betetzera” bultzatzen ditu unibertsitateak, ikasleen prestakuntza integralean parte har dezaten. Horretarako, beharrezkotzat jotzen du ikasleen parte-hartzea, gizartean parte hartzeko jarduerak, boluntarioak eta garapenerako lankidetza sustatzea, baita ikasketa akademikoak eta proiektu solidarioetan practicuma egitea ere (titulazio batzuetan nahitaezkoa da).

Azken kasu horretan, helburua da unibertsitateko ikasleek “beren ikasketetan hartutako gaitasunak jokoan jartzea”. Horretarako, funtsezkotzat jotzen da ikastetxeek erantzukizun sozialeko eta herritarren erantzukizuneko praktikak egiten laguntzea, “titulazio desberdinetako ikasketa akademikoak eta komunitatean zerbitzua ematea bateratuko dituztenak”. Horrela, ikaslearen ingurunea osatzen duten herritarren bizi-kalitatea eta gizarteratzea hobetu nahi dira.

Ikasle boluntarioen eskubideak eta betebeharrak

Abenduaren 30eko 1791/2010 Errege Dekretuak, Estatutu hori onartzen duenak, ikasleen gizarte-partaidetzako eta garapenerako lankidetzako jarduerei buruzko kapitulu esklusiboa jasotzen du. Bertan arautzen da unibertsitateak arlo horretan egiten duen lana “estu lotuta dagoela bere jardun-eremuarekin: irakaskuntza, ikerketa eta ezagutzaren transferentzia”. Uste du gai horiek prestakuntza integrala bermatzen dutela, bai eta “maila lokalean eta unibertsalean giza garapena eta garapen iraunkorra lortzea mehatxatzen duten arazoak hobeto ulertzea” ere.

Dokumentu honen arabera, unibertsitateak arlo horietan dituen oinarrizko konpromisoak aholkularitza zientifikoa eta profesionala dira, baita unibertsitateko komunitatea eta haren ingurunea sentsibilizatzea ere. Horregatik, zenbait eskubide eta betebehar aitortzen zaizkie ikasleei:

  1. Gizarteak parte hartzeko eta garapenerako lankidetzarako jardueretan parte hartzeko eskatzeko eskubidea, unibertsitateak planifikatuak eta hautapen irizpideen arabera argitaratuak.

  2. Unibertsitateak sinatutako lankidetza hitzarmenen esparruan, gizartean parte hartzeko eta lankidetzarako jarduerak garatzeko doako prestakuntza jasotzeko eskubidea.

  3. Laguntza eskatzen duten gizarte partaidetzako eta garapenerako lankidetzako jarduerak behar bezala garatzeko diseinatutako prestakuntza jardueretan parte hartzeko betebeharra.

  4. Boluntario eta/edo lankide gisa jarduteko gaitasuna eta identifikazioa emateko eskubidea.

  5. Unibertsitateak gizarte partaidetzan eta boluntariotzan emandako zerbitzuak egiaztatzen dituen ziurtagiria emateko eskubidea, baita ikasleak boluntario edo lankide gisa egindako prestazioaren data, iraupena eta izaera ere.

Boluntario-motak

Ikasleek egin ditzaketen lanak emandako titulazioak eta bakoitzaren interesak adina dira. Egokiena da zuzenean kontsultatzea unibertsitateetan edo irakasleekin, gero eta maizago sinatzen baitira gizarte-erakundeekin praktikak egiteko hitzarmenak. Baina, gainera, ikasleek egoki iruditzen zaien GKEra jo dezakete, GKEan zer jarduera egin ditzaketen jakiteko eta etorkizuneko kreditu-baliozkotzea beren unibertsitatean kontsultatzeko. Hona hemen aukera batzuk:

  • Boluntario ekonomikoak. Kontabilitatea, aurrekontuak, kudeaketa administratiboak, diru-laguntzen eskaerak, urteko kontuak, marketina, giza baliabideak edo aseguruak edozein GKEtan baloratzen dira. Gainera, enpresa-arloko prestakuntza duten profesionalak pertsona ekintzaileen aholkulari bikainak dira. Mugarik gabeko ekonomistak, herrialdean ordezkaritza bat baino gehiago dituztenak, hainbat lan proposatzen ditu: idazkaritza teknikoa, Erantzukizun Sozial Korporatiboa (ESK), sentsibilizazioa, enpresa-haztegia eta lankidetza.

  • Nekazaritzako boluntariotza. Karrera-amaierako proiektua egiten duten agronomia, mendi, kartografia edo topografiako ikasleek Mugarik Gabeko Nekazaritza Ingeniariekin lankidetzan aritzeko aukera dute. Proiektuak Espainian (Madrilgo bulego nagusia) eta atzerrian gauzatzen dira. Ekintza egin den leku berera joaten dira ikasleak: abeltzaintza-moduluak eraikitzera, baso-inbentarioak egitera, lurzoru-azterketak egitera, laborantza-saiakuntzetara, ureztatze-sistemak ezartzera edo basoak antolatzeko planetara, besteak beste.

  • Gizarte boluntariotza. Adinekoak, etxerik gabekoak, ezgaitasuna dutenak, etorkinak edo adingabeak baliatzen dira arlo horiekin zerikusia duten karreretan ari diren ikasleen laguntzaz. Borondatezko Ekintza Erakundeen Sareak (REDAV) hitzarmenak sinatu ditu elkargo profesionalekin, elkartekideen artean boluntarioak sustatzeko.

  • Borondatezko itzultzaileak. Titulazio honetako edo filologia desberdinetako ikasleek, baita atzerriko hizkuntza bat edo gehiago menderatzen dituztenek ere, praktikak egin ditzakete testuen itzulpenean, mundu osoko erakundeekin komunikazioan edo gaztelaniaz hitz egiten ez duten etorkinekin.

Beste aukera batzuek eragina dute psikologiako ikasleengan, ospitaleetan gaixoak artatu baititzakete; fisioterapiako ikasleengan, ezgaitasunak dituzten pertsonei laguntzeko balio handia baitute; gai geriatrikoetako ikasleengan, adinekoei laguntzeko; edo informatikako ikasleengan, on line boluntarioak egiteko eta, bereziki, web orriak garatzeko edo mantentzeko.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak