Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Sei teknologia berritzaile hezkuntzan

Datozen bost urteetan, sei teknologiak goitik behera aldatuko dute goi-mailako hezkuntza, mugikorren, tableten, jokoen eta Interneten bidez.

Img estudios extranjero Irudia: Gözde Otman

Hurrengo bost urteetan, hezkuntzak inoiz baino onura handiagoa izango du berrikuntzan. Sei teknologiak goitik behera aldatuko dute goi-mailako hezkuntza, batzuk garapen-fasean daude eta beste batzuk dagoeneko ezarrita daude. Helburu nagusietako bat da nahi denean eta nahi den tokitik lan egitea, ikastea eta ikastea. Horretarako, ikasleei eskatzen zaie diziplina digitaletan prestatzeko eta beste unibertsitate batzuetan martxan dauden esperientziak ezagutzeko.

Img estudios extranjero art2
Irudia: Gözde Otman

Goi-mailako hezkuntza goitik behera aldatuko duten sei teknologia

2017ra arte, goi-mailako hezkuntzari aplikatutako dozena-erdi bat teknologiari esker, ikasleek edozein lekutatik eskuratu ahal izango dituzte edukiak. Halaxe jaso zuen duela hilabete batzuk ‘Horizon 2012’ txostenak, eta orain berretsi du bigarren ‘Horizon Iberoamerika: Teknologiari buruzko ikuspegiak. Goi-mailako hezkuntza Iberoamerikan (2012-2017) Bi teknologia horiek aplikatzea aurreikusten den urteetan ez dira berdinak, baina bat datoz irakasteko eta ikasteko modua markatuko duten teknologiekin.

Horizon 2012 txostenak teknologia hauek nabarmentzen ditu, eta hurrengo bost urteetan aplikatuko lirateke:

Urtebeteko ezarpena.

  • 1. Gailu mugikorretarako aplikazioak. Telefono mugikorretarako aplikazioak gero eta ugariagoak dira. Ez da harritzekoa, beraz, unibertsitateak bereak sortzearen alde egitea. iPhone eta Androiderako aplikazioak oso erabilgarriak dira, bai hainbat irakasgai ikasteko, bai campuseko bizitzan integratzeko, mapen edo unibertsitateko ikastaro edo ekitaldiei buruzko informazioa eskuratzeko beste tresna batzuen bidez.

  • 2. Tabletak. Gailu horiei esker, telefono mugikor bat baino tamaina handiagoan baina ordenagailu eramangarri bat baino txikiagoan, ikasleek “ikastaroko materialak, testuliburu digitalak eta bestelako baliabide erabilgarriak” biltegira ditzakete. Horizon txostenaren arabera, tresna horien abantailetako bat da “ikasleek eta irakasleek, hardware eta software bera erabiliz, audioa, bideoa eta bestelako ikaskuntza-materialak esperimentatu eta partekatzen dituztela”.

Hurrengo bi edo hiru urteetan ezartzea.

  • 3. Jokoetan oinarritutako ikaskuntza. Jokoen berezitasunetako bat mailak dira. Ezin da hurrengora pasatu aurrekoa menderatu arte. Funtzionamendu modu horrek ikasleen interesa sustatzen du, haiek motibatzen eta irakatsitako irakasgaiaren ulermena hobetzen laguntzen baitu. Apustu nagusietako bat jokalari anitzeko joko masiboak (MMO) dira, unibertsitate batzuen curriculumean txertatuak. Haiekin talde-lana egiten da, zenbait ikaslek lagundu behar baitute arazo bat konpontzen. Martxan dagoen lehen jokoetako bat simSchool da, eta irakasleek eskolak ematen dituzte horien kudeaketa hobetzeko.

  • 4. Ikasteko analitikak. Ikasleen ikasteko beharrak zehazten dituztelako nabarmentzen dira. Datuak gurutzatuz, ikasleei egokitutako prestakuntzaren diseinua errazten duten ereduak lortzen dira. Irakasleek informazio baliagarria lortzen dute ikasleen trebetasunak edo zailtasunak ezagutzeko eta, hartara, argazki honen arabera eskolak hobeto antolatzeko.

Hurrengo lau edo bost urteetan ezartzea.

  • 5. Keinuetan oinarritutako informatika. Presioaren, mugimenduaren, hatzen kopuruaren eta norabidearen, inklinazioen, irabiatzeen edo keinuak edo zeinu-hizkuntza interpretatzen dituzten eta ahotsa ezagutzen duten aparatuen aurreko erreakzioak informatika mota horren adibide dira. Erabilgarria da, batez ere, ezgaitasuna edo dislexikoa duten pertsonentzat, teklatua erabiltzeko beharra kentzen baitu.

  • 6. Gauzen Internet. “Internet of Things” esaten zaio, eta objektu adimendunetan oinarritzen da. Denbora gehien beharko duten teknologietako bat da, objektuek sareetara konektatutako sentsoreak eta informazio-transmisoreak izatea eskatzen baitu.

Nahi denean eta nondik lan egin, ikasi eta ikastea

Teknologia horiek aplikatuta, mugitzeko aukerak zabalduko dira, eta ikasleei edozein tokitatik lan egiten, ikasten eta ikasten utziko zaie. Iberoamerikan (Latinoamerikako, Espainiako eta Portugalgo unibertsitateetan) oinarritutako lanaren ondorio nagusietako bat da hau. New Media Consortiumek (NMC) garatu du, Universitat Oberta de Catalunyako (UOC) eLearn Center-arekin lankidetzan. Bertan dozena bat teknologia iraultzaile nabarmentzen dira, txosten orokorreko seien aldean, eta batzuk bat etorri arren, desberdinak dira aplikazio denboran:

  • Urtebeteko ezarpena. Eduki irekia, aplikazio mugikorrak, hodeiko konputazioa eta lankidetza inguruneak.

  • Hurrengo bi edo hiru urteetan ezartzea. Tabletak, jokoetan oinarritutako ikaskuntza, ikasteko eta geolokalizatzeko ingurune pertsonalak.

  • Hurrengo lau edo bost urteetan ezartzea. Ikasteko analitikak, aplikazio semantikoak, on line irekitako ikastaro masiboak eta errealitate areagotua.

Teknologia horiek plataforma batean egindako eztabaida-prozesu baten bidez identifikatu dira. Funtsezko teknologiei, joerei eta herrialde bakoitzeko etorkizuneko erronkei buruzko hainbat galdera egin ziren.

Erantzunetan oinarrituta, beharrezkotzat jotzen da hezitzaileen rolak birplanteatzea, baina baita ikasleenak ere. Horiek gaitasun digitalak eskuratu beharko lituzkete, gehienez ere bost urteko epean ezarriko diren teknologiak eraginkortasunez erabiltzeko, eta teknologia horiekin ohitzea beste unibertsitate batzuetan ezarritako esperientziak ezagututa.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak