Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Hezkuntza

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Unibertsitateko ekintzailetza, nola sustatu

Jardunbide egokien artean daude ekintzailetza sareak, motibatzen irakasteko eskolak, maila espezifikoak eta enpresak sortzeko laguntzak

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Igandea, 2012ko urriaren 07a

Fomentar el emprendimiento desde la universidad permite a los jóvenes afianzar unos conocimientos y motivación suficientes para lanzarse a la aventura empresarial, incluso, durante sus estudios. ¿Pero cómo conseguirlo? Un congreso reciente ha desvelado una serie de buenas prácticas. Estas hacen referencia a la creación de redes de emprendimiento, escuelas de verano, grados específicos, competiciones entre alumnos y ayudas a la puesta en marcha de empresas. En este artículo se recogen también buenas prácticas internacionales sobre emprendimiento y cómo la universidad puede estar a favor del emprendimiento.

1,8

1,8

Unibertsitateko ekintzailetza-ereduak

Ikasleak beren enpresak muntatzera eta negozio-planak garatzera bultzatzen dira

1,8

Ekitaldian, batzuek eta besteek beren gakoak eman zituzten, eta jardunbide egokiak nabarmendu zituzten. Abian jarri zenean, bide berri bat ireki zuten, eta, bide horretan, ikasleek agintea hartu eta beren negozioak asmatu zituzten. Ezagutzak ikasteko eta praktikan jartzeko modu berria da.

Hain zuzen ere, TVEk prestatutako topaketan, Espainiako beste horrenbeste unibertsitateetan egindako bost esperientzia nabarmendu ziren. “Metodologia, izaera berritzailea edo jarduera-eremua direla eta, jardunbide egokien eredu direla uste da.

  1. Red de Emprendimiento Universitario de las Universidades Públicas Catalanas (XEU). Coordinada por la Universidad de Barcelona, la XEU pretende que las universidades públicas sean los centros que fomenten y den soporte a las actividades emprendedoras de los alumnos. Se organizan acciones de fomento del emprendimiento y se persigue el talento emprendedor y las vocaciones empresariales. Sus líneas de actuación son cuatro: motivar y fomentar el espíritu emprendedor, crear e impulsar ideas innovadoras en el entorno universitario, ayudar a consolidar iniciativas empresariales y generar conocimiento.

  2. Escuela de Verano para Profesores Universitarios Motivadores del Espíritu Emprendedor. Esta Escuela forma parte del proyecto RE4 y está respaldada por las universidades de Valencia, Córdoba, Valladolid y La Laguna. En su caso, son los profesores quienes reciben formación, para trasladarla luego en forma de motivación a los alumnos. La finalidad es directamente mejorar la tasa de empleabilidad de los universitarios a través del fomento de su espíritu emprendedor.

  3. Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovador. La Universidad de Mondragón cuenta con el Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovador. Su objetivo es que los graduados estén “capacitados para liderar de forma eficiente la creación de nuevas empresas y/o nuevos negocios dentro de empresas existentes”. Para ello, se anima a los alumnos a ser proactivos desde el primer día -han de montar su propia empresa- y se imparte una formación multilingüe mediante el método “aprender haciendo” (learning by doing).

  4. Competición de Creación de Empresas Actúaupm. Actúaupm se centra en estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid, entre quienes se pretende potenciar el espíritu emprendedor e incentivar la innovación. Se conceden premios económicos a las mejores ideas y planes de negocio; se imparte formación y se desarrolla una fase de incubación, en la que se apoya a las empresas constituidas; y se facilita el acceso a financiación, a ubicación en centros de empresas y una posible red de contactos.

  5. Programa Innogestiona, para el desarrollo de empresas basadas en el conocimiento, la cultura y la creatividad. El Programa Innogestiona de la Universidad de Cádiz se dirige a grupos de investigación de las Facultades de Ciencias, Ciencias del Mar y de las Escuelas de Ingeniería de Cádiz y Algeciras. Su objetivo es fomentar la cultura emprendedora y, para ello, se asienta en “equipos multidisciplinares de distintos perfiles profesionales y académicos” que analizan las posibilidades de éxito de los proyectos propuestos por grupos de investigación de esta universidad. Se analiza el mercado y se realiza un seguimiento.

Ekintzailetzaren aldeko Unibertsitatea

Unibertsitateak ekintzailetzan duen garrantzia dela eta, horrek adierazten du ikasleak enpresara hurbiltzen ari direla. Unibertsitatean, ikasleek beren interesak zehazten dituzte, lehen kontaktuak egiten dituzte, motibatzen dituzte eta beren espiritu ekintzailea bultzatzeko beharrezko inspirazio-iturria aurkitzen dute.

Fernando Martínez Gómezek, Unibertsitate-Enpresa Fundazioko zuzendari gerenteak, “unibertsitarioen enplegagarritasuna hobetzeko giltzarri” gisa defendatzen du hezkuntza ekintzailea. Unibertsitateak “garapen sozial, teknologiko eta ekonomikoan funtsezko eragileak” direla uste du, eta, horregatik, zentro horiek unibertsitatearen eta enpresaren arteko harremanaren egileak direlako egiten du apustu.

Proposamenak askotarikoak dira: ekintzailetzarekin zuzenean lotutako irakasgaietatik, “mentoring” ekintzetara (aditu baten aholkularitza) edo enpresa-mintegietara, non ekintzaileak kostu txikiko bulegoak baitituzte, enpresa martxan jartzeko hasierako gastuak murrizteko eta merkaturatzeko funts gehiago izateko.

Ekintzailetzari buruzko nazioarteko jardunbide egokiak

Universidad-Enpresa Fundazioak ‘Hezkuntza ekintzailea: Nazioarteko jardunbide egokiak’ argitalpena argitaratu du. Txosten horretan, guztira, 22 ekimen jasotzen dira: 11 estatu Batuetan eta Europan. Helburua da “irtenbideak askotarikoak eta askotarikoak izatea”.

Estatu Batuetako jardunbide egokien artean, hauek nabarmentzen dira:

  1. Babson College. Ekintzailetzaren irakaskuntzan oinarritutako ekintzekin, ekintzailetasuna ikas daitekeela uste baitu.
  2. Brock University-ko Student Leadership and Innovation Commons. Baliabide bat dutenak harremanetan jartzen ditu hori gauzatzeko baliabideak dituztenek.
  3. Full-Time Master of Science in Software Management, Carnegie Mellon University-koa. “Goi-mailako teknologia lokalekin, nazionalekin eta globalekin lotzen dituzten ikerketa berritzaileen” aldeko apustua egiten du.
  4. University of Colorado Boulderren Ekintzailetza Musikaleko Zentroa. Musikarien garapen profesionala eta ekintzailetza artistikoa ditu ardatz.
  5. Entrepreneurship@Cornell, Cornell University-koa. Hezkuntza ekintzailea sustatzen du, unibertsitateko sektore guztietarako jardueren bidez.
  6. Entrepreneurship Education in Genomics, University of British Columbia. Kanadako ikerketa genomikoa eta proteomikoa finantzatzeko eta informaziorako lan egiten du.
  7. Kauffman Campuses, Kauffman Foundationekoa. Helburua unibertsitateei ekintzaileagoak izaten, irakasten eta irakasten irakastea da.
  8. Martin Trust Center for MIT Entrepreneurship, Massachussets Institute of Technology-rena. Lidergoa, enpresekiko aliantza eta harreman-sare bat sortzea eta mantentzea sustatzen da.
  9. Carolina Entrepreneurial Initiative, University of North Carolina at Chapel Hillen. Besteak beste, enpresa-inkubagailu bat eta ikasleen enpresa-planen lehiaketa bat babestuko dira.
  10. University of Pennsylvaniako Wharton College. Kudeaketa ekintzaileari buruzko ikasketak ematen ditu, 20 ikastaro baino gehiago eskainiz.
  11. Engineering Entrepreneurship@Uvic,University of Victoria. Ikasleek Zientzia Aplikatuen Master bat aztertzen dute eta “eskuz esku lan egiten dute sektoreko liderrekin, enpresa berri bat sortzeko”, adierazi du txostenak.

Europako jardunbide egokien artean, hauek azpimarratu behar dira:

  1. Cambridgeko Unibertsitateko Centre for Entrepreneurial Learning. Ekintzaileen gaitasunak “inspiratzen eta hobetzen” dituzten hezkuntza-jarduerak garatzen ditu.
  2. Team Academy, Jamk-eko Unibertsitate Politeknikoa. Ikasturtearen hasieran ikasleen talde-enpresa bat sortzen da, ideiak eta ikaskuntza partekatzen dituena.
  3. Finpin, Zientzia Aplikatuen 14 unibertsitate finlandiarrek osatutako sarea. Oinarri teknologikoko ekintzailetza bultzatzen du eta, horretarako, goi-mailako hezkuntzako jarduerak garatzen ditu, “ezagutzan oinarritutako ezagutza eta ekintzailetza” sustatzeko.
  4. Osijeko Unibertsitateko International Center for Entrepreneurial Studies. “Hezkuntza ekintzaileari buruzko ikerketa, prestakuntza, informazio eta dokumentazio sistema integratua” du euskarri.
  5. Kaos pilots. Behar espezifikoetara egokitutako “learning by doining” da.
  6. Scienceppo Kazetaritzan eta Gizarte Zientzietan Ekintzailetza. Sentsibilizatu egiten ditu ikasleak enpresak sortzeko, eta lagundu egiten die proiektuak gauzatzen eta abiarazten.
  7. Tut Innovation and Business Center, Tallinn University of Technology-koa. Oinarri teknologikoko enpresa berriak sortzeko laguntza ematen du.
  8. Techniseprenship, Technische Universität München. Aholkularitza, ikerketa, prestakuntza eta harreman-sare zabala dira ekintzaileen gakoak.
  9. Yes! Delft, Delft University of Technology-koa. Motibazio-hitzaldiak, ekintzailetzari buruzko irakasgaiak eta “produktu edo zerbitzu bat merkaturatzera zuzendutako” amaierako proiektu bat, proposatzen dituen aukeretako batzuk dira.
  10. Zentrum Für Entrepreneurship, Technische Universität Berlin. Unibertsitatetik enpresen sorrera finantzatzen du, eta inbertitzaileen topagunea da, “Business Angels” eta ekintzaileak.
  11. Phd in Technological Change and Entrepreneurship, del Center for Innovation, Technology and Policy Research IN+. Centrado en las nuevas tecnologías, se plantea un programa con fuerte orientación internacional. “Los estudiantes asisten a cursos en Lisboa y Pittsburgh antes de trabajar en la investigación conducente a la tesis”, señalan los impulsores de la iniciativa, “abierta a estudiantes de todo el mundo”.

RSS. Sigue informado

Iruzkin bat argitaratzen baduzu, datu-babesari buruzko politika onartzen duzu

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak