Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Osasuna eta psikologia

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Familia, nerabeen garapenean erabakigarria

Nerabezaroan errendimendu kognitibo ona izateak zerikusia du helduaroan osasun ona izateko aukera handiagoarekin.

img_familia estudiante hd_

Adimena estimulatzen duen giroan bizi diren nerabeek aditz-, matematika- eta arrazoitze-gaitasun hobeak dituzte. Eta ingurune hori ez da eskoletara mugatzen: ikasketek adierazten dute zenbat eta handiagoa izan gurasoen hezkuntza- eta lan-maila, orduan eta handiagoa dela seme-alaben errendimendua. Artikulu honetan azaltzen da nola errendimendu ona garapen psikologiko egoki batekin ere lotzen den, eta, hala ere, haren falta helduaroan bihotz-arazoak garatzearekin lotzen da.

Irudia: diego_cervo

Gurasoek funtsezko zeregina dute beren ondorengoentzako ingurune intelektual suspergarria sortzeko. Haurren eta nerabeen garapen kognitiboa ez dago soilik eskola-eremuaren baitan. Bi gurasoen hezkuntza- eta lan-maila da faktore garrantzitsuenetako bat. Hala ziurtatzen du Malagako Unibertsitateko Psikologia Fakultateko ikertzaile espainiarrek egindako azterlan batek, Stockholmeko (Suedia) Karolinska Institutuko, Ikerketa Zientifikoen Kontseilu Goreneko (CSIC) eta Zaragozako Unibertsitateko adituek parte hartuta, eta Granada, Madril, Murtzia probintzietako 13 eta 18 urte bitarteko 2.161 pertsonari buruz egina.

Hezkuntza- eta lan-maila handiagoko gurasoek ingurune kognitibo estimulatzailea sortzen dute seme-alabengan

Boluntarioek adimen-probak egin zituzten beren hitz-, zenbaki- eta arrazoitze-trebetasunak ebaluatzeko. Bestalde, gurasoen hezkuntza- eta adimen-maila ere aztertu zen. Horretarako, hiru mailatan sailkatu ziren, lanpostuaren arabera: zuzendaritza maila, langile kualifikatuak, langabezian daudenak edo etxeko lanak egiten dituztenak. Eta hezkuntza-maila ere kontuan hartu zen (lehen hezkuntza, bigarren hezkuntza edo lanbide-heziketa edo unibertsitate-hezkuntza).

Hezkuntza eta lan maila

Psikotheman argitaratu den azterlanaren ondorio nagusia da errendimendu kognitibo handia izateko probabilitatea handiagoa zela hezkuntza eta lan maila handia zuten gurasoen seme-alaba gazteen artean. Ikertzaileek azpimarratzen dutenez, “emaitzen arabera, familiaren hezkuntza-maila, batez ere gizonena, bere okupazio-mailarekin bat datorrenean”, emaitzak are hobeak dira.

Gainera, nabarmendu behar da faktore sozioekonomikoen (gurasoen hezkuntza-maila eta lan-mota) eta errendimendu intelektualaren arteko erlazioa nabariagoa dela aditz-trebetasunetan. Beraz, hezkuntza- eta lan-maila handiena duten gurasoek ingurune kognitibo estimulatzailea sortzen dute beren seme-alabengan, eta horrek aukera gehiago ematen du hitz-, zenbaki- eta arrazoitze-gaitasunetan.

Malagako Unibertsitateko Psikologia Fakultateko Ruth Castillok eta txostenaren egile nagusiak dioenez, gurasoek ondorengoen adimenean duten eragina “hein batean herentziari zor zaio, eta, neurri batean, inguruneari. Baina horrelako emaitzei esker, gurasoek seme-alaben garapenean izan dezaketen eragina berresten da. Gainera, adimena ez da kontzeptu egonkorra edo estatikoa, eragin positiboa edo negatiboa izan baitezake inguruabarren arabera”.

Eskola publikoa edo pribatua

Faktore sozioekonomikoen eta errendimendu intelektualaren arteko erlazioa nabariagoa da aditz trebetasunetan

Aztertu zen beste faktore bat nerabeek (pribatuak edo publikoak) zer ikastetxetara joaten ziren izan zen. Eta faktore garrantzitsutzat ere hartu zen; izan ere, eskola pribatu batera joaten zirenek eskola publiko batean matrikulatutakoek baino errendimendu intelektual hobea zuten. Hala ere, ikertzaileek adierazi dute emaitza hori kontuz hartu behar dela; izan ere, ikastetxe pribatuetatik heldu ziren gazteak askoz gutxiago izan ziren (176 nerabe) ikastetxe publiko batean ikasten zutenak baino (1985).

Lan honen emaitzak bat datoz Ekonomia Lankidetza eta Garapenerako Antolakundearen (ELGA) PISA txostenarekin, zeinak zenbait herrialdetako 15 urteko gazteen irakurketa-, matematika- eta kultura-gaitasunak neurtzen baititu. Azterketa horren arabera, familien estatus sozial, ekonomiko eta kulturalak eragin nabarmena du nerabeen hezkuntza-errendimenduan. PISA 2009 txostenean, ikastetxe pribatuetako ikasle espainiarrek eskola publikokoek baino puntuazio hobeak lortu zituzten irakurmenean, matematika-gaitasunean eta zientzia-gaitasunean.

Osasun hobea, errendimendu intelektual onarekin

Errendimendu intelektual ona haurtzaroan eta nerabezaroa ez da beharrezkoa ikasketetan edo karrera profesionalean aurrera egiteko. Ikerketa askoren arabera, ezagutza- eta eskola-errendimendu hobea duten haur eta nerabeek helduaroan osasun ona izateko aukera handiagoa dute. Edo, beste era batera esanda, haurtzaroko eta nerabezaroko maila apalak helduaroko osasun-arazoen iragarle izan daitezke.

Harreman hori osasun psikologikoaren arloan ikusi da, izan ere, errendimendu ona duten nerabeek autoestimu ona dute, eta hori ezinbestekoa da pertsona baten garapen psikologiko egokia lortzeko. Eta osasun fisikoan ere egiaztatu da, haurtzaroan pobre den errendimendu intelektual bat geroago bihotzeko arazoekin lotuta baitago.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak