Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala >

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Herritarrek ekarpenak egin ditzakete hezkuntzaren erreformarako Internet bidez

DBHko hirugarren bati aurreratzea LHrako edo Batxilergorako ibilbidea aukeratzea.

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Osteguna, 2012ko uztailaren 12a

Hezkuntza, Kultura eta Kirol Ministerioak Hezkuntzaren Kalitatea Hobetzeko Lege Organikoaren aurreproiekturako proposamen-sorta bat argitaratu du bere web orrian. Lege horrek herritarren ekarpenak jasotzea espero du, horretarako prestatutako helbide elektroniko baten bidez. José Ignacio Wertek zuzendutako sailak jakinarazi zuen 15 egunean behin, gutxi gorabehera, herritarrek egindako ekarpenak argitaratuko direla ministerioaren webgunean, Hezkuntzari buruzko Lege Organikoa aldatzeko eztabaida aberasteko.

Horrekin batera, hilabete hasieran parte hartu zuten eragileen ordezkariekin, hala nola sindikatuekin, patronalekin edo ikasleen gurasoen elkarteekin, hasi ziren bilerak egiten jarraituko dute, aldaketaren inguruan zuten iritzia jasotzeko. Web-orrian zabaldutako txostenean, ekainaren 29an Ministroen Kontseiluan argi berdea jaso zuten hezkuntza-erreformarako proposamen guztiak jasotzen dira, hala nola DBHko hirugarren bati aurreratzea Lanbide Heziketarako (LH) edo Batxilergorako ibilbidea, aukerako irakasgaiak konbinatuz, eta laugarren bidea bi bide horietako edozeinetarako “hastapen-ikastaro” bihurtzea.

Herritarrek, halaber, ekimen bakoitza proposatzera eraman dituzten motibazioak ezagutu ahal izango dituzte, hala nola hezkuntza-etapa bakoitzaren amaieran ebaluazioak ezartzea helburu duena. Lehen Hezkuntzan, DBHn sartzeko gainditu beharreko oinarrizko gaitasunen proba bat pasatuko dute ikasleek. Gainditzen ez badute, seigarren maila errepikatu beharko dute eta, dagoeneko gainditu badute, laguntza eta errefortzurako neurri berariazkoak gomendatzen dituen txosten baten bidez sustatu. Bigarren Hezkuntzan ere gainditu beharreko azken ebaluazioa izanen da LHn edo Batxilergoan sartu ahal izateko, baina titulua lortzeko nahikoa izanen da ikasgai guztiak gainditzea. Batxilergoan, ordea, azken ebaluazioa gainditu beharko da titulazioa lortu ahal izateko. Lortzen ez duten baina ikasturte osoa gainditu duten ikasleek lan ondorioak dituen ziurtagiri bat lortuko dute, Goi Mailako Lanbide Heziketan sartzeko kontuan hartuko dena.

Herritarrek beste proposamen bat ere egin dezakete: DBHn eta Batxilergoan aukerako bide eta irakasgaien kopurua murriztea, irakasgai instrumentalen (Matematika, Hizkuntza, Zientziak eta Ingelesa) edo lehentasunezkoen eskola-karga indartzen den bitartean. Halaber, atzerriko hizkuntzen ikaskuntza hobetu, “ingelesa ingelesez” eman eta hezkuntza eleanitza sustatu nahi da.

Ikastetxeei dagokienez, aurreproiektuak hainbat neurri jasotzen ditu, hala nola eleaniztasuna bultzatzea, espezializazioa sustatzea, kudeaketarako autonomia handiagoa ematea eta IKTak laguntza-baliabide gisa erabil daitezen bultzatzea, hezkuntza-agintariek, ikastetxeek, irakasleek eta ikasleek plataforma digitalak batera erabiltzea eta kalitatezko baliabide digitalak aukeratzea. Gainera, “baldintza-berdintasuna” ezarriko da ikastetxeko irakasleen eta kanpokoen artean, eta ikastetxe publikoen zuzendaritzara sartu aurreko esperientzia baloratuko da, bai eta zuzendaritza-taldeen eta eskola-kontseiluaren artean eginkizunak ere, Hezkuntza Ministerioak zabaldutako proposamenen arabera.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak