Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Elkartasuna > Ekonomia solidarioa

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Alfabetatze mundiala: ukabil-istorioak eta letra

UNESCOren ustez, mundu osoko 793 milioi pertsona analfabetoak dira, gehienak neskak eta emakumeak

Datorren irailaren 8an ospatuko da Alfabetatzearen Nazioarteko Eguna, eta orain dela 50 urtetik gogoratzen da. Hezkuntza, Zientzia eta Kulturarako Nazio Batuen Erakundeak (UNESCO) efemeride hau oroitu nahi du “Iragana irakurri, etorkizuna idatzi” lelopean, eta nazioarte mailan egindako ahaleginen eta aurrerapenen bost hamarkadak ohoratu nahi ditu mundu osoko alfabetatze-tasak handitzeko. 2015ean, matrikula-tasa osoa% 91ra iritsi zen garapen-bidean zeuden eskualdeetan, eta eskolara joaten ez ziren haurren kopurua ia erdira jaitsi zen planetan. Lorpenak gorabehera, Garapen Iraunkorraren eta istorio pertsonalen Agendaren bidez (Anastasie kongoarena, adibidez), alfabetatzeko pausoak ematen dira.

Img alfabetizacionrdcongo articulo
Irudia: Elkartasun Tailerra

Gaur egun, mundu osoko 793 milioi pertsona inguru analfabetoak dira, eta horietatik bi heren emakumeak dira. Neskak izaten jarraitzen dute hezkuntzarako eskubidea, nahiz eta azken 20 urteetan ahalegin guztiak egin dituzten. UNESCOk adierazi duenez, joera horri eutsiz gero, ia 16 milioi neska sei eta hamaika urte arteko neska-mutilak ez dira inoiz lehen hezkuntzara joango, zortzi milioi haurrekin alderatuta.

Garapen Jasangarriaren 2030eko agendan alfabetatzea

Img alfabetizacion articulo
Irudia: Elkartasun Tailerra

Munduan, gaur egun, eskolara joaten ez diren 67 milioi adingabetik gora daude. Alfabetatzea Garapen Iraunkorraren 4. Helburuaren barruan dago, eta “hezkuntza inklusiboa, bidezkoa eta kalitatezkoa bermatzea eta bizitza osoan denontzat ikasteko aukerak sustatzea” proposatzen da.

Matrikularen guztizko tasa %91raino iritsi zen 2015ean

Helburua da hemendik 2030era gazte guztiek eta, gutxienez, gizon eta emakume helduek irakurtzeko, idazteko eta aritmetikako gaitasunak izatea.

2000. urteaz geroztik, aurrerapen handia izan da lehen hezkuntza unibertsalari buruzko helmugan. Matrikularen guztizko tasa% 91ekoa izan zen 2015ean garatzen ari diren eskualdeetan, eta eskolara joaten ez diren haurren kopurua ia erdira jaitsi da mundu mailan. Alfabetatze-tasetan ere gorakada nabarmenak izan dira, batez ere inoiz eskolara joan ez ziren nesken artean.

Mendebaldeko Asian eta Afrikako iparraldean eskolara joaten ez diren haurrak ugaritu egin dira

Hala ere, erronka berriek zerikusia dute Mendebaldeko Asian eta Afrikako Iparraldean eskolara joaten ez diren haurren hazkunde kezkagarriarekin, pobrezia, gatazka armatuak eta bestelako larrialdiak direla eta.
Ez da ahaztu behar Saharaz hegoaldeko Afrikak lehen hezkuntzako matrikulazioan aurrerapauso nabarmenenak lortu zituela garapen bidean dauden eskualde guztien artean (1990ean% 52 izatetik 2012an% 78 izatera), nahiz eta oraindik ere aldeak dauden landa-eremuen eta hiri-eremuen artean.

Analfabetismoak emakume kongoarrak jotzen ditu

Analfabetismoa gainditu nahi duten herrialde batzuen errealitatearen adibide bat Kongoko Errepublika Demokratikoa da. 15 urtetik gorako helduen analfabetismo-tasa %33,2koa da 15 urtetik gorako helduen artean: emakumeen %43k ez dakite irakurtzen eta idazten, 2010eko kalkuluen arabera.

Img anastasie
Irudia: Elkartasun Tailerra

Irakurtzen eta idazten ikastea pribilegioa da R-n. D. Kongo, hilean 22 euro kostatzen delako (264 euro urtean)akademia pribatu batean, Urteko Per Capita Errenta 783 urtekoa denean, Giza Garapenaren Indizearen arabera.

Emakumeen alfabetatze eta sustapen profesionala da Solidaritate Tailerraren lehentasunetako bat; izan ere, 15 urtez 25 proiektu babestu ditu eta ehunka emakume eta gazteri lagundu die, hezkuntza eta prestakuntza, sustapen sozioekonomikoa, oinarrizko azpiegitura eta Lehen Hezkuntzako gelak sortuz eta Giza Eskubideak sustatuz.

Irakurtzen eta idazten ikastea hilean 22 euroko pribilegioa da

2015ean, GKEak irakurketa-idazketa tailer bati ekin zion, eta beste bi elkartu ziren 2016an. Eta dagoeneko 145 kongoarrek ikasi dute irakurtzen eta idazten, beren familiakoentzat eta komunitateentzat balentria moduko bat.

Elkartasun-tailerreko lankidetza-proiektuen arduraduna den Jesús García Consuegak dio “komunitate alfabetatu bat gizarte justu eta berdintasunezkoan aldatzeko eta aurrera egiteko itxaropena dela”. Pertsonen eta familien nahiz gizarteen kasuan, alfabetatzea autonomia ematen duen tresna da, osasuna, sarrera eta munduarekiko harremana hobetzeko.

Anastasiek analfabetoa izateari utzi zion urtebete baino gutxiagoan

Ngomba Ngo eta Anastasie bezalako istorioek merezi dute nabarmentzea. 44 urteko kongoko emakume honek 12 seme-alaba ditu eta oraindik ez du umea hazi (hiru urte). Goizero, handienari agur esaten dio (20 urte), oraindik ere ekonomikoki haren mende baitago Lubumbashi hiriko merkatu batean, 1,5 milioi biztanle dituen herrialdeko bigarren herrian. Bere seme-alabei eusteko modua da (horietatik bost lehen hezkuntzan amaitu dira, baina eskola utzi behar izan zuten baliabiderik ez zegoelako) eta senarra gaixo dago.

Oraindik pozez gogoratzen du Solidaritate Tailerraren alfabetatze-proiektua merkatuko beste saltzaile bati esker nola ezagutu zuen, eta izan zitekeen, gainera, bertan sartzen lehena. Anastasiek dio klaseetara hainbat hilabetez joan ondoren, orain swahili-ean irakurtzeko eta idazteko gai naizela, eta frantsesez pentsamenduak adierazteko gai naizela. Nire familia osoak lagundu egiten dit eta oso pozik sentitzen naiz frantsesez hitz egiten entzuten dudanean. Baloratzen nautela sentitzen dut”.

RSS. Sigue informado

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak