Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Elkartasuna

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Analfabetismoa: munduko biztanleriari eragiten dion gaitz nagusietako bat

Hezkuntza oso tresna eraginkorra da pobreziari eta desberdintasunari aurre egiteko eta osasuna eta gizarte-ongizatea hobetzeko.

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Asteartea, 2005eko ekainaren 07a

Herrialde garatu eta azpigaratuetako analfabetismoaren arazo larria konpondu beharreko lehentasunezko gaietako bat da oraindik ere, 1990ean Denontzako Hezkuntzaren Mundu Konferentzian (Thailandia) sakon aztertu zenetik. Mundu osoko herrialdeetako ordezkariek parte hartu zuten hitzordu horretan, adostasuna lortu zen: alfabetatzea funtsezko faktoreetako bat da gizarte guztietako arazo larrienak konpontzeko, gizakiaren erabateko errealizazioa hezkuntzaren bidez bakarrik lortzen dela eta hezkuntza sustatzea funtsezkoa dela nazioen garapenerako. Izan ere, oso tresna eraginkorra da pobreziari eta desberdintasunari aurre egiteko, osasuna eta gizarte-ongizatea hobetzeko eta hazkunde ekonomiko iraunkorra eta demokrazia iraunkorra lortzeko oinarriak ezartzeko. Hori dela eta, hezkuntza Nazio Batuen Milurtekoko zortzi Garapen Helburuen artean sartu zen, eta 2015a munduko haur guztientzat lehen hezkuntzaren %100 lortzeko epemuga gisa finkatu zen. Horren ondorioz, 2001. urtearen amaieran, NBEren Batzar Orokorrak “Alfabetatzearen Nazio Batuen Hamarkada” izendatu zuen 2003-2012 aldia, eta, hala, berretsi egin zuen Dakarreko Lehen Hezkuntzako Munduko Foroan 2015erako ezarritako helburua.

Irud.

Baina egoerarik kezkagarriena munduan alfabetatze-prozesuak izan duen atzerakadatik dator; XX. mendearen erdialdean, ordea, aurrerapen handiak egin ziren analfabetismoa errotik kentzeari dagokionez —nazioarteko komunitateak luzaroan adierazi zuen helburu hori—, badirudi joera hori aldatzen ari dela, eta beldur da iraganean lortutako lorpenak galdu egingo liratekeela, krisi ekonomikoek zigortutako herrialde askotan hezkuntza-baliabideak murriztu baitira. Gaur egun, munduko biztanleen %15 baino gehiago analfabetoa da.Gaur egun, munduko biztanleen %15 baino gehiago analfabetoa da.eta, beraz, jakintzaren gizartean aktiboki parte hartzeko aukera guztietatik kanpo dago. Herri osoak dira gizarte modernoan komunikatzeko tresnarik oinarrizkoena eskuratzeko ezintasunaren ondorioak pairatzen dituztenak. Horrela, oinarrizko hezkuntzaren eskubidea urratzen da, duela 50 urte Giza Eskubideen Deklarazio Unibertsalean aitortu zen eskubide formala.

Berehalako helburua

Hurrengo hamarkadako helburu nagusia da munduan eskolara joaten ez diren 861 milioi analfabeto heldu eta 113 milioi haur alfabetatzea, herrialde garatuetan bizi direnak barne. Izan ere, gizarte aberatsenak ere ez daude analfabetismotik aske, herrialde garatuetan egindako inkestek erakusten duten bezala; izan ere, analfabetismo funtzionalak eragindako biztanleriaren %25era iristen dira – hau da, irakurtzen eta idazten ikasi zuten pertsonak, baina gaitasun hori galdu zutenak edo eguneroko lan sinpleenak ebazteko erabiltzen jakin ez zutenak -.

Espainian milioi bat pertsona baino gehiago analfabetoak dira, gehienak 55 urtetik gorakoak, EINek egindako txostenaren arabera.Espainian milioi bat pertsona baino gehiago analfabetoak dira, gehienak 55 urtetik gorakoak, EINek egindako txostenaren arabera.. Hala ere, irabazi-asmorik gabeko Mugarik gabeko Alfabetizazioa erakundeak ziurtatzen du orain arte alfabetatze-ahaleginek ez dituztela munduko populazio marjinatuenen hezkuntza-beharrak ase. Helburu hori lortzeko, erakundeek eta elkarteek alfabetatzeko toki-espazio iraunkorrak sortzen lan egiten dute. Espazio horietan, jendeak hitz egin ahal izango du, ikaskuntza eraginkorreko eta idatzizko komunikazioko jardueretan parte hartu ahal izango du, eta ezagutzak trukatu ahal izango ditu, denboraren poderioz bitarteko elektronikoak eta informazioaren teknologiak sartuz eskura dauden material eta ezagutza guztiak erabili eta eskuratzeko. Anbizio handiko proiektua da, eta gizarte zibileko gobernuak eta aktoreak elkartzen saiatuko da, alfabetatzeko modu desberdinak sustatzeko. Horrela lortu nahi da ikasitakoaren egokitasuna eta erabilgarritasuna, irakurtzen eta idazten ez dakiten pertsonen eguneroko bizitzan duten aplikazioari dagokionez. Hala adierazi zuen Federiko Nagusiak, UNESCOren zuzendari exekutibo gisa: “Edozein gizakirentzat irakurtzen eta idazten jakiteak duen garrantzia berretsi nahi dut, eta ezagutza eskuratzeko funtsezko bidea eta herritartasuna erabiltzeko funtsezko tresna izatea”.

Analfabetismoa erauzteko kanpaina

Espainian eta Burkina Fason egiten diren sentsibilizazio- eta sustapen-kanpainak diseinatu eta abian jartzearen arduraduna da 'Mugarik gabeko alfabetizazioa' izeneko irabazi-asmorik gabeko erakundea. Kanpaina hori analfabetismo-tasarik handiena duen herrialdeetako bat da, ez bakarrik Afrikakoa, baita mundu osokoa ere. Hala, Nazio Batuek egindako estatistiken arabera, gizonezkoen %67 eta emakumezkoen %86 dira.

"Alfabetatzea guztion beharra eta eskubidea da" lemapean, erakunde honek muturreko egoerak salatzen ditu, eta, aldi berean, egoera horiek konpontzeko lan egiten dute, "Alfabetatzeko hamarkada"ren arabera.

Sentsibilizazio- eta informazio-kanpainek arlo hauek hartzen dituzte:

  • Hitzaldiak ikastetxe, unibertsitate eta kultur zentroetan. Harrera egiten zaien ikastetxe eta kultur zentro guztietan jardunaldiak eta hitzaldiak antolatzen dituzte.
  • Informazio kanpainak kalean. Lan egiten duten jarduerei buruzko informazio eta sentsibilizazio kanpainak egiten dituzte, bai profesionalei bai partikularrei, ezagutzen dituzten kultur ekitaldi guztietan.
  • Era guztietako liburuak bilatu eta biltzea. Informatzeko eta eleberriak edo hezkuntza-liburuak jasotzeko kanpainak egiten dituzte.
  • Kultur ekitaldiak antolatzea. Helburua kaleko jendearengana iristea da, hainbat kezka eta proiektu partekatzeko. Jendeak ondo pasatzen du antzeko gustu kulturalak dituzten beste pertsona batzuekin, eta, aldi berean, munduko alfabetatze-beharrez jabetzen da. Ildo horretatik, era askotako ekitaldiak antolatzen dituzte: ongintzako antzerki-lanak, ongintzako musika-kontzertuak, etnia jakin batzuen kultura erakusten duten festak, urruneko kulturetako artikuluen azoka txikiak, argazki-erakusketak, etab.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak