Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Elkartasuna

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Elkarte solidarioak

Ikasleek komunitate behartsuei laguntzeko ekimenetan edo sentsibilizazio programetan parte har dezakete

Img escuela Irudia: Cotaro

Ikasturte berriaren hasieran, ikastetxeek eskolaz kanpoko jardueren programa eta beste ekimen batzuk prestatzen dituzte, eta, batzuetan, elkartasunari lekua uzten diote. Era askotako proposamenak daude, ikastetxe bakoitzaren interesen eta ikasleen adinaren arabera, baina denak dira ikasleak eta irakasleak inplikatzearen aldekoak. Batzuetan, gurasoei ere bai. Ikasturte berri honetarako, aurreko urteetan arrakasta izan duten jarduerak aurreikusi dira, azken hilabeteetan gertatutako hondamendiak gogorarazten dituzten proiektuekin batera, hala nola Haitiko lurrikara.

Ekimen solidario berriak abian jartzeko edo arrakasta izan zuten beste ekimen batzuk berreskuratzeko une aproposa da ikastaro berria. Fundatzeak berritu egiten du “Solidaridad en el Aula” programarekiko duen konpromisoa. Programa horrek ikastetxe solidario (EGK) deritzenak bultzatzen ditu, hezkuntza-komunitate osoa inplikatzeko “hurbileko ingurunearekiko konpromisoan, balio solidarioak, integraziokoak eta kultura-aniztasunekoak praktikatu eta zabaltzeko”. Horrela definitzen du proiektu hau, eskolako puzzlearen pieza guztiak ardatz dituena: ikasleak, irakasleak eta gurasoak.

Ikastetxeek printzipio eta balio solidarioak zabaltzeko konpromisoa hartu behar dute.

ZEBek halakotzat hartzen dute zenbait baldintza betetzen dituztela egiaztatu ondoren. Batzuk ikastetxeari datxezkion ezaugarriak dira -Valentziako Erkidegoko ziklo osoko bigarren hezkuntzako ikastetxeak izan behar dute eta hainbat nazionalitatetako ikasleak izan behar dituzte- eta beste batzuek nolabaiteko konpromiso maila eskatzen dute. ZEBen titulua jaso nahi duten ikastetxeek printzipio eta balio solidarioak, integraziokoak eta kulturartekotasunekoak zabaltzeko konpromisoa hartu behar dute, eta eskola-kontseiluaren bidez sinatu, iraunkortasunarekiko konpromisoa izan dadin.

Beste ezaugarri batzuk hauek dira: asoziazionismoaren alde edo ikasle-taldeak eratzearen alde egitea, etorkinek talde horien diseinuan eta exekuzioan parte hartzeko eta integratzeko jarduerak egitea, eta inguruko irabazi-asmorik gabeko erakundeen laguntza izatea. Bai ikastetxe publikoek, bai pribatuek edo itunpekoek parte har dezakete ekimen honetan, baldin eta programak proposatzen dituen lau jardueretatik hiru gutxienez garatzen badituzte, beste hiru gizarte entitateen katalogoan eta gehienez bi jarduera propio.

Esperientzia horren emaitzak memoria batean jasotzen dira, eta Fundarri bidali behar zaizkio. Era berean, bere jarduerak abian jarri aurretik memoria ekonomikoa aurkeztu behar du. Fundatzeak haren finantzaketa aztertuko du eta, onartzen badu, kostu guztiak ordainduko ditu.

Eskola lagunak

UNICEFen proposamena eskola lagunen sare batetik igaro da. Batzordeko kideek haurren eskubideak defendatzeko konpromisoa hartzen dute, elkartasunaren eta herritartasun globalaren balioen bidez, eta, horrez gain, ekarpen ekonomikoak egiten dituzte, erakundearen proiektuetarako.

UNICEFen Lagunarteko Eskola izateko, balioak partekatu behar dira eta bere zereginean parte hartu, UNICEFekin Enrédate hezkuntza-materialak erabili, ekimen honetan parte hartzeari buruzko informazioa eman, Haurren Egun Unibertsala ospatu (azaroaren 20a), erakundearen larrialdi-kanpainetan edo -ekintzetan parte hartu eta lankidetza-programetarako funtsak lortzeko jarduerak diseinatu eta garatu.

Hezkuntza-materialak

GKE batzuek hezkuntza-materiala argitaratzen dute, irakasleek ikasgelan egoki irizten dioten moduan lan egin dezaten. Esku Batuak erakundeak Garapenerako Hezkuntza defendatzen du. Hezkuntza horren helburu nagusia herritarrak eta, jakina, gazteak kontzientziatzea eta sentsibilizatzea da. Horretarako, “pertsona bakoitzaren balioetan, jarreretan eta portaeretan aldaketak bultzatzeko”, Haur Hezkuntzako, Lehen Hezkuntzako eta Bigarren Hezkuntzako ikasleentzako hezkuntza-materialak egiten ditu, eta irakasleak hezkuntzan elkartasun-eragile gisa prestatzen ditu.

Elkartasunaren kilometroak

Save the Children (STC) taldeak zazpigarren lasterketa egingo du aurten herrialde osoko ikastetxe eta institutuetan: “Km de Solidaridad”. Aurten, Haitin STC berreraikitzeko proiektuetarako erabiliko da diru-bilketa. Karrera azaroaren 20an izango da, Haurraren Eskubideen Nazioarteko Egunean, baina ikasturtean zehar, irakasleek Haitiko haurren eskubideen egoera aztertuko dute, STCk prestatutako material pedagogikoen bidez, baita biltzen den diruaren helmuga ere.

Hauek dira inbertsioaren helburu nagusiak: 160.000 umeri hezkuntzarako sarbidea ematea eta irakasleei prestakuntza ematea, Europar Batasuneko osasun azpiegiturak berreraiki eta indartzea, elikadura hobetzea eta haurrak eta haien eskubideak babestea. Helburua da adingabeko umezurtzak beren familiarik hurbilenekin elkartzea eta babeserako gizarte-zerbitzuak sustatzea, haurren trafikoa eta ustiapena saihesteko. Iaz, 1.170 ikastetxek baino gehiagok hartu zuten parte, eta bildutako dirua Boli Kostako proiektuetarako erabili zen.

“Lasterketaren dinamika oso sinplea da —azaltzen du STCk—, eta parte hartzen duten ikasleen inplikazio aktiboa eskatzen du”. Haiek ere babesleen bila dabiltza familiakoen eta lagunen artean, eta kilometro bakoitzeko kopuru bat ordaintzen diete. Kilometroak distantzia sinbolikoa izan daitezke lasterketetan, oztopo-zirkuituetan, errelebo-lasterketetan, zakuetan edo trizikloetan, besteak beste. Ikastetxe guztiek behar den materiala jasotzen dute, hala nola dortsalak edo posterrak.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak