Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

GKEek ohartarazi dute emakumeek egoera kaskarra dutela munduko leku askotan

Munduko pobrezia errotik kentzea "emakumeentzat ekitatez eta justiziaz" bakarrik lortu ahal izango dela diote.
Egilea: mediatrader 2008-ko martxoak 8

Emakumeen egoerak aurrerapen gutxi izan ditu munduan, eta arlo askotan atzera egin du. Emakumeak eta neskak pobrezian bizi diren biztanleen %70 dira, analfabetoen bi herenak dira, eta, genero-izaeragatik, nazio askotan mugak dituzte hezkuntzarako, osasunerako, baliabide naturalen kontrolerako, lurrerako, jabetzarako, etxebizitzarako eta oinarrizko beste gizarte-behar batzuetarako sarbidea.

Social Watch-en 2007ko Txosteneko (http://www.socialwatch.org/es/avancesyRetresos/IEG/tablas/swgei.htm) Genero-ekitatearen Indizearen (IEG) arabera, emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna lortzeko joera orokorra oso geldoa edo hutsala da. Genero-alde horrek, munduko populazioaren eta, bereziki, emakumeen bizitzari eragiteaz gain, eragina du herrialdeen garapen ekonomiko eta sozialean.

Egoera horren aurrean, Espainiako Garapenerako GKEen Koordinakundeak (CONGDE), Emakumearen Nazioarteko Eguna dela eta, garapenerako, merkataritzarako eta zorrerako laguntza-politiketan egiturazko aldaketei ekiteko beharra azpimarratzen du, “pobreziaren feminizazioa” desagerrarazteko; izan ere, haren iritziz, egungo nazioarteko politikek bizitza-aukerak, osasuna eta bestelako eskubide ekonomiko eta sozialak kentzen dizkiete emakumeei. Bestela, ohartarazi du ezinezkoa izango dela munduko pobrezia errotik kentzea. Helburu hori “emakumeentzat ekitatez eta justiziaz” bakarrik lor daiteke.

Sexu- eta ugalketa-eskubideen babesarekin eta genero-indarkeriaren aurkako borrokarekin batera, Koordinakundeak beharrezkotzat jotzen du neurri zehatzak eta berehalakoak hartzea arrazismoari, immigrazioari edo GIBarekin/HIESarekin kutsatutako emakume eta nesken kopurua areagotzeari buruz.

Indarkeria matxista

Tratu txarrak oso nabarmenak dira egun honetan. Gaur egun, emakumeen aurkako indarkeria ez da delitua 102 herrialdetan, eta ezkontza barruko bortxaketa ere ez da 53 naziotan. Gainera, neskak jazarpenaren, sexu-jazarpenaren eta abusuen biktima dira mundu osoko eskoletan, Amnistia Internazionalaren (AI) txostenaren arabera.

“Gobernuak neskak funtsezkoenean huts egiten ari dira. Onartezina da eskoletan emakumeen aurkako indarkeriaren arazoa ez konpontzea”, dio Widney Brown Amnistia Internazionaleko zuzendari nagusiak. “Ia gobernu guztiek diote emakumeen eta nesken aurkako indarkeria gaitzesten dutela. Eskoletan, gobernuek erantzukizun zuzena dute, eta beren hitzak ekintza zehatzen bidez babesten has daitezke”.

Eskolan neskatoen aurkako erasoek berehalako eta epe luzeko ondorioak dituzte, ez bakarrik haien osasun fisiko eta mentalean, baita irakaskuntzan ere. Indarkeriak ikasketak utzi eta pobreziatik eta bazterkeriatik ihes egiteko itxaropena galtzea eragin dezake.

Espainiaren kasuan, Arartekoaren datuen arabera, eraso larriak, sexu-jazarpena barne, %2tik (1999an) %0,9ra (2006an) jaitsi dira. Hau da, 1.000 adingabetik bederatzi erasoak jasaten ari dira. AIk ez du generoan oinarritutako indarkeriari buruzko informazio zehatzik aurkitu Espainiako eskolan. Hori dela eta, Gobernuari eskatzen dio, Berdintasun Legea betez, neskek hezkuntza-esparruan pairatzen dituzten indarkeria-motak bereiz erregistratzeko.

Hezkidetza

Hezkuntzari dagokionez, Entreculturas GKEa ere nabarmentzen du, sexismoari aurre egiteko eta “pertsonek, eskolan daudenetik, nor izan nahi duten aukera dezaten, gizarte-baldintzatzaileetatik aparte”.

Erakunde horrek irakasleak Genero Berdintasunerako eta Garapenerako Hezkuntzan prestatzeko plan bat jarri du abian. “Plan honen bidez, irakasleek alderdi sexistak identifikatzeko, beren praktika zalantzan jartzeko eta genero-harremanen eraldaketa sustatzeko behar diren tresnak hartzea nahi dugu, eta, horretarako, harremanetan dauden haurrentzako erreferente bihurtzea”, azaldu du Entreculturasek.

Haren iritziz, ezin da hezkidetza egin “aldezten den diskurtsoa, gero, ekintzekin bat ez badator; esate baterako, emakumearen duintasunaz hitz egiten bada eta irakasleen gelan txantxarik gozoenak entzuten badira edo ikastetxeko emakumeen gutxiespena betikotzen bada”.