Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Elkartasuna

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Hezkuntza-etena

UNESCOren moduko erakundeek uste dute alfabetatu gabeko 800 milioi helduen %64 emakumeak direla

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Osteguna, 2007ko maiatzaren 17a

ImgImagen: Em Baker

Nepal bezalako herrialdeetan, gizonen eta emakumeen arteko aldea bereziki larria da hezkuntzaren arloan. Herrialde osoan, emakume heldu alfabetatuak %39 dira; gizonezkoak, berriz, %63. Baina emakumeen alfabetatze-datuak are txikiagoak dira herrialdeko landa-eremuetan, Bhaktapurren kasuan bezala, 15 bat km-ra. herrialdeko hiriburukoa (Katmandú). Udalerri honetan, 225.000 biztanleren inguruan, 71.000 analfabeto baino gehiago daude, estatistika ofizialen arabera.

“Helduen populazioaren zati handi bat marjinazioan eta analfabetismoan bizi da, eta gutxiagotasun-konplexu handia du, beste erkidego batzuekin harremanak izatea galarazten diena”, azaldu dute HTC Nepal erakundeko arduradunek, Global Humanitariok lan egiten duen GKEak.
herrialde honetan. “Komunikaziorik eza dela eta, parte-hartzea txikia da erabakiak hartzeko prozesuetan, baita beren familietan ere”.

Hezkuntzari buruzko Mundu Foroan parte hartu zuten 164 herrialdeek konpromisoa hartu zuten lehen eta bigarren hezkuntzan generoen arteko desberdintasunak ezabatzeko

2000. urtean Dakarren egindako Hezkuntzari buruzko Mundu Foroan parte hartu zuten 164 herrialdeek konpromisoa hartu zuten 2005. urterako generoen arteko desberdintasunak ezabatzeko, nahiz eta neskek mutilek baino aukera gutxiago izan eskolara joateko. Munduko Foroaren segimendu-txostenek onartzen dute desberdintasun hori murriztu egin dela 1991-2001 bitartean, nahiz eta bereziki garrantzitsua izaten jarraitzen duen estatu arabiarretan, Saharaz hegoaldeko Afrikan eta Hegoaldeko Asian.

Nepalen, Global Humanitaria erakundeak emakumeak alfabetatzeko proiektuak sustatzen ditu joan den urtetik. Proiektu horien bidez, emakumeen eta haien familien bizi-kalitatea hobetu nahi da zuzenean, eta emakumeek seme-alabei ematen dieten hezkuntza bultzatu. “Emakumeen analfabetismoak eragin zuzena du haurren egoera fisiko eta intelektualaren garapen eskasean, seme-alaben eskola-absentismoaren ehuneko handi batean, gurasoen desmotibazioagatik edo ezjakintasunagatik, eta emakumearen diskriminazio-zikloa betikotzen du, bere eskubideak eta horiek nola erabili ez dakielako”, azaldu du Mª José Gascónek, Global Humanitarioko Proiektuen nazioarteko zuzendariak.

Milurtekoko Helburuek estatuak genero-berdintasuna sustatzera behartzen dituzten arren, emakumeen hezkuntzaren arloan estatistikak argiak izaten jarraitzen dute. UNESCOren moduko erakundeek kalkulatu dute alfabetatu gabeko 800 milioi helduen %64 emakumeak direla.

Emakumeen analfabetismoak eragin zuzena du haurren egoera fisiko eta intelektualaren garapen eskasean, seme-alaben eskola-absentismoaren ehuneko handi batean, gurasoen motibaziorik ezagatik edo ezjakintasunagatik, eta emakumearen diskriminazio-zikloa betikotzen du, bere eskubideak eta horiek nola erabili ez dakielako.

Alfabetatze-ikastaroak

Abenduan hasi zen emakume helduentzako lehen alfabetatze-ikastaroa herrialdeko landa-eremuetan, 20 km-ra. Bhaktapur, maiatzean amaitzen dena. 320 bat emakume ari dira parte hartzen, klasera astelehenetik ostiralera eta igandeetan joanda. Emakume horiek, "kasta baxu" deritzenetatik datozenak, beste talde etniko batzuekin batera, sozialki baztertuak eta baztertuak dira hezkuntzarako eskubideari dagokionez, bereziki hain garatuta ez dauden komunitateetan, analfabetismoa ia osoa baita.

Ikastaroak irakurketaren eta idazketaren ikaskuntzan, oinarrizko matematikan, ugalketa-osasunean, elikadura-higienean, nutrizioan eta gaixotasun arruntetan oinarritzen dira, Nepaleko Gobernuaren alfabetatze-programaren jarraibideei jarraituz. Espainiako GKEak emakumeen, haurren eta oinarrizko lege-prozeduren eta ugaltze-osasunaren gaineko lege-hezkuntzako kapitulu batekin osatu du prestakuntza hori.

Ikastaro horren bidez, gainera, emakumeek beren eskubideak ezagut ditzakete, ezkontzarako gutxieneko adinari, dibortzioari eta emakumearen jabetza-eskubideei dagokienez. Eta azpimarratzen da garrantzitsua dela erregistroan jasotzea jaiotzak, ezkontzak eta hiletak, Estatuak eskubideak eta zerbitzuak eskuratu ahal izateko.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak