Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Intermón Oxfam-ek “Munduak lotzen” on line programaren beste edizio bat sustatu du

Hainbat kulturatako ikasleak Internet bidez lotzen dituen hezkuntza-espazioa da.
Egilea: EROSKI Consumer 2008-ko urriak 12

Bihar, urriaren 13an, astelehena, hasiko da “Munduak lotzen” on line hezkuntza-proposamena inskribatzeko epea. Intermón Oxfamek sustatu du, eta 2008-2009 ikasturtean “Tximeleta-efektua” du izena. Haren asmoa da “tximeleta baten hegaldia munduaren beste aldean sentitu daitekeen bezala, gure garapen-ereduak ere ondorio garrantzitsuak dituela azpimarratzea”, azaldu zuen GKEak.

Edizio berri honen bidez, egungo garapen-ereduaren ondorioei buruz hausnartu nahi da; zehazki, energia-ereduari eta garraioen erabilerari buruz, gizarte- eta ingurumen-politiketan eta kontsumo arduratsuan oinarritutako jarrera-aldaketetan alternatibak proposatzeko, erakundeak zehaztu zituen. Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetarako proposamen honen hartzaileak munduko edozein lekutako 6 eta 17 urte bitarteko ikasleak dira. Ikastetxeek abenduaren 21era arte eman dezakete izena, www.conectandomundos.org webgunearen bidez.

Intermónek adierazi zuenez, “Munduak lotzen” hezkuntza-eremu alternatiboa da, eta hainbat errealitate kultural, ekonomiko eta sozialetako ikasleen parte-hartzea eta trukea sustatzen du sarearen bidez. Teknologia berrien bidez lan kooperatibo, partizipatibo eta demokratikoen prozesuak hastea du helburu. Horretarako, jarduera adinaren arabera bereizitako ikasketa-komunitateetan antolatzen da.

Proposamena 2003-2004 ikasturtean sortu zen, eta ordutik hainbat gizarte-arazo landu ditu, hala nola lan-eskubideak, bakearen eraikuntza, pobrezia eta ur-eskasia. 2008ko “Munduak lotzen” programan, mundu osoko 18 herrialdetako 312 ikastetxetako 15.694 ikaslek hartu zuten parte.