Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Elkartasuna

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Salatzen dute Espainian ematen diren marrazki bizidun gehienek ez dutela bakea edo elkartasuna bezalako baliorik sustatzen.

Granadako Unibertsitateko irakasleek 40 animazio-serie baino gehiago aztertu dituzte, eta "oso kalitate onekoak" direla esan dute.

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Asteartea, 2005eko abenduaren 13a

Espainian telebista-kateak emititzen dituzten haurrentzako marrazki bizidun gehienak “kalitate txikikoak” dira, “estereotipo sexistak eta arrazistak” dituzte, eta “ez dute desberdintzen errespetua sustatzen”, Granadako Unibertsitateko irakasleek egindako azterlan baten arabera.

Taldeak Espainiako kate generalistetan emandako 40 animazio-serie baino gehiago aztertu ditu, eta ondorioetan adierazi du horiek “gutxieneko espazioa” direla gainerako programazioaren aldean, eta, gainera, “fantasia deuseztatzen dutela elkartasunean, bakean eta kultura-aniztasunean hezteko baliabide gisa”.

Aztertutako 117 pertsonaietatik, lau bakarrik dira mendebaldekoa ez den beste arraza batekoak; sexuen araberako banaketan, berriz, protagonista den emakumeko pertsonaia bakoitzeko, bi gizonezko aritzen dira epaile, irakasle, zientzialari edo militar gisa, eta %35 etxekoandre gisa agertzen dira.

Lanak “kalitaterik txarrenaren” artean kokatzen ditu “Las Supernenas”, “Oliver y Benji”, “Doraemon” eta “Rugrats” serieak, eta kontrako aldean, “La Banda de los Sepultureros”, “Perro malo”, “Kim Posible”, “Las tres mellizas”, “Disdolero” eta “Club”.

Irakasleek ohartarazten dute, gainera, “1950eko hamarkadan ere diseinatuta” dauden marrazkiak ematen jarraitzen dutela, haurrei “berea ez den eta batzuetan nahastu egiten dituen errealitate bat” erakusten dietenak.

Horregatik guztiagatik, eskatzen dute marrazkiak ikasleen adinaren arabera sailka daitezela, eta proposatzen dute ekoizleek eta programatzaileek elkarrekin lan egin dezatela Europako kultura eta tradizioa sustatzen duten serieak egiten, berritzaileak izan daitezela teknikaren aldetik, arte-hezkuntza izan daitezela eta kultura-aniztasuna, bakea eta elkartasuna errespeta dezatela.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak