Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Teknologia berriak

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Ekintzazko bideojokoek ikus-arreta hobetzen dute, azterketa baten arabera

Entretenimendu honen zaleek objektu gehiago hartzen dituzte beren ikuseremuan eta azkarrago

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Larunbata, 2003ko maiatzaren 31

Rochester-eko (New York) Unibertsitateko Neurologia Sailak egindako ikerketa zientifiko baten arabera, bideojokoek, batez ere ekintzakoek, nabarmen hobetzen dituzte haiekin jolasten dutenen ikusmen-arretarako gaitasunak. Zehazki, %30 eta %50 bitarteko gaitasuna dute inguruan gertatzen dena detektatzeko, entretenimendu-mota hori gustuko ez dutenek baino.

“Nature” aldizkarian argitaratutako lan honen ondorioen arabera, bideojokoen jarraitzaileek hobeto identifikatzen dituzte objektuak beren ikusmen periferikoan, eta horiek bereiz bereizteko gai dira, kontatu beharrik gabe; gainera, gai dira beren arreta azkarrago desbideratzeko eta aldi berean zenbait objektu ikuskatzeko.

Era berean, azterlanaren arduradunek diotenez, lehen pertsonan jarduteko bideojokoek —jokalariak protagonistaren begietatik ikusten du— garunaren gaitasuna hobetzen dute, gertaeren multzo zabal batean arreta areagotzeko. Gainerako bideojokoek, rolekoek esaterako, jokalariak “kanpotik” manipulatzen ditu pertsonaiak, ez dute efektu bera eragiten.

Bideojokoek ikusizko gaitasunetan dituzten eraginak aztertzen dituen lehen ikerketa da. “Asko harritu gintuen”, dio Daphne Bavelier doktoreak, ikerketaren arduradunak. “Argi dago gauza asko garatzen direla garunean, ez bakarrik jolasa”, adierazi du.

Nolanahi ere, ikusmen-arretarako gaitasunean egindako hobekuntzek ez dute aldaketarik adierazten irakurketan, idazketan edo matematikan. Ez dago argi, halaber, bideojokoek aukera ematen dutela koefiziente intelektuala neurtzen duten testetan puntu gehiago lortzeko, “nahiz eta litekeena den zerbaitetarako balio izatea”, adierazi dute adituek.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak