Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Teknologia berriak

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Errektoreen ustez, unibertsitateek teknologia berrietan egiten duten inbertsioa ez da nahikoa

Titulazio ofizial bakoitzeko lau informatika gela daude, 20 ikasleko ordenagailu batekin

  • Egilea: Egilea
  • arabera: Asteartea, 2004ko azaroaren 23a

Espainiako unibertsitateek beren aurrekontuen %2,57 inbertitzen dute Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologietan (IKT), hau da, 2,3 milioi euro. Hala ere, baliabideen %5 gastatu behar da teknologia berriak unibertsitate-sisteman barneratu eta egoki erabiltzeko, “Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak Espainiako unibertsitate-sisteman. Espainiako IKTen Konferentzia” izeneko ikerketaren arabera.

Lan hori 32 unibertsitatetan egin da (26 publiko eta 6 pribatu), eta, horren arabera, titulazio ofizial bakoitzeko informatika-gelen batez besteko kopurua lau da, klase bakoitzeko 30 ordenagailu eta ordenagailu bakoitzeko lehen eta bigarren zikloko 20 ikasle. Kopuru hori hamarrera murriztu daiteke bi txandatan banatuz gero. Senén Barrok, Santiagoko Unibertsitateko errektoreak, esan duenez, "ez dugu lortu ordenagailu bidezko ikasle baten zenbait txostenek diotena". Haren iritziz, apustua ez da informatika-geletara mugatu behar, baizik eta ikasleek ordenagailu pertsonalak eros ditzaten sustatu behar da, eta ekipoa ikaslearen lan intelektual eta akademikorako “ezinbesteko” tresna gisa konfiguratu.

Prestakuntza

Azterlan horrek, gainera, nabarmentzen du unibertsitateen %55ek baino gutxiagok IKTetan prestatzen dituela Administrazio eta Zerbitzuetako Langileak (AZP) eta Irakasle Ikertzaileak (IIP). Unibertsitateko langileen prestakuntza-urritasun horren adierazgarri da ikastetxeek aurrekontu osoaren %11 baino gutxiago erabiltzen dutela teknologia berriei buruzko prestakuntzarako, eta unibertsitateen %50ek baino gutxiagok prestatzen dituztela langileak arlo horretan. Prestakuntzako zentro bakoitzeko batez besteko inbertsioa 407.000 eurokoa da, baina %10,9 prestakuntza birtualerako edo “e-learning”-erako da.

“On line” irakaskuntzari dagokionez, gero eta baliabide gehiago bideratzen zaizkio, batez ere giza baliabideak, unibertsitateek software komertziala erabiltzen dute edukiak garatzeko. Irakaskuntza birtual hori irakaskuntza presentzialaren laguntza gisa erabiltzen da batez ere; beraz, oraindik “lotsatiak” dira prestakuntza birtual esklusiboko proiektuak, Barro irakaslearen arabera.

Bestalde, unibertsitateen erdiak baino gehiagok informatika-gelak (%71,9), posta elektronikoa (%62,5), posta korporatiboko zerrendak (%59,4) eta web korporatiboa (%53,1) erabiltzeko erregelamenduak ditu, baina %12k bakarrik du onartuta eta indarrean informazio-teknologiei buruzko plan estrategiko bat. % 64k, eta nahi izanez gero, ez du horrelako dokumentu bat garatzea pentsatu.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak