Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Kokaleku honetan zaude: Azala > Teknologia berriak

Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Espainia, ikastetxeetan banda zabala gehien zabaldu den herrialdeetako bat

Gainditu gabeko irakasgaia da ikasle bakoitzeko ordenagailu-kopurua, Europako batez bestekoaren azpitik dagoena

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteartea, 2006ko urriaren 03a

Europako irakasleen% 94k Internet erabiltzen du tresna pedagogiko gisa, eta% 80k uste du ikasleek arreta handiagoa jartzen dutela eta motibatuagoak daudela ikasgelan ordenagailuak erabiltzen badira. Informazioaren eta Komunikazioaren Teknologiak (IKT) Europako ikasgeletan hedatzearen adibide dira, eta Europako Batzordeak aurkeztutako txosten batean jasotzen dira.

Europako ikastetxeen %96k Interneterako konexioa dute, eta %67k abiadura handiko konexioa dute, Espainian %81ek, eta Espainiako eskolak EBko hamargarren lekuan daude.

Espainia EBko herrialdeetako bat da, Estonia, Malta eta Esloveniarekin batera, non banda zabala beste sektore batzuetan baino azkarrago sartu baita hezkuntza-sisteman. Hala ere, gure herrialdeak oraindik baditu praktikan “gainditu gabeko ikasgai” batzuk, adibidez, ekipamendu teknikoan; izan ere, 100 ikasleko 9,5 ordenagailu baino ez ditu, eta Europako batez bestekoa 11,3 da.

Irakasleen %48k bakarrik erabili zituen ordenagailuak tresna pedagogiko gisa 2005ean, nahiz eta %93k uste duen prestakuntza birtuala erabat integratuta egon behar lukeela hezkuntza-sisteman, eta %87k beste teknologia batzuk erabili zituen irakaskuntzarako, hala nola CD-ROMa.

Desberdintasunak

Europako Batzordeak egindako azterketatik ondorioztatzen denez, irakasleen ekipamenduan eta prestakuntza informatikoan inbertitzeko beharra dagoen arren, Espainiak azken urteotan prestakuntza birtuala ikasgeletan bizkor txertatu dela frogatzen duten emaitzak aurkeztu ditu. Hala ere, integrazio hori oso abiadura desberdinetan gertatzen da Europan.

Eskandinaviako herrialdeetako, Herbehereetako, Estoniako eta Maltako eskolen % 90ek banda zabaleko Internet dute; Greziak, Poloniak, Ziprek eta Lituaniak, berriz, % 35 besterik ez dute. Horregatik, Erresuma Batuan edo Danimarkan irakasleen% 95ek erabiltzen du ordenagailua tresna pedagogiko gisa; Letonian eta Grezian, berriz, irakasleen% 35ek baino ez.

Ordenagailuko ikasle kopurua ere 3,8tik 5,5era bitartekoa da Danimarkan, Erresuma Batuan eta Luxenburgon, besteak beste. Beste batzuek (Letonia, Lituania, Polonia, Portugal eta Grezia) ordenagailu bana dute 19 ikasleko.

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak