Saltatu nabigazio-menua eta joan edukira

EROSKI CONSUMER, kontsumitzailearen egunkaria

Bilatzailea

Fundazioaren logotipoa

EROSKI CONSUMERen kanalak


Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Seme-alaba digitalak eta guraso analogikoak, nondik hasiko gara?

Hezkuntza digitala funtsezkoa da adingabeek Interneten arriskuei modu arduratsuan aurre egiteko gai izan daitezen

  • Egilea: Argitaratze-dataren
  • arabera: Asteazkena, 2018ko martxoaren 28a

Gaur egun, guraso gehienek, hazi eta garatu ez diren on line ingurune berrian sartu behar izan dute, garai berrietara egokitzeko eta, horrela, euren lanetatik bereizten dituen teknologia-arraila gutxitzeko. Txikienek, teknologia berriekin uretan arrainak bezala moldatzen direla uste badute ere, erreferenteak izan behar dituzte Interneten ere. Ez dute heldutasunik eta bizi-esperientziarik, eta, beraz, saretik kanpo bezain ahulak dira. Beraz, ez da komeni "umezurtz digital" bihurtzea. Hala ere, gurasoek on line egindako aurrerapen hori ez da ongi jaso seme-alaba askok. Emarketer agentziak Facebooki buruz egindako ikerketa batek erakusten duenez, nerabeek beren espazioan barneratzetzat hartu dute, eta askatasuna galtzea dakar. Izan ere, sare sozial horrek gero eta erabiltzaile gazte gehiago galtzen ditu eta helduak irabazten ditu. Izan ere, gurasoen bitartekaritza ez da beti behar bezala egiten. Artikulu honetan azaltzen da zertan bereizten diren bitartekaritza eta gurasoen kontrola, eta nola izan behar den Interneten gurasoen laguntza eta gainbegiratzea, haurraren adinaren arabera.

Gurasoen bitartekotza eta gurasoen kontrola, zertaz ari gara?

Gurasoen bitartekaritza-kontzeptuak eta gurasoen kontrola oker interpretatu ohi direnez, garrantzitsua da argitzea zer esan nahi duen bakoitzak.

  • Gurasoen bitartekaritzak adingabekoaren heziketa digitala aipatzen du. Prozesu honetan laguntzea da, teknologia berriak segurtasunez eta arduraz erabiltzeko, eta Ikten (Informazio eta Komunikazio Teknologiak) arriskuak ez daitezen gauzatu eta, gertatzen bada, irtenbideak eskaini.
  • Gurasoen kontrola ingurune digitalean bitartekaritza egiteko baliabide mota zehatz bati dagokio, eta horren barruan sartzen dira adingabeek pantailen erabilera gainbegiratzeko eta mugatzeko aukera ematen duten aplikazioak eta funtzionalitateak.

Zergatik? Hezkuntza-prozesu horretan, autoritatea garatzea da egokiena, baina modu positiboan bideratua, elkarrizketan eta asertibitatean oinarritua. Horretarako, bitartekaritza aktiboa (gainbegiratzea, laguntza eta orientazioa) nahiz murriztailea (arauak eta mugak ezartzea) aplikatu behar da.

Baztertu egin behar dira irizpide bat inposatzea, zelatatzea edo IKTetarako sarbidea debekatzea; horrela, etxean gatazkak sortzea baino ez da lortuko eta konponbidea aldi baterako izango da, seme-alaben konfiantza galdu egingo baita.

Irudia: Paul Inkles

Galduta sentitzen zara? Baditugu gakoak!

Guraso batzuek aldez aurretik pentsatua dute hezkuntza digitalki hezi eta oreka horri eustea oso zaila dela. Hala ere, okerreko estimazioa da, izan ere, IKTetan aditua izan beharrik gabe, edozein aitak edo amak ezin du lan hori behar bezala egin. Gako nagusia jarrera ona erakustea eta baliabide erabilgarriak izatea da, esate baterako, IS4K gurasoen bitartekaritza-gida, jarraibideak eta ezagutzak modu errazean ematen dituena, eta edozein helduentzat ulergarri bihurtzen dituena.

Beti izango da errazagoa guraso eta seme-alaben artean giro ona baldin badago hastea, errespetuan eta konfiantzan oinarrituta. Abiapuntu orokor gisa, komeni da teknologiak gune komunetan erabiltzea, gelan edo etxeko beste edozein menutan ateak itxita ez egiteko.

Adin txikikoaren etapa bakoitza desberdina da, eta, beraz, laguntza eta gainbegiratzea ere izan behar du adingabekoaren garapenean, eta gero eta permisiboagoak izango dira seme-alaben adina eta heldutasuna baino. Ondoren, etapa bakoitzean aplikatzeko gomendio orokor batzuk aurkituko dituzu:

- 3 urtetik 5 urtera:

Jarduerak helduek zuzendu behar dituzte, eta estimulazio sentsorialean, psikomotrizitatean, koordinazioan, atentzioan eta ikusmen- eta entzumen-estimuluen bereizketan oinarrituko dira. Haurrentzako edukiak aukeratu behar dira, eta une oro lagundu behar zaie, okerreko edukietara iritsi ez daitezen. Sortzen ari diren elementuen edo eduki desegokien blokeoa aplikatzea komeni da, baita jardueraren denbora ez luzatzea ere, hobe baita "gehiago izatea".

- 6 urtetik 9ra:

Gurasoei laguntzea funtsezkoa da ikasteko eta kalitatezko edukiak emateko. Oso aukera gomendagarria da zure "gogokoak" dituen zerrenda bat sortzea eta eduki desegokiko iragazkiak aktibatzea. Komenigarria da, halaber, erabilera-arauak eta -mugak ezartzea; izan ere, etapa honetan, nolabaiteko independentzia izaten hasten dira gailuekin.

- 10 urtetik 13ra:

Baliteke adin tarte horretan Ikten bidez beste adin txikikoekin harremanak izaten hastea. Halaber, interesa piztu daiteke helduentzako eduki eta jarduera jakin batzuengatik, baita bideojoko desegokiak jokatu nahi izateagatik ere. Hautatzerakoan zalantzarik ez izateko, PEGI arauak kontsulta daitezke eta denbora kudeatzeko tresnetan oinarritu.

- 14 urtetik gorakoak:

Sentsibilizatu eduki desegokiez, bai eta ezezagunekin hitz egitea ekar dezaketen arriskuez ere. Gizarte-sareak errespetuan eta tolerantzian oinarritutako enplegu arduratsua sustatzen du, eta on line ospearekin lotutako balioak ematen dizkio. Erabilera-mugak ezartzen jarraitu behar da, bai eta haien kezkak helarazteko klima erraztu ere.

Laburbilduz!

Teknologia berriak adin txikikoen parte dira, eta saihestu edo debekatzea ez da zentzuzkoa gizarte gero eta globalizatuago eta interkonektatuago batean. CIsen (Ikerketa Soziologikoen Zentroa) datuen arabera, 2016an egindako ikerketa batean, espainiarren %51,5ek uste du IKTek familia-gatazkak areagotzen dituztela. IS4K Laguntza Lerroaren bidez tratatutako kasuen esperientzia dela eta, ondoriozta daiteke sentsazio hori dagoela, gurasoen eta seme-alaben IKT trebetasunei dagokienez gabeziak antzematen baitira.

Hori dela eta, funtsezko gakoa hor dago: adin txikitatik ikasten hastea eta haurrak teknologiarekin lehen harremana izan aurretik. Zalantza eta egoera konplexuagoetan, egokia da laguntza profesionala izatea. Gainera, IS4Kn erraza da doako telefono konfidentziala erabiltzea: 900116 117.

RSS. Sigue informado

Iruzkin bat argitaratzen baduzu, datu-babesari buruzko politika onartzen duzu

is4k

Hau interesa dakizuke:

Infografiak | Argazkiak | Ikerketak