Artikulu hau itzulpen automatikoko sistema batek itzuli du. Informazio gehiago, hemen.

Euskarara itzultzeko sistemek aurrerapen handiak izan dituzte azken urteotan, baina oraindik badute zer hobetua. Hobekuntza horren parte izan nahi? Aukeratu esaldi osoak nahieran, eta klikatu hemen.

Nola eta zergatik sortu eta zaindu behar duten gure seme-alabek beren nortasun digitala

Sare sozialetan edo Interneten egiten diren iruzkin, irudi edo bideo guztiek gure izen digitala kalte dezakete. Horregatik da garrantzitsua haurrengandik nortasun digitala behar bezala kudeatzen jakitea.
Egilea: Verónica Palomo 2022-ko maiatzak 14
jovenes identidad digital
Imagen: Anna Shvets
Lanbide munduan ikusteko, gazteek on line profila izan behar dute. Beka bat eskatu edo aurkitzeko, praktikak egiteko edo lehen lana bilatzeko, garrantzitsua da ospe digitala sortzea, biharko egunean kalterik egin ez diezaien. Nola egin? Zure seme-alabek kontuan izan behar dutena kontatuko dizugu.

Nortasun digitala kudeatzeko funtsezko alderdiak


Iruzkin, irudi edo bideo konprometitu guztiak biralizatu egin daitezke, eta horrek kalte egin diezaioke ospe digitalari. Hortik lehenbailehen hastearen garrantzia nortasun digital zaindu eta positiboa kudeatzea .

. Nortasun digitala mihise zuri bat da, izan nahi dugunaren edo izan nahi dugunaren pintzelkadak irudikatzeko. Gakoa etengabe eguneratzea da, sarean egiten den guztia nortasun horren parte bihurtzen baita”, azaldu du Manuel Area Lagunako Unibertsitateko katedradunak.

Alorra, Jose F. Borrás eta Belén San Nicolás Hezkuntza eta Teknologia Berrien Laborategiko kideek (EDULLAB) gida bat egin dute gazteak gai hauei buruz orientatzeko zer alderdi dira funtsezkoak nortasun digital osoa kudeatzeko? . Hauek dira:

  • 1. Edukiak betiko. Kontuan izan behar da sarean argitaratutakoa betiko bertan egongo dela. Beraz, eragin zuzena izango du etorkizuneko identitate digitalean, bai alderdi pertsonalean bai profesionalean.
  • 2. Eremu pribatua. Gazteek eskubidea dute sarean beren espazio pertsonala izateko, gurasoak sartu gabe. Horrek konfiantza- eta errespetu-harremana haietarantz. Oso txikiak direnetik landu behar dugu arlo hori.
  • 3. Ingurune komuna. Konfiantza hori lantzeko modurik onena da txikienek tresna digital horiek ingurune komun batean erabiltzea, hala nola aretoan, norbaitek gainbegiratuta, eta ikaskuntzaren gidari den heldu batekin, bai orri, bideo edo baliabide interesgarriak bilatuz.
  • 4. Bideo-jokoak lagungarri izan daitezke. Bideojokoak ez dira txarrak. Beren nortasun digitalean ere sartuko diren trebetasunak garatzen laguntzen diete. Garrantzitsuena da adinaren araberako sailkapena errespetatzea , haiekin igarotzen duten denboraren kudeaketa eta zein egoeratan erabil ditzaketen. Osasun mentaleko arazoak daudenean, hala nola depresioa, antsietatea edo eskizofrenia, ez dira gomendagarriak, arazo horiek larriagotu baititzakete.
  • 5. Burbuila ezinezkoa . Gutxi balioko du umea teknologiarik gabeko burbuila batean edukitzeak . Mundu digitalean parte hartu nahi ez izateak ez du esan nahi beste batzuek ez dutenik haietaz hitz egiten eta beren nortasunaren zati bat gure seme-alaben irudi edo bideoekin konfigura dezaketenik.
  • 6. Identitatea ez da bakarra eta aldaezina. Tresna asko daude identitate digitala konfiguratzeko: blogak, sare sozialak, bideo-kanalak… Pertsona batek bat edo gehiago erabil ditzake, baina kontu handiz ibili behar du guztietan.
  • 7. Nortasunaren usurpazioa gai-zerrendan dago. Ezinbestekoa da sare sozialak eta, oro har, teknologia arduraz erabiltzea, pribatutasun- eta segurtasun-aukerak konfiguratuz, edukia nori gehitzen dioten edo norekin partekatzen duten hautatuz eta pertsona ezagunekin soilik ingurune seguruak sustatuz. Gainera, gogoan izan behar da haur askok mundu digitalera sartzeko beste ate bat da eskola . Komeni da azpimarratzea esparru honetan pribatutasunari eta segurtasun pertsonalari eusteko neurriek berdinak izan behar dutela, hala nola pasahitzak ez partekatzea ikaskideekin.