Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Bebé

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Cales son os dereitos da infancia e adolescencia na contorna dixital?

No marco do Día Mundial da Infancia, UNICEF lembra que os dereitos de todos os nenos, nenas e adolescentes tamén se deben protexer na esfera online

derechos de los niños y niñas en internet Imaxe: UN0470607

Ter máis ferramentas dixitais e maior acceso ás redes sociais ofrece maiores oportunidades, pero tamén supón estar máis expostos a riscos. Na actualidade, seis de cada dez adolescentes dormen co móbil e un de cada cinco conéctase pola noite. Non só iso: o 50,9 % coñeceu a xente nova a través de videoxogos online e o 54,7 % xoga a videoxogos non recomendados paira a súa idade. Estes son algúns datos do informe ‘Impacto da Tecnoloxía na Adolescencia. Relacións, Riscos e Oportunidades’* lanzado por UNICEF en torno ao Día Mundial da Infancia. O documento pon sobre a mesa que os dereitos recolleitos na Convención sobre os Dereitos do Neno (CDN) tamén deben ser entendidos na esfera dixital.

Adolescentes e uso de Internet

Sabemos cantos perfís teñen os nosos fillos e fillas nas redes sociais? Coñecemos cantas horas conéctanse á semana? Somos conscientes de que a idades moi temperás puideron coñecer a dark web ou porse en contacto con persoas descoñecidas? Acompañamos aos nenos e nenas nas súas rutinas dixitais? É a hixiene dixital do fogar a adecuada?

No noso país, o 98 % dos adolescentes que cursan ESO dispón de wifi en casa, o 94,8 % ten un móbil con conexión a Internet e máis do 90 % conéctase á Rede todos, ou case todos, os días. Á súa vez, o 98,5 % está rexistrado polo menos nunha rede social e un 83,5 % en tres ou máis. Un 61,5 % recoñece que posúe máis dunha conta ou perfil dentro de una mesma rede social: un perfil branco paira os proxenitores ou paira o público en xeral, e outro máis persoal paira relacionarse cos seus pares.

Máis da metade dos adolescentes utiliza as redes sociais paira facer amigos e o 44,3 % paira non sentirse só. De feito, os usos máis habituais de Internet teñen que ver con fins relacionales ou lúdicos. Como destaca o informe, “o uso das pantallas supón un achegue transcendental innegociable paira os adolescentes, tanto a nivel social como emocional. A axuda a facer amigos, a non sentirse sós e atopan a través da Rede alegría, diversión, pracer, apoio, comprensión e benestar emocional, un chafariz de afectos e experiencias no que priman as emocións positivas e sen o que hoxe parecería difícil vivir”.

Riscos das redes sociais e Internet

Con todo, as cifras que recolle este documento evidencia que o emprego globalizado da Rede implica una serie de riscos que non debemos obviar.

En concreto, rexistráronse cifras preocupantes de sexting, contacto con descoñecidos e posibles casos de grooming, así como o acceso a contidos pornográficos. O contacto con descoñecidos online é habitual. As mozas son obxecto de proposicións sexuais por parte de adultos moito máis frecuentemente que os mozos, mentres que o consumo de pornografía online duplícase no xénero masculino.

Así mesmo, a dark web posúe un alto grao de popularidade entre os adolescentes: o 44,4 % di saber o que é e o 4,7 % afirma mesmo acceder a esta nalgunha ocasión, maioritariamente mozos.

Discusións familiares e falta de supervisión

O 28,9 % dos enquisados asegura ter discusións cos seus pais, nais ou coidadores pola tecnoloxía polo menos unha vez á semana, pero o informe de UNICEF constata que só ao 26,5 % ponlles normas sobre o uso de Internet ou as pantallas.  Ademais, o 37,4 % confesa que os seus proxenitores adoitan utilizar o móbil durante as comidas.

Un aspecto relevante é que as taxas de uso problemático de Internet (UPI) son significativamente maiores entre aqueles adolescentes cuxos proxenitores afán empregar o móbil durante as comidas e, especialmente, entre os adolescentes que teñen o mal hábito de conectarse a Internet a partir da medianoite. Aínda que o UPI aínda non está considerado como una adicción pola Organización Mundial da Saúde (OMS), “está a converterse nun problema de saúde pública”.

Os datos e números convídannos a pensar que as políticas de prevención son agora máis necesarias que nunca e que deben ser una prioridade. Ao mesmo tempo, é fundamental que familias, centros educativos, institucións públicas e empresas tecnolóxicas vaian da man co único fin de reducir as cifras do uso problemático de Internet, as preocupantes cifras sobre o sexting ou casos de grooming, así como as posibles adiccións a videoxogos. Porque todo isto tamén repercute na saúde mental da infancia e adolescencia e no seu benestar emocional, convertendo todo iso nun problema de saúde pública.

Por iso, desde UNICEF, no Día Mundial da Infancia deste ano 2021 en que se conmemora o 75 aniversario da organización, faise un chamamento por salvar, protexer e impulsar os dereitos da infancia e adolescencia, tamén na contorna dixital.

______

(*) Podes ler aquí o informe completo.

Case 3.000 adolescentes de Euskadi xogan ou apostan online

Un terzo dos adolescentes en Euskadi fai un uso problemático de Internet e as redes sociais, e una quinta parte podería ter un certo nivel de enganche aos videoxogos. Un total de 5.600 estudantes de entre 11 e 18 anos de 23 centros educativos do País Vasco han participado no informe ‘Impacto da Tecnoloxía na Adolescencia. Relacións, Riscos e Oportunidades’, una radiografía actualizada do impacto que a tecnoloxía ten nos e as adolescentes.Os estudantes da ESO de Euskadi recoñecen que a Rede lles pode xerar sentimentos positivos como alegría, relaxación ou diversión, pero o 35,8 % dos adolescentes enquisados asegura entrar en páxinas de contido erótico ou pornográfico, uno de cada dez recibiu —a través de redes, chats, Internet ou videoxogos— una proposición sexual por parte dunha persoa adulta e dúas de cada dez poderían estar a ser vítima de ciberacoso.Tamén preocupa que preto de 3.000 estudantes vascos comezaron a apostar ou xogar online, o que multiplica o risco de desenvolver a medio prazo una ludopatía.Os resultados deixan patente que os avances tecnolóxicos levan, indubidablemente, beneficios e oportunidades paira os nenos, nenas e adolescentes, pero que non debemos perder de vista os riscos que poden entrañar.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións