Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Bebé > Nenos > 2-4 anos

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Cinco ideas divertidas para achegar aos nenos á natureza

Saír da cidade, coidar de animais e plantas así como a observación das estrelas son algunhas propostas moi interesantes para aproximar aos menores á natureza

Na actualidade, moitos nenos crecen en cidades case sen apenas contacto coa natureza. Isto leva que os pequenos teñan unha menor cantidade de estímulos para desenvolver a súa creatividade e o xogo libre, ata menos sentimentos de empatía e responsabilidade co medio ambiente. Pero esta tendencia pódese reconducir con diversas actividades máis fáciles de realizar no verán. A continuación explícanse cincoconsellos para promover o achegamento dos menores á natureza e as claves dunha “pedagoxía verde” en casa, baseada no respecto pola espontaneidade e o acompañamento do neno por parte dos seus proxenitores.

Imaxe: s pants

Os cambios nos hábitos de vida ocasionaron que, na actualidade, moitos nenos vivan moi afastados das contornas naturais. Residir nas cidades adoita implicar rutinas que inclúen moitos xogos e actividades para estar encerrados en casa (ou en espazos abertos, pero sen apenas verde) e pouco contacto coas árbores, a auga, a terra e demais elementos da vida silvestre. Pero o verán constitúe unha boa oportunidade para tentar reverter, polo menos en parte, esa tendencia.

A natureza é divertida e estimulante para os nenos


En xeral, a falta de contacto cos ambientes naturais contribúe a que estes se perciban como lugares ameazantes, perigosos, sucios, etc. Esta sobreprotección pode carrexar distintas consecuencias negativas: desde a menor cantidade de estímulos para desenvolver a creatividade e o xogo libre, ata menos sentimentos de empatía e responsabilidade co medio ambiente. Así o sinala a psicóloga e filósofa Heike Freire, autora do libro 'Educar en verde' (Editorial Grao, 2011). "Cando un pequeno sae fóra, nunha contorna natural ou mesmo construído, e non sabe que facer, é signo de que o seu instinto se está perdendo", explica Freire.

Imaxe: David Baker

Como podemos conseguir que o recupere? "Cando os menores están na natureza, xogan con espontaneidade a diferentes cousas, segundo a súa idade", engade. Poden mollarse, facer pequenas obras de arte con terra, paus e pedras, perseguir animais, inventarse aventuras de todo tipo, saltar, correr, balancearse, subir ás árbores, construír trampas ou cabanas... "Non importa o que fagan. O único importante é que salga, deixádelles xogar, cun mínimo de límites para a súa seguridade. Permitídelles atopar o que necesitan para crecer e desenvolverse en todas as súas dimensións", apunta a psicóloga.

Cinco consellos para achegar aos nenos á natureza

  • 1. Espazos para que os nenos xoguen con elementos naturais.

    Un areal é un dos recursos máis entretidos e estimulantes para os pequenos, quen poden divertirse camiñando sobre a area, facendo buracos ou castelos, etc.

    Tamén pode ser moi interesante unha mesa de auga, é dicir, un espazo parecido a unha mesa pero que na parte superior, en lugar de taboleiro, conta cun recipiente con auga, coa cal os nenos poden xogar. É importante non preocuparse por que o menor se ensucie, porque está claro que si o fará; pero logo bañarase e cambiarase de roupa, e non haberá ningún problema.

  • 2. Saír da cidade.

    Un dos maiores problemas para os nenos que viven en urbes é a dificultade para atopar contornas naturais. Por iso, o idóneo é tratar de saír da cidade con certa periodicidade, para que os pequenos familiarícense cos espazos abertos e agrestes, campo, lagoas ou pantanos, etc.

    Se non é posible facelo con frecuencia, outra opción é visitar parques e promover o xogo e a exploración ao aire libre, sen demasiadas pautas predeterminadas.

  • 3. Montar un horto urbano para nenos.

    Un pequeno horto no fogar é unha excelente oportunidade non só para que os pequenos coñezan e habitúense ao desenvolvemento das plantas e os seus produtos, senón tamén para promover que os coman: sempre dá máis gusto consumir cousas en cuxa elaboración se tomou parte.

    No caso de que non sexa posible crear un horto, involucrar ao neno no coidado das plantas (rega, abono, poda, desinfección, etc.) tamén permite familiarizarlle cos ciclos da natureza.

  • 4. Coidar e observar aos animais.

    Isto abarca desde as mascotas, como cans e gatos, ata a posibilidade de realizar experiencias con terrarios ou outros dispositivos para ver as formas de vida de formigas e demais insectos.

    Moito mellor aínda se se poden visitar pobos, granxas ou establecementos e coñecer a outros animais (vacas, ovellas, aves de curral, etc.).

  • 5. Observar as estrelas.

    O apropiado é elixir unha noite despexada e afastarse da contaminación lumínica da cidade, de tal forma que o ceo nocturno mostre o seu espectáculo tan grandioso como gratuíto. Para os nenos pode resultar fascinante, moito máis se a contemplación acompáñase de explicacións sobre as constelacións, o percorrido dos astros e outros datos. Unha variante é conseguir un telescopio, que permite observar as estrelas con máis detalle.

Unha pedagoxía verde

En ‘Educar en verde’, Heike Freire -licenciada en psicoloxía e filosofía e especialista na promoción do contacto dos nenos coa natureza- utiliza o termo “pedagoxía verde” para referirse a a necesidade de inculcar eses valores. Ademais do contacto co medio ambiente, a pedagoxía verde diferénciase doutras formas de crianza e formación, porque non exclúe, senón que respecta e brinda un lugar fundamental á espontaneidade, as emocións, necesidades e desexos dos pequenos.

RSS. Sigue informado

Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións
Fundación EROSKI

Validacións desta páxina

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación do W3C indicando que este documento é XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto