Artigo traducido por un sistema de tradución automática. Máis información aquí.

Cinco trucos para que os nenos sexan máis organizados

A capacidade de organizarse é unha habilidade que se adquire coa práctica, pero algunhas ideas poden axudar aos pequenos, coa implicación dos seus pais
Por Cristian Vázquez 15 de Maio de 2014
Img juguetes ninos caseros

A desorganización pode converterse nun problema para moitos nenos, sobre todo a partir da idade escolar. Afrontar as tarefas de forma caótica, desaproveitar o tempo e esquecerse e perder cousas son algunhas das características máis recorrentes nestes menores. Este artigo ofrece algúns trucos para lograr que os pequenos sexan máis ordenados e unha serie de recomendacións para os escolares, como o traballo con listas de tarefas, calendarios e límites de tempo.

Nenos desorganizados, problemas no colexio

Ás veces conceptos como a necesidade de organización e de orde nos nenos relaciónase con cuestións como a disciplina férrea e un control excesivo sobre os pequenos. Non se trata diso, senón de que poidan cumprir con certos requisitos para facer todo o que teñen que facer, en particular cando comezan coa etapa dos deberes escolares.

Os especialistas suxiren non rifar aos nenos pola súa falta de organización, senón alentalos para que melloren

A dificultade para priorizar tarefas e aproveitar o tempo é unha das características distintivas dos nenos desorganizados. Pensan que o prazo que teñen é suficiente, pérdeno con cousas de pouca importancia, e logo non chegan a terminar o importante. Tamén teñen unha forma caótica de afrontar as tarefas, o que queda plasmado nos seus cadernos e demais materiais do colexio. Por outra banda, sofren esquecementos e perdas frecuentes: non apuntan o que teñen que facer, ou o fan en calquera sitio que logo esquecen, perden os útiles en reiteradas ocasións, non teñen o hábito de deixalos nun mesmo sitio, etc.

Trucos para lograr que os nenos sexan máis organizados

Img ninos organizados padres art
Imaxe: Anthony Crider

Os expertos Richard Gallagher, Jennifer Rosenblatt e Howard Abicoff, membros do Instituto para o Déficit de Atención por Hiperactividade e Desordes de Conduta, con sede en Nova York, sinalan cinco erros frecuentes que cometen os pais e nais cando tentan axudar aos seus fillos a ser máis organizados. A partir deles, para explicalos de maneira positiva, enuméranse este cinco consellos para lograr resultados positivos na procura de que os pequenos sexan máis organizados.

1. Involucrarse. Aínda que a partir de certa idade organizarse debe ser unha responsabilidade do propio neno, os expertos afirman que ser capaz de facelo non é un don natural senón unha habilidade que se adquire coa práctica. Por iso, os pais deben formar parte do proceso ata que o pequeno desenvolvese esa habilidade.

2. Non atribuír a desorganización á preguiza. Ás veces crese que a falta de orde débese a características como a preguiza, a apatía ou a irresponsabilidade. Con todo, o consello é considerar a organización como unha materia máis, que se aprende e mellórase, como a lectura ou as matemáticas. Por iso é polo que se suxira non reprender ao neno nin enfadarse con el, senón alentalo a que afronte o reto e mellore o seu rendemento.

3. Non centrarse no negativo. Os pequenos con problemas de organización a miúdo están adoitados recibir mensaxes negativas do tipo “tanto cústache facelo ben?” ou “se segues así non chegarás a nada cando sexas maior”. Aínda que estas mensaxes carezan de mala intención, si poden ter resultados negativos: minan a autoestima dos menores. É importante priorizar as palabras positivas cos nenos e valorar o seu esforzo, mesmo cando non obteñan os mellores resultados.

4. Non tratar de cambiar todo dunhavez . Como ocorre con outras habilidades, adquirir a da orde é un proceso, un camiño. Pretender que de súpeto o pequeno sexa ordenado en todo o que fai non é un obxectivo realista. O apropiado é comezar pondo o foco nunha determinada acción e centrarse en que a cumpra, sen pór tanta atención no demais. Cando esa primeira acción incorporouse, será momento de pasar á seguinte.

5. Non esperar a que melloren as notas para premiar ao neno. Moitos menores desorganizados están adoitados a que se lles rife ou a que se lles recalquen cousas negativas cada vez que cometen un erro, pero non a que lles digan cousas positivas cando fan algo ben.Hai que procurar que teñan unha recompensa (que non ten por que ser material) con cada pequeno logro: constitúe a mellor motivación para seguir esforzándose e alcanzar novos obxectivos.

Axudar aos nenos a organizarse

Tachar as tarefas xa realizadas nunha lista axuda ao neno a organizarse para as seguintes actividades
O psicopedagogo Jesús JarqueGarcía , membro da Sociedade Española de Pedagoxía, ofrece unha serie de recomendacións para pais:

  • Usar un caderno para que o neno apunte cada día o que ten que facer.
  • Organizar nunha lista as tarefas, segundo importancia e tempo que levarán, agrupar as que deban facerse nun mesmo sitio ou con determinados materiais (o computador, por exemplo), etc.
  • Tachar da lista as tarefas realizadas. A imaxe visual das tarefas xa acabadas e as que quedan por terminar axudará ao pequeno a organizarse para os traballos futuros.
  • Establecer un límite de tempo. A intención non é meter présas ao neno, senón evitar que se distraia e dedíqueo a outras cousas. Os reloxos de area resultan moi atractivos e gráficos para os menores.
  • Simplificar as tarefas. Isto refírese a cuestións sen moita importancia pero que poden evitar descoidos, como utilizar cadernos en lugar de cartafoles con follas soltas, empregar tinta dunha soa cor e non varios bolígrafos distintos, etc.
  • Sinalar a importancia das tarefas importantes non urxentes. Neste grupo entran os exames, traballos especiais, etc., que non son deberes dun día para outro pero nos que convén ir traballando aos poucos e non deixar todo para o final.
  • Usar calendarios. Se é posible, teñen que estar visibles o mes en curso e o seguinte. O pequeno pode levalos nos seus cartafoles ou cadernos, ter un pegado na parede, etc. E en cada día debería ter espazo dispoñible para engadir apuntamentos e recordatorios.
  • Procurar que o menor aprenda a organizarse en por si. Estas pautas permiten aos pais axudar ao neno, pero o obxectivo é que o pequeno as incorpore á súa vida para que cada vez sexa máis autónomo, e non necesite que algún adulto o controle para cumprilas.