Experimentos científicos para facer con nenos en casa

Estudos recentes demostraron que os nenos pensan como científicos. É dicir, a súa forma de razoar e experimentar —a elaboración de hipótese e a súa comprobación, a través do método do ensaio e erro— parécese moito á que os investigadores empregan no desenvolvemento da ciencia. Por ese motivo, e por a curiosidade propia dos menores por descubrir o mundo , os experimentos resúltanlles tan atractivos.

Non fan falta instrumentos especializados nin materiais difíciles de conseguir co fin de levar a cabo experimentos no fogar. Pola contra, algúns elementos de uso cotián permiten realizar probas que sorprenden e desafían a intuición dos máis pequenos , estimulan o seu desenvolvemento cognitivo e espertan aínda unha maior curiosidade por incorporar coñecementos novos.

A continuación, enuméranse unha serie de experimentos científicos para nenos sinxelos de facer con obxectos fáciles de atopar en casa.

Como moitos pais saben, aos nenos éntralles unha preguiza tremenda cando se teñen que lavar as mans ; multiplícanse as escusas para non facelo: fame, soño, cansazo…. Con todo, deben saber até que punto o uso do xabón é o mellor remedio para evitar enfermidades, infeccións e os temidos virus.

Si ponse un prato con auga e un “virus” (pode ser pementa moída) , pódese ver como nun instante este desaparece por encantamento cando se bota xabón. Desta maneira, os nenos divírtense recibindo unha lección inmellorable.

A química ofrece moitas posibilidades para realizar experimentos caseiros, xa que o comportamento da materia é, a miúdo, sorprendente. Un caso é o que se produce cando se mesturan dous materiais que se poden atopar en calquera cociña: bicarbonato de sodio e vinagre .

Imaxe: jcmanheimer

O resultado é unha espuma que enseguida gaña volume . Si atópase nun recipiente, pronto tende a elevar o seu nivel e, en certos casos, a rebordar e derramarse. Esta experiencia gaña moito atractivo se se crea unha maqueta dun volcán para facer que entre en erupción . Para facela, segue estes pasos:

• Hai que dar cunha botella de plástico e recubrila de. area, arxila ou outro material , de tal modo que asuma a forma dun volcán (é dicir, como unha montaña) e que a súa boca constitúa o cráter.
• No seu interior colócanse dous cucharadas de bicarbonato de sodio, como tamén dous cucharadas de. xabón líquido (que dará máis densidade e volume ao resultado) e unha cucharada de. colorante para comidas, de cor vermella .
• Feito isto, só resta botar no recipiente medio vaso de vinagre e esperar.

Amodo, a espuma arroxada subirá o seu nivel, alcanzará o cráter e comezará a desbordarse, igual que a lava cando un volcán entra en erupción e dá lugar a un dos espectáculos máis fascinantes da natureza.

Podes observar este experimento neste vídeo:

A química está detrás deste experimento. Os pasos:

• Hai que encher un terzo dunha botella buxán con vinagre e, despois, meter fermento dentro dun globo cun embude .
• Tras isto, colócase a boca do globo na da botella, de modo que o globo quede colgando no lateral da botella. Non debe caer fermento na botella neste paso!
• Conseguido isto, levántase o globo para que, agora si, o fermento caia dentro da botella.
• Enseguida, empezarán a formarse burbullas e, aos poucos, o globo empezará inflarse.

A razón é que prodúcese unha reacción química entre o vinagre e o fermento, que desprende CO2 e provoca que o globo se infle.

Esta é unha especie de ilusión óptica. As leis que interveñen non son as da química, senón as da física . O procedemento é moi simple:

• Colócase unha moeda sobre a mesa e, sobre ela, un vaso de cristal transparente , buxán, coa boca cara arriba.
• Encima do vaso hai que pór un prato , de forma que a moeda só sexa visible a través das paredes do vaso.
• Despois de que o neno vexa a moeda a través das paredes do vaso, retírase o prato e vértese auga no vaso até encher unhas tres cuartas partes da súa capacidade.
• E de novo colócase o prato encima.

Que pasa? A moeda desapareceu “”. O que ocorre, en realidade, é que se fixo invisible, debido á refracción , é dicir, por mor da modificación que sofre a luz ao propagarse a través dun medio distinto do aire. Como isto non é un truco de maxia para nenos , a moeda segue alí, baixo o vaso. En este vídeo apréciase unha demostración do fenómeno.

Aquí tamén entra a física en acción e os nenos quedarán atónitos. Como facer este experimento?

• Hai que encher un vaso con auga , ben até o bordo, e logo tapalo cunha peza de cartolina, cartón pluma ou un material similar que sexa lixeiro e liso .
• Feito isto, mantendo a cartolina pegada ao vaso por medio dos dedos ou unha regra , invístese o vaso, de forma que a boca e a cartolina queden cara abaixo, e sóltase a cartolina.

Que pasa? A cartolina queda alí, adherida ao bordo do vaso. En contra de toda intuición, a auga non se envorca. Isto prodúcese porque, ao encher de auga a capacidade do vaso e colocado a tapa, non queda lugar para o aire . Xérase un efecto sen carga que provoca a adherencia , como se observa neste vídeo. 👇

Para terminar o experimento , pódese desprazar moi aos poucos a cartolina (co vaso cara arriba). Se se fai con coidado, caerán algunhas gotitas por efecto da gravidade e algo de aire entrará no vaso. Este aire será visible desde arriba, pero a cartolina seguirá pegada ao bordo. Só cando se desprace un pouco máis, o efecto sen carga perderase: a cartolina despegarase e a auga derramarase.

Imaxe: MartinaMoma

Experimentos científicos , como o dos ovos que flotan e afúndense, serven para explicar aos nenos conceptos máis complexos. Pero para os pequenos, isto tamén parecerá maxia ao principio. Atento aos pasos:

• Cóllense dous ovos e dous recipientes con auga .
• Introdúcese un ovo en cada recipiente e advírtese como un deles afúndese até o fondo, mentres que o outro flota na superficie. Ao parecer, os ovos son distintos.
• Con todo, sácanse e colócase cada un no outro recipiente, onde non estiveran. Oh, sorpresa! O ovo que antes flotaba agora afúndese, e o que antes se afundía agora flota.
• E é que en realidade os ovos non son distintos, pero si a auga de ambos os recipientes: unha ten sal e a outra non .

A presenza de sal na auga modifica a súa densidade . A densidade do ovo é maior que a da auga en condicións normais, e por iso afúndese. Pero si engádese suficiente sal, a densidade da auga pasa a ser maior que a do ovo, e por iso esta flota.

Para demostralo, pódese facer a experiencia de afundir o ovo en auga normal e logo ir engadindo sae aos poucos , para ver como o ovo parece levitar ata que chega un punto no que flota na superficie.

Esta mesma explicación vale, ademais, para que os nenos entendan por que certos obxectos flotan, desde un anaco de madeira até un barco, que está cheo de aire, e outros non, como unha peza de metal ou un barco no que entra auga.

¿ Como facer para que unha lata de refresco permaneza inclinada en equilibrio , sen que ningún elemento estraño sostéñaa? Pódeselles demostrar aos pequenos que é posible logralo sen recorrer a trucos de maxia, e logo deixarlles latexes para que eles mesmos ténteno. Con todo, é probable que non o consigan, porque a lata non pode manterse nesa posición, nin chea nin buxán.

Aí está a clave, para que se conserve en equilibrio, a lata debe conter unha cantidade de líquido equivalente a un terzo da súa capacidade . Deste xeito, lógrase que o centro de gravidade quede xusto por encima do bordo onde o corpo se apoia.

Así o explica o blog ExperCiencia , que combina dun modo moi ameno a divulgación científica coa crianza dos fillos.

As lámpadas de lava en realidade son unha botella chea de auga, con moita luz, nas que soben e baixan burbullas continuamente. Pódense facer así:

• Énchese de. auga un vaso até a metade.
• Despois hai que botar unhas pingas de cor ( colorante ou témpera ), mesturando ben.
• O seguinte paso é encher o vaso con aceite até arriba, e deixar repousar un intre.
• Por último, tras pór unha luz debaixo do vaso, hai que botar unha pastilla efervescente e observar o que sucede.

Que é o método científico e en que modo pode axudar aos teus fillos? O método científico comeza sempre cunha pregunta, cuxa resposta debemos atopar. Para iso é esencial atopar toda a información posible e formular unha hipótese. Despois, hai que comprobar si a hipótese é certa, mediante experimentos (e repetilos varias veces) para comprobar o resultado. Despois, analizar este resultado e sacar conclusións.

Aínda que non deste xeito profesional, ao facer experimentos en casa cos nenos aplícase este método, que achega moitos beneficios aos nosos fillos.

Para realizar un experimento hai que seguir unha serie de pasos que obrigan a manterse concentrado, sen desviar a atención do proceso. Esta actividade é moi apropiada para nenos que teñan especiais problemas para concentrarse.

Facer experimentos consegue que teñan ganas de seguir investigando e descubrindo máis sobre o porqué de distintas cousas e situacións.

Ao realizar experimentos é fácil comprobar que non existen verdades absolutas. Isto é esencial para aprender a buscar solucións alternativas, a opinar de maneira distinta a outros e a non aceptar calquera aseveración sen comprobala.

• Como potenciar o pensamento crítico nos teus fillos

Para culminar con éxito un experimento de ciencia máis dunha vez haberá que buscar solucións a distintos problemas que vaian xurdindo. Isto supón unha inmellorable aprendizaxe para o seu futuro.

Os experimentos non sempre saen á primeira. Hai que repetir unha e mil veces até chegar a conseguir o resultado desexado. Isto axudará aos nenos a non desalentarse, centrarse no seu traballo e non deixar unha actividade até lograr o obxectivo, sendo constantes no esforzo.

Conseguir levar a cabo unha proba, realizar con éxito un experimento é unha demostración do que somos capaces de facer. E canto máis difícil sexa o reto, máis autoconfianza e seguridade terá o pequeno ao conseguir terminalo.

Cando se realiza un experimento hai momentos en que hai que esforzarse por non instalarse na dúbida e tomar decisións para resolvelo.