Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Bebé > Bebés > 6 meses-1 ano

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

O bebé le os beizos para aprender a falar

Observar os beizos do seu interlocutor para tratar de imitalos e reproducir os mesmos sons é unha das claves na aprendizaxe da fala

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Mércores, 02 de Decembro de 2015

Durante o segundo semestre de vida, a diferenza do que ocorre antes e despois, os bebés observan con maior intensidade a boca que a mirada da persoa que lles que fala. Así o comprobaron estudos recentes. Desta maneira, os pequenos obteñen unha información adicional que lles resulta clave para articular as súas primeiras palabras. Este artigo brinda detalles acerca de como os bebés miran os beizos en busca de maior información e as diferenzas entre o comportamento dos nenos bilingües e os monolingües. Tamén se trata por que estes achados poderían axudar nunha detección máis temperá do autismo.

Ler os beizos para aprender a falar

Imaxe: mimagephotos

Investigacións recentes concluíron que, durante a aprendizaxe da fala por parte dos bebés, a lectura de beizos desempeña un papel importante. Cando o pequeno ten ao redor de seis meses de vida, as súas miradas deixan de centrarse só nos ollos dos seus pais cando estes lle falan e comezan a dirixirse tamén á súa boca. Este momento coincide co paso dos balbuceos ás primeiras sílabas, etapa na que aparecen tamén as primeiras palabras como "mamá" ou "papá".

Nos meses seguintes os ollos do neno se focalizan máis na boca que nos ollos do seu interlocutor, mentres que cando chegan ao ano de idade, o proceso revértese e as miradas dos seus pais son de novo o centro de atención. Así o revelou un estudo realizado por científicos de Estados Unidos.

Co fin de imitar ao adulto, o bebé "ten que descifrar como colocar os seus beizos para reproducir ese son particular que está a ouvir", explica David Lewkowicz, profesor da Florida Atlantic University (EE.UU.) e director do traballo. O experto engade que se trata dun proceso "incriblemente complexo".

Mirar os beizos en busca de maior información

Para chegar a esta conclusión, os investigadores analizaron o comportamento duns 180 menores -separados en grupos de 4, 6, 8, 10 e 12 meses de idade- a quen se expuxo un vídeo onde unha muller falaba coa mirada fixa na cámara. Un dispositivo colocado a modo de diadema na cabeza dos pequenos permitiu realizar con precisión o seguimento dos seus ollos (canto tempo miraban a boca de quen lles falaba e canto os ollos).

O traballo foi máis aló, porque nos vídeos aparecían mulleres falando en dous idiomas: inglés e español. E os bebés, cuxos pais só falaban inglés, non reaccionaron da mesma forma. Ante alguén que lles falaba nunha lingua distinta á dos seus pais, os nenos dun ano de idade volvían mirar con máis atención a boca que os ollos. É dicir, ao non recoñecer os sons como familiares, van en busca doutros datos para tratar de descifralos.

Os bebés bilingües len os beizos antes e durante máis tempo

Un estudo posterior, no que o mesmo Lewkowicz traballou en colaboración con investigadores da Universidade de Barcelona, comprobou que os bebés bilingües (os que se crían en fogares onde se falan dous idiomas) len os beizos antes e durante máis tempo que os que crecen nun ambiente monolingüe.

O método de traballo foi o mesmo. Analizouse como reaccionaban nenos bilingües (de fogares onde se fala tanto catalán como español) ante vídeos nos que unha muller falaba nalgunha desas linguas. E comparouse ese comportamento co de menores criados cunha soa, expostos aos mesmos vídeos. Os bilingües buscan a información extra que dá a posición dos beizos para establecer que hai dous idiomas na súa contorna e poder identificalos.

Ferrán Pons, un dos autores do traballo, explicou que "a información que os bebés bilingües obteñen da boca é crucial para aprender as dúas linguas que está a adquirir". Por este motivo comezan a utilizar esta información adicional antes que os monolingües, ao catro meses, e mantéñena ata o ano de vida.

Un seguinte paso na investigación -como informa na súa web a Universidade de Barcelona- consistiu en comparar as estratexias de aprendizaxe de nenos bilingües que aprenden idiomas romances similares (español e catalán) coas de pequenos que aprenden outros máis diferentes (español e inglés).

Os resultados preliminares sinalan que os bebés -neste caso, de entre 12 e 15 meses- que aprenden linguas parecidas miran máis as bocas de quen lles fala. En palabras de Pons: "Canto máis complexo é a contorna lingüística en que se atopan, máis necesidade teñen de utilizar estas pistas audiovisuais".

A mirada do bebé, clave na detección do autismo

Estes descubrimentos, ademais de permitir un maior coñecemento achega da aprendizaxe da fala e dos factores que dificultan a súa adquisición nesas etapas, poden ser claves na posibilidade de detectar de forma máis temperá os trastornos do espectro autista. O diagnóstico cedo permite iniciar o tratamento canto antes e, desa maneira, reducir os síntomas.

Segundo David Lewkowicz, “é probable que, ao contrario que os nenos que se desenvolven con normalidade, os bebés que aínda non están diagnosticados pero que están en risco de autismo sigan enfocándose na boca do interlocutor do idioma natal aos 12 meses de idade e despois”.

Na actualidade, o diagnóstico do autismo realízase, na maioría dos casos, cara aos dous anos de idade. Con todo, os especialistas afirman que os nenos que padecen dalgún trastorno deste espectro dan signos con bastante anterioridade, mesmo antes de cumprir un ano de vida, e algunhas dos sinais crave están vinculadas coa mirada. É por iso que o estudo da relación entre a mirada do bebé e a adquisición da fala podería sumar novas ferramentas.

RSS. Sigue informado

Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións
Fundación EROSKI

Validacións desta páxina

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación do W3C indicando que este documento é XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto