Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Bebé > Bebés > 4-6 meses

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Primeiras palabras para sempre: a lingua materna non se esquece

O idioma que o bebé escoita nos seus primeiros meses de vida deixa pegadas no seu cerebro, mesmo aínda que logo non aprenda a falalo nin a entendelo

img_lengua materna olvida hd

Un estudo recente ha comprobado que a lingua materna deixa unha marca indeleble nos bebés. Mesmo en casos de adopcións, nos cales o pequeno deixa de escoitar o idioma da contorna en que pasou os seus primeiros meses e non aprende a falalo nin a entendelo, as súas reaccións cerebrais son similares ás dos nenos que si aprenderon esa lingua. A continuación ofrécense detalles acerca das pegadas cerebrais das primeiras palabras, os patróns neuronais que permanecen no bebé e outros datos sobre o complexo proceso de adquisición da linguaxe.

As pegadas cerebrais das primeiras palabras

Imaxe: Kobyakov

As primeiras palabras non se esquecen. A lingua que os bebés escoitan falar ao seu ao redor, desde antes de que eles mesmos poidan pronunciar os seus primeiros vocábulos, deixa unha pegada na súa memoria que permanece durante anos, mesmo aínda que deixen de estar expostos a ese idioma e non lembren -de maneira conciente- nada del. A esa conclusión chegou un estudo recente, realizado por científicos de diversas institucións de Montreal (Canadá).

Os investigadores compararon as reaccións de tres grupos de nenas e adolescentes de entre 9 e 17 anos ante un mesmo estímulo: gravacións de voces en chinés mandarín. Un dos grupos estaba composto por nenas chinesas que foran adoptadas, antes do tres anos de idade, por familias de fala francesa e que non sabían falar o idioma chinés. O segundo grupo integrábano bilingües en mandarín e en francés, mentres que as do terceiro eran francófonas que non falaban nin entendían mandarín.

A análise revelou que nas mozas que estiveran expostas á lingua chinesa, tanto as que o falaban como as que non, as gravacións activaban as mesmas zonas do hemisferio cerebral esquerdo, que é onde se procesa a linguaxe. As que nunca falaran nin oído mandarín, en cambio, mostraron actividade no hemisferio dereito, onde se procesan os sons; é dicir, non recoñecían o que escoitaban como un idioma, a diferenza das do primeiro grupo, a pesar de que moitas destas non entendían o significado.

Patróns neuronais que permanecen

Imaxe: deanwissing

“O patrón de activación cerebral das nenas chinesas que perderon totalmente a súa linguaxe coincidía co das que continuaron falando chinés desde o seu nacemento”, explica Lara Pierce, experta en psicoloxía da Universidade McGill, de Montreal, e directora do estudo. Isto débese, apunta, a que a lingua materna deixa a súa pegada, unha representación que permanece no cerebro aínda que o idioma esquézase.

O traballo comprobou tamén que as reaccións cerebrais foron máis intensas nas menores que estiveran expostas ao chinés mandarín durante máis tempo. Isto suxire que a pegada que deixa o idioma escoitado nos primeiros meses de vida depende da extensión do tempo durante o cal se estivo exposto a el. Pero incluso as que deixaran de escoitar o chinés mandarín antes do seis meses de idade rexistrábano como algo “coñecido”.

Para os investigadores, estes resultados indican que as persoas que de pequenas estiveron expostas a unha lingua terían logo máis facilidade para aprendela. Pero non só iso. Tamén reforza a idea de que as estruturas neuronais que o cerebro adquire en pouca idade, cando maior plasticidad posúe, non se borran co paso do tempo, mesmo aínda que non se utilicen.

A adquisición da linguaxe, un proceso moi complexo

A adquisición da linguaxe é un proceso moi complexo, no que participan non só a capacidade auditiva dos bebés, senón tamén a visual. A partir do seis meses de vida, que é cando en xeral eles descobren que poden emitir sons e comeza a etapa do balbuceo, os ollos do neno deixan de focalizarse nos do adulto que lle fala e concéntranse na súa boca. Isto é porque o menor, á súa maneira, “le os beizos” do seu interlocutor para tratar de imitalo, tal como concluíu un estudo realizado en Estados Unidos.

Os bebés que se crían en fogares bilingües, pola súa banda, comezan a mirar os beizos antes, ao redor do catro meses de vida. A posición dos beizos dálles información extra para identificar os dous idiomas que se falan na súa contorna. Traballos futuros poderán estudar que clase de pegadas deixa no cerebro do neno a coexistencia desas dúas linguas maternas.

Durante a etapa do balbuceo, o pequeno divírtese repetindo sílabas, sobre todo as que lle resultan máis fáciles de pronunciar, como as que inclúen as consonantes b, n e p . Outro estudo -publicado en 2008- descubriu que o cerebro dos recentemente nacidos mostra maior actividade cando escoitan palabras terminadas en sílabas repetidas.

Cando ten ao redor dun ano, o bebé aprende as palabras simples que lle redundan maiores satisfaccións: mamá, papá, teta, pan, etc. A partir do ano e medio de vida a pronuncia faise máis clara e, aos dous anos, o neno xa manexa un vocabulario de ata 50 ou mesmo 100 palabras.

O recordo das cancións ouvidas desde o ventre materno

Diversos estudos indagaron en como o cerebro do bebé é enormemente receptivo ás palabras e outros estímulos que recibe desde as etapas máis temperás da súa vida, ata antes de nacer. Un traballo de 2013 demostrou que, meses despois do parto, os nenos conservan o recordo de cancións ouvidas desde o ventre materno.

Os científicos finlandeses a cargo da investigación sosteñen a hipótese de que a exposición do pequeno á música e outros estímulos sonoros durante a xestación induce cambios no sistema neural, o cal tería a súa influencia logo, durante o desenvolvemento da fala.

Polos mesmos motivos, estes expertos mostráronse preocupados tamén polos posibles efectos negativos dos ruídos e sons desagradables aos cales os nenos poderían estar expostos, tanto durante a última etapa do embarazo (sobre todo, no lugar de traballo das súas nais) como nos seus primeiros días de vida (en particular, nas áreas para neonatos dos hospitais, e máis aínda cando deben permanecer varios días alí).

RSS. Sigue informado

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións