Artigo traducido por un sistema de tradución automática. Máis información aquí.

Entrevista

“Si o noso fillo atópase con algo inapropiado en Internet, ten que ser capaz de contárnolo sen sentirse xulgado”

Experta en educación na Radio Nacional Pública estadounidense (NPR) e autora do libro 'A arte do tempo fronte á pantalla: como atopar o equilibrio entre a vida real e a dixital'
Por Verónica Palomo 13 de Maio de 2022
Anya Kamenetz escritora
Imagen: Anya Kamenetz
Anya Kamenetz (Baltimore, 1981) foi nomeada en 2005 ao premio Pulitzer polos seus artigos xornalísticos sobre a nova xeración de mozos endebedados de EE. UU., que un ano despois convertería no libro Generation debt . Experta en educación na Radio Nacional Pública estadounidense (NPR), publicou en 2018 ‘ The art of screen estafe: how your family can balance dixital media and real life’ ( A arte do tempo fronte á pantalla: como atopar o equilibrio entre a vida real e a dixital). Por iso falamos nesta entrevista con esta muller, que forma parte dese grupo de autores “resistentes” que pensa que, máis que esgotar a nosa paciencia tentando limitar o uso dos dispositivos, os pais deberían investir o tempo en explicar aos seus fillos como utilizar a tecnoloxía para que lles repercuta nun benestar emocional, social ou intelectual .

No seu libro menciona que as familias, ademais de ter un equilibrio entre o tempo dedicado ás pantallas e a outras actividades sen elas, deben que ter claro cal é a intención que buscan co uso destes dispositivos. A que se refire exactamente?

Temos que asegurarnos de que sabemos o motivo polo que estamos a usar a tecnoloxía, e non que sexa a tecnoloxía a que nos use a nós. Debemos saber que queremos facer con ela e que papel queremos que teña na nosa vida.

De que maneira podemos facelo?

Hai que preguntarse que intereses ten a nosa familia e para que a imos a utilizar en casa. Algúns a usarán como ferramenta creativa (para editar blogs, crear os seus propios vídeos, experimentar coa fotografía), outros para a resolución de problemas, para manterse en contacto entre familiares e amigos (co envío de vídeos, fotos ou mensaxes), tamén para descubrir cousas novas (desde aprender un idioma a descubrir recunchos do mundo, tradicións) ou simplemente para divertirse (ver películas, documentais, xogar a videoxogos, ler, escoitar podcasts ). É bo que os pais, en lugar de estar pegados ao móbil sen dicir o que estamos a facer e que os nosos fillos o interpreten como que o uso do móbil é algo secreto e privado, dean explicacións sobre o seu uso. Por exemplo: “Vou coller o teléfono para comprobar o tempo que vai facer mañá ou vou mirar o meu e-mail para ver si esta persoa contestoume, etc.”. Si temos claro para que se usa nesa a tecnoloxía, os nosos fillos decataranse diso.

Segundo a American Family Survey , unha enquisa que realiza cada ano a Universidade de Brigham Young, a maior preocupación das familias con respecto á educación dos seus fillos é a adicción ás novas tecnoloxías. Hai motivo para iso ou é máis ben a prensa a que causa este terror nos pais?

É certo que se publican estudos que vinculan o consumo de tecnoloxía con depresión, baixo rendemento académico, violencia nas aulas, etc. Pero a realidade é moito máis complicada. Aínda que si que pode existir certa correlación entre as horas de videoxogos e a estimulación de certa agresividade (berros, voces, empuxar) ou entre a luz das pantallas e a perda de soño, aínda non se puido comprobar que se trate dunha regra aplicable a todos. Case todos os nenos gozan co uso dos dispositivos electrónicos e, con todo, a maioría deles non teñen estes problemas. Proba diso é que os investigadores non puideron atopar unha forte conexión causal entre o seu uso e ningún problema en particular. En cambio, si que está comprobado que os nenos que xa teñen problemas de déficit de atención ou depresión previos ao consumo da tecnoloxía son máis propensos a ter unha relación negativa coas pantallas e a necesitar estímulos para realizar outras actividades, como facer exercicio e xogar ao aire libre.

Moitos adultos pasan a maior parte do día conectados aos seus computadores ou teléfonos móbiles, con todo, non permiten que os seus fillos os usen. Non é contraditorio?

Como pais, os nosos actos falan máis que as nosas palabras. Póñoche un exemplo. Como parte do traballo de investigación do libro, realicei unha enquisa a 500 pais e de todos eles, soamente 15 admitiron que se limitaban o tempo que eles dedicaban ás súas redes sociais. Os fillos danse conta de que queres limitar o seu tempo, pero que o teu é ilimitado. Temos que ser un modelo de unión e respectar aos nosos fillos prestándolles toda a nosa atención. Se obtemos beneficios da tecnoloxía, como gozar dunha canción favorita, dun vídeo divertido, ao buscar algo sobre o que temos curiosidade e estar conectados cos amigos e a familia, ou ser produtivos e facer un traballo, debemos compartir eses beneficios e ver con bos ollos que os nosos fillos fagan as mesmas cousas.

Cre que o uso da tecnoloxía cando son pequenos influirá na súa carreira profesional?

Hai moitos casos incribles de nenos que descubriron a súa paixón pola ciencia, a tecnoloxía, as matemáticas ou os seus dotes creativos e empresariais grazas a Internet. Creo que facemos un fraco favor aos nosos fillos se non lles damos ese espazo para explorar (con controis, por suposto) e profundar nos seus intereses.

Unha familia que xoga unida permanece unida. Isto é valido tamén se se xoga a través dunha pantalla?

Xogar xuntos é un hábito positivo. Cando cada membro da familia está na mesma habitación e cada un está ocupado co seu propio dispositivo, é difícil pensar niso como un momento de unión. Pero si creo que é bo comprometerse xuntos coa tecnoloxía, xa sexa vendo unha película, o programa de televisión favorito ou xogando a un videoxogo xuntos.

Como se pode convencer a un adolescente de que use as pantallas para algo construtivo?

A clave é ter un diálogo continuo cos nosos fillos no que lles preguntemos que fan ou que é o que buscan en Internet e escoitemos realmente as súas respostas. Se se atopan con algo molesto ou inapropiado, teñen que ser capaces de poder falar connosco sen sentirse xulgados. Se confían en nós tamén confiarán nas nosas recomendacións.

Non todos os pais controlan e manexan as novas tecnoloxías. É fundamental facelo?

Temos que deixar claro que a atracción que senten os nosos fillos pola tecnoloxía non é culpa dos pais por regalarlles un dispositivo electrónico. As pantallas chegaron fai relativamente pouco e fixérono de golpe, case de súpeto, e trouxéronas as compañías tecnolóxicas, os colexios, a propia cultura. Ante esta irrupción é normal que moitos pais se atopasen moi perdidos e hai que recoñecer que estiveron moi sós nisto. Pero podemos aprender dos nosos fillos, escoitalos e facerlles preguntas. A eles encántalles ser os nosos mentores e tomar a iniciativa.

En canto ao límite de tempo que deben estar conectados… canto é demasiado?

Son partidaria de observar os hábitos xerais dos nenos. Dorme o suficiente? Pasa tempo ao aire libre? Fai exercicio a miúdo? Está ao día coas tarefas escolares? Pasa tempo en familia? Cea co resto dos membros da familia todos os días? Ve e xoga fisicamente cos seus amigos? Estas son rutinas imprescindibles e que che dan unha pista de si o teu fillo ten un problema coas pantallas . Si son capaces de equilibrar o tempo que pasan sós coas pantallas, están ocupados e comprometidos con outras actividades e, sobre todo, goza da vida, é moi pouco probable que estean a utilizar en exceso a tecnoloxía.