Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Economía doméstica

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

A lectura é a tarefa ideal dos nenos no verán, din educadores e psicólogos

Apostan polos libros amenos fronte ao caderno de vacacións con deberes

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Martes, 02deXullode2002

Educadores e psicólogos decántanse pola lectura pracenteira como principal tarefa para os nenos durante o verán. Salvo cando hai algún déficit escolar concreto e recomendacións especiais por parte do profesorado, os nenos de ata doce anos traballan cando len.

Moitos centros escolares entregan, con todo, o clásico caderno de vacacións, que ha de tomarse como unha guía e “non como unha escravitude”, afirma Luís Felipe Hernández, director de ensino infantil e primario no Colexio Alemán San Alberto Magno de San Sebastián. Este profesor recomenda aos nenos de ata doce anos ler e escribir de 15 minutos a media hora ao día durante o verán. “Fagan ou non o libro de deberes de vacacións, os nenos veñen limpos en setembro e as dúas primeiras semanas hai que dedicalas ao repaso”.

“Se a familia vaise quince días de vacacións é mellor esquecerse ese tempo dos deberes”, asegura Ane, profesora noutro centro escolar. Os que si deben levar tarefa son os pais. “Hai que propiciar momentos de encontro distendido cos nosos fillos”, di a psicóloga familiar Arantza Belastegui. “Os nenos teñen hoxe moitos bens materiais pero pouca dedicación por parte dos seus pais”.

Atopar cunchas e cangrexos na praia é unha gran forma de aprendizaxe. “O verán é un tempo propicio para case todo. Para abrirse a novas experiencias e para realizar actividades sen estar tan suxeitos ao reloxo. Pero non hai esquecer que para chegar á praia necesítase organización”.

Deberes, si ou non?

Os exames de setembro, no ciclo educativo que vai ata os doce anos, desapareceron. “Se estudar no verán tivo nalgún momento xustificación, foi pola existencia dos exames de setembro”, afirma o psicólogo Juan Carlos Alonso. “Estas probas non eran polo xeral efectivas, porque quen non traballaran suficiente durante o curso tampouco o facían no verán”.

En opinión deste experto, os deberes serían necesarios nos casos en que existan dificultades de aprendizaxe. “Deben establecerse retos concretos, por exemplo, aprenderse as táboas de multiplicar; realizar exercicios en sesións intensas e pouco duradeiras (de 15 minutos a 1 hora como máximo, segundo idades) e realizalos á primeira hora, para que os nenos sintan que o resto do día é libre”.

Axenda apertada

A axenda dos nenos é cada vez máis apertada. Cada vez realizan máis actividades tanto dentro como fóra da escola (idiomas, deportes …). “Está ben que os nenos realicen actividades, pero tentando compaxinar as necesidades dos pais coas dos nenos”, explica Belastegui.

Para Juan Carlos Alonso, as actividades estivais son un signo dos tempos. “Poden satisfacer a necesidade de lecer compartido dos nosos fillos, axudarlles a facer amigos ou darlles autonomía, pero non deben entenderse só como un modo de colocar aos nenos”, di. “Sen pretender xulgar a ningún pai, hai que reflexionar e preguntarnos se estamos dispostos a compartir o noso tempo libre cos fillos”.

Dese mesmo modo opina Arantza Belastegui: “o ideal é conxugar as actividades máis ordenadas cun encontro entre pais e fillos distendido. Se os pais traballan moitas horas de luns a venres, non poden dedicar o fin de semana só a limpar a casa”. Atopar o equilibrio é o difícil. “Hai nais que non traballan e por un certo sentido de culpa non mandan aos seus fillos aos grupos de tempo libre. Se se cobren os intereses persoais atenderase mellor aos fillos. Tamén hai profesionais que terminan de traballar a media tarde e non dedican tempo libre aos fillos”.

As circunstancias non son moi favorables. “Os pais e nais traballan moito”, di a psicóloga. “Pero unha vez que son conscientes de que a educación dos seus fillos require dedicación, habería que ofrecer facilidades. Por exemplo, poder tomar no verán un mes sen soldo ou adaptar algo os horarios en función dos fillos”.

O verán tamén pode xerar tensións extra, pola demanda de maior liberdade por parte os fillos maiores ou polo tempo que pasan os pequenos en casa. Para evitalo, a xuízo de Alonso, convén compatibilizar os tempos de lecer familiares con tempos de lecer individual. “O verán debe ser un momento de goce persoal e de maior comunicación cos fillos”, di.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións