Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Economía doméstica

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Regalar xoguetes en Nadal

O segredo de facer una boa 'lista' baséase en combinar os caprichos cos agasallos didácticos, sen esquecer que o xoguete debe servir paira xogar

O consumo de xoguetes crece cada ano e Nadal é a época perfecta paira iso. Os fabricantes de xoguetes aseguran que só neste período os españois gastarán 825 millóns de euros en agasallos: entre 25 e 125 euros por cada fillo ou filla, en función da economía familiar. A clave está en saber administrar ben esta cantidade e lembrar que una boa lista, independentemente da que escriban os pequenos, debe incluír xogos de mesa, de carácter imaxinativo e de actividades manuais, libros, pinturas e un instrumento musical. Todo iso, iso si, adaptado aos gustos e inquietudes dos nenos e non dos pais. A máxima é que o xoguete sirva paira xogar. “Todo o demais, non é un xoguete”, aseguran os psicólogos.

Elixir o mellor agasallo

/imgs/2006/12/juguetes2d.jpg

Ao longo deste ano, o consumo de xoguetes creceu un 8% con respecto a 2005 e estímase que este Nadal os españois gastaranse 825 millóns de euros en agasallos: entre 25 e 125 euros por neno, segundo datos da Asociación Española de Fabricantes de Xoguetes (AEFJ). Só nesta época de festas venderase o 75% do total de xoguetes que se venden nun ano. Películas clásicas de animación e fantasía, estreas cinematográficas recentes, cómics, produtos baixo licenza deportiva e de programas de televisión (o 27% dos xoguetes vendidos en 2005 foron licenzas), serán as “estrelas” do mercado, xunto con una que non falla nunca e que ocupa o primeiro lugar: o xoguete clásico, pero mellorado coas novas tecnoloxías. Didácticos, divertidos e/ou paira compartir, a maioría dos xogos e xoguetes contan con aplicacións electrónicas, chips e sensores que conseguen crear uns produtos case reais, como bonecos que imitan o pranto dun bebé ou coches de carreiras que circulan a gran velocidade por circuítos trepidantes. A oferta é tan ampla que parece difícil decidirse. “A clave é sinxela: os pais deben observar aos seus fillos, dedicar un tempo a esta tarefa, porse no seu lugar e ter o seu punto de vista, porque así será máis fácil acertar”, explica o catedrático de psicoloxía evolutiva e da educación da Universidade Autónoma de Madrid, José Luís Linaza.

Conseguir deixar coa boca aberta a pequenos e pequenas é un dos principais obxectivos dos pais e nais. A esixencia é cada vez maior na elección do agasallo, até o punto de que os menores recoñecen o xoguete que queren “con nome e apelidos”. “Saben a marca concreta que desexan porque a publicidade ten una enorme influencia e a súa capacidade crítica é menor que a dos adultos. Por iso é moi importante demostrarlles o que é evidente: que o xogo é paira gozalo e que, en moitas ocasións, xogando cos pais ou cos irmáns descobren que, efectivamente, é un bo xoguete, e si é un bo xoguete, ao final dálles o mesmo que sexa de marca coñecida ou non. O mesmo que ocorre coa roupa, que ao final o importante é que nos sexa confortable e útil”, expón Linaza. O fundamental dun xoguete é que sirva paira xogar. “Se o neno non pode gozar, entón non é un xoguete. É outra cousa, un obxecto de coleccionista ou un índice de status, pero non un xoguete”, agrega.

Segundo un estudo realizado entre 1997 e 2002 pola Unión de Consumidores de España (UCA-UCE), en colaboración coa Asociación Nacional de Estudos Psicolóxicos e Sociais, na maioría das familias españolas (66%) os nenos reciben agasallos tanto o día de Nadal como o de Reyes. Incluso o 61% dos pais cre que os seus fillos teñen “máis xoguetes e agasallos do conveniente”, o 42 % opina que reciben “una cantidade adecuada de xoguetes e agasallos” e só o 2% cre que teñen menos agasallos e xoguetes do que sería recomendable. Respecto do que máis inflúe na elección dos nenos e nenas, os resultados reflectiron que, en opinión dos pais e nais, as preferencias están motivadas polos escaparates e a publicidade (47%), o que ven na televisión (42%), os seus amigos e o que ven que teñen outros nenos (24%) e os consellos e suxestións dos seus pais e outros adultos (19%).

Precisamente, os maiores adoitan estar empeñados en regalar xoguetes didácticos porque pensan que estimulan a intelixencia. Con todo, paira José Luís Linaza, “un xogo é un xoguete porque serve paira xogar e, ás veces, os denominados xoguetes didácticos teñen moito de didácticos pero pouco de xoguete”. “A intelixencia desenvolvémola todos os seres humanos na medida en que nos temos que enfrontar a unha serie de problemas complexos, de relacións con outros seres humanos, de manipulación de obxectos físicos. Non hai que estar obsesionados por desenvolver a intelixencia, porque a intelixencia desenvólvese tamén en contextos de xogo como o xadrez ou o parchís, nos que o neno non pensa que está a desenvolver a intelixencia, pero o fai. Un pai ou una nai que regala en función dos seus gustos e non dos dos seus fillos está a cumprir mal con esa función do agasallo, porque se está fixando no seu propio desexo máis que no do seu fillo”, precisa.

Paxinación dentro deste contido


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións