Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

A maior parte dos países comunitarios aplica o sistema de libre acceso á Universidade

España é dos poucos nos que a obtención do título de Bacharel non vai precedido dunha proba externa ou mixta

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Martes, 09deMarzode2004

A oposición dos reitores á aplicación dunha dobre proba de acceso á Universidade desatou una pequena polémica que suscita numerosas incógnitas sobre os modelos que existen actualmente no continente europeo. En toda Europa o requisito mínimo paira acceder á Universidade é acreditar un título de Educación Secundaria superior ou o seu equivalente paira cuxa consecución en gran número de países esíxese una proba externa ou mixta.

Nos últimos anos, gran parte dos países foron engadindo outros requisitos como a superación dun exame, a presentación do expediente académico ou a celebración dunha entrevista, segundo datos de Eurydice, a rede europea de información en educación. Estes procedementos utilízanse naqueles casos en que o número de candidatos excede a capacidade do centro ou nos que existe un sistema nacional de “numerus clausus” total ou parcial, especialmente en Ciencias da Saúde e algunhas carreiras de carácter técnico.

Actualmente, España é dos poucos países nos que a obtención do título de Bacharel non vai precedido dunha proba externa ou mixta e o acceso á Universidade está regulado pola Selectividade, que se extinguirá en 2006. A partir deste ano, o requisito común será o título de Bacharel, que se obterá tras superar a Proba Xeral de Bacharelato (PGB).

Tres procedementos

En Europa existen basicamente tres procedementos de selección, cuxa aplicación depende do país e da titulación elixida. O primeiro aplícase nos países onde existen “numerus clausus” paira o ámbito nacional, en todas ou nalgunhas carreiras.

O segundo, no que se integra España, vén determinado por aqueles centros que establecen o proceso de selección paira limitar o número de prazas, xa sexa en función da súa capacidade ou dos criterios fixados pola Administración central. Esta limitación pode afectar a todos ou a parte dos títulos impartidos. No noso país non se aplica exactamente un “numerus clausus” por motivos de previsión laboral, senón paira axustar o número de candidatos aceptados ás prazas dispoñibles. A chamada “nota de corte” delimita ese número.

O terceiro modelo constitúeno os países que só esixen o título de Educación Secundaria paira acceder a todas ou á maioría das carreiras. Este sistema propicia o acceso libre e a aceptación de todos os candidatos sen excepción.

Criterios propios

O procedemento de selección máis xeneralizado é o que realizan os propios centros segundo a súa capacidade de matrícula e de acordo con criterios de carácter nacional. Está aceptado por todos os países nórdicos (excepto Islandia), España, Portugal, Reino Unido e os Estados candidatos a ingresar na Unión Europea (UE). Outros como Finlandia, Suecia e Noruega teñen tamén en conta as normas nacionais que limitan o máximo posible de alumnos matriculados e de titulados.

No Reino Unido, as universidades e os centros de Educación Superior, en virtude da súa autonomía, establecen as súas propias normas de admisión, aínda que a Administración central é a encargada de planificar o número global de alumnos. En Irlanda, e en xeral no modelo anglosaxón, existe una fórmula similar. Con todo, na maioría dos países da nosa contorna os procedementos adicionais son a excepción e están moi controlados polo Estado paira evitar que se transgreda o principio de igualdade de oportunidades.

Así, Francia ten una tradición de libre acceso moi arraigada, o mesmo que Bélxica. En ambos os casos, só existen probas de acceso paira determinadas titulacións. Italia e Alemaña guíanse tamén polo principio do libre acceso e só aplican requisitos nalgúns estudos.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións