O informe da Conferencia de Reitores de Universidades Españolas (CRUE) “Universtic 2008”, que analiza o nivel de implantación das Tecnoloxías da Información e a Comunicación (TIC) nos centros de Educación Superior, revela que o sistema universitario español conta de media cun computador para cada 14,6 alumnos.
A pesar de estar lonxe dos obxectivos do Espazo Europeo de Educación Superior (EEES), que pretende que o TIC suplanten en 2010 ás clases maxistrais tradicionais, a porcentaxe sobre o número de alumnos por computador diminuíu un 11% respecto de 2007, indica o estudo, baseado nunha enquisa a 71 universidades presenciais (49 públicas e 22 privadas).
Tamén sinala que máis da metade (54%) dos postos dos alumnos nas aulas conta con conexión a Internet, dato que mellora “levemente” con respecto ao ano pasado en case cinco puntos. Pola súa banda, un 81% das aulas ofrece conexión inalámbrica á Rede, apreciándose unha mellora dun 15% en relación a 2007. Así mesmo, a metade das materias impartidas nos centros universitarios apoia as súas clases presenciais mediante a utilización dalgunha plataforma en liña de uso educativo, observándose un incremento de case o 10% respecto de 2007.
Reticencia ás lousas dixitais
Só o 3,9% das aulas dispón de lousas dixitais ou tecnoloxías equivalentes, o que “probablemente mostra a reticencia das universidades por investir neste tipo de dotación”, subliña o informe. En canto á disposición por parte dos alumnos dun computador particular para o apoio ao estudo, o estudo reflicte que case o 60% ten un, é dicir, un 12% máis respecto de 2007.
Os centros universitarios españois posúen ademais unha media de 675 computadores de libre acceso, o que supón un número medio de 0,05 por alumno. Así mesmo, hai sete estudantes por cada conexión inalámbrica, o cal mellora o indicador do ano pasado.
Os resultados en canto a docencia virtual mostran que se estende cada vez máis o seu uso, xa que o 96% das universidades posúe un plan institucional para este tipo de ensino, ben xa implantado (78%) ou ben en desenvolvemento (18%).
