Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación > Cultura e ciencia

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Futuros investigadores

Organismos e institucións científicas deseñan diferentes proxectos de formación para estudantes de secundaria e bacharelato

Diferentes organismos españois tentan mostrar aos máis novos as pautas básicas das tarefas de investigación. O obxectivo primordial é espertar a vocación dos futuros investigadores do noso país. Algunhas das propostas pasan por colaborar durante un período determinado con especialistas e expertos en áreas como a biotecnoloxía ou a física, ou acudir a un campamento científico onde a ciencia se combina coa diversión.

Img labportadaImagen: Universidad de Navarra

Campus científicos de verán

Ser estudante de 4º de secundaria ou 1º de bacharelato dun centro sostido con fondos públicos e ter unha nota media o curso anterior de, polo menos, 7,5 puntos. Estes son os requisitos que deben cumprir os 300 alumnos que se seleccionarán este ano para participar nos Campus Científicos de Verán que organizan e financian de forma conxunta o Ministerio de Educación e a Fundación Española para a Ciencia e a Tecnoloxía (FECYT).

Diríxense a incentivar o acceso dos estudantes a titulacións científico-técnicas e consolidar as vocacións

Estes programas formativos, que se desenvolverán en quendas de 14 días durante o próximo mes de xullo, diríxense a incentivar o acceso dos estudantes a titulacións científico-técnicas e consolidar as vocacións nestes ámbitos. Terán lugar nos departamentos de investigación de seis campus de Excelencia Internacional das seguintes comunidades: Andalucía, Asturias, Cantabria, Galicia, Cataluña e Madrid.

Durante a súa estancia, os alumnos terán unha primeira experiencia de contacto co labor investigador a través da participación en proxectos de achegamento científico, deseñados e dirixidos por profesores universitarios e de secundaria, de todas as áreas de coñecemento: física, química, matemáticas, ciencias naturais e ambientais. Os profesores seleccionarán de modo previo aos participantes (ata tres alumnos por docente) e despois os organizadores tomarán a decisión final, en función do seu rendemento académico e a motivación por formar parte do programa.

11 días con expertos do CNIC

O Centro Nacional de Investigacións Cardiovasculares (CNIC) é referente en España sobre investigación cardiovascular e entre os seus obxectivos principais está a preparación dos futuros especialistas neste campo médico. O plan de formación global desta institución denomínase CNIC-Nova e abarca todos os niveis educativos, desde o ensino secundario ata a formación de postdoctorado.

Os estudantes aprenden técnicas de uso común en investigación básica biomédica

Un dos seus programas principais é “Achégache”, que este ano cumpre un lustro. Destinado a estudantes de segundo de bacharelato na modalidade de Ciencia e Tecnoloxía, concibiuse para proporcionar aos máis novos a oportunidade de entrar en contacto co mundo da investigación biomédica e espertar e fomentar futuras vocacións. O programa consiste nun período formativo de 11 días, durante o cal os estudantes aprenden técnicas de uso común en investigación básica biomédica, realizan experimentos dirixidos e coñecen o uso dalgúns equipamentos científicos de alta tecnoloxía. Sempre, coa supervisión de profesionais do centro.

Os interesados poden consultar na web do CNIC as bases da convocatoria, que concede unha bolsa para cubrir tanto os gastos de desprazamento ao centro desde calquera punto de España, como a manutención e o aloxamento durante o curso formativo.

Investigación en secundaria

Cultivos hidropónicos, diabetes, acedos grasos ou combater as bacterias son algúns dos traballos de investigación que desenvolveron xa algúns dos mozos participantes no programa “Investigación en Secundaria” promovido polo Parque Científico de Barcelona.

Durante un ano, poden levar a cabo un plan de investigación tutelado por profesionais

O proxecto formativo acolle a estudantes de primeiro de bacharelato que teñan interese pola área científica. Durante un ano, poden levar a cabo un plan de investigación tutelado por profesionais da institución e o seu propio profesor de secundaria, con sesións prácticas nos laboratorios do parque e apoio bibliográfico e documental. Os proxectos, de áreas científicas como biomedicina e biotecnoloxía, conclúen coa entrega de tres premios aos mellores traballos.

Outras propostas

  • Físicos de partículas por un día: cada ano, máis de 6.000 estudantes de bacharelato de 23 países teñen a oportunidade de participar na iniciativa internacional “Hands-on Particle Physics Masterclasses”, promovida polo Grupo Europeo de Divulgación de Física de Partículas (EPPOG). Máis de 90 universidades e centros de investigación colaboran na organización dunha xornada especial na que se imparte unha clase maxistral para difundir entre os mozos a investigación en física de partículas. En España, este ano celebráronse sesións en Madrid, Barcelona, Santander, Valencia, Granada, Santiago de Compostela e Zaragoza. Os lugares da próxima convocatoria poderanse consultar na web do proxecto.

  • Campamento científico: 72 estudantes de 4º de ESO, cun excelente expediente académico, terán este verán a oportunidade de participar no programa “Campus de profundización Científica” promovido polo Ministerio de Educación. A finalidade é achegar aos mozos ao ámbito científico experimental durante un campamento de nove días en Jaca (Huesca). Nunha contorna que combina os aspectos formativos e lúdicos, o campus propón distintos talleres e simulacións prácticas nas áreas de ciencias. Cada comunidade autónoma publica a súa convocatoria e as bases para seleccionar aos participantes.

  • Un mes no IOBA: o Instituto de Oftalmobiología Aplicada (IOBA) da Universidade de Valladolid desenvolveu o plan de formación IOBA-MOZA para atraer á investigación biomédica aos máis novos. O programa “Contacto”, dirixido a estudantes dos dous cursos de bacharelato da modalidade de Ciencias da Natureza e da Saúde, está deseñado como un proxecto de aprendizaxe de novas técnicas aplicables á investigación biomédica, supervisado por científicos do instituto. A aprendizaxe realízase durante un dos meses de verán (xullo, agosto ou setembro) nas instalacións do IOBA.

  • Pódeche interesar:

    Infografía | Fotografías | Investigacións