Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación > Cultura e ciencia

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Premios Crearche: unha ferramenta para fomentar a creatividade dos escolares

O obxectivo da convocatoria é promocionar a música, a literatura, o teatro, a fotografía e as artes plásticas e audiovisuais como instrumentos de aprendizaxe

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Mércores, 25 de Marzo de 2009
img_crearte listado

O ámbito educativo outorga cada vez unha maior importancia á competencia cultural e artística que supón coñecer, comprender, apreciar e valorar críticamente diferentes manifestacións culturais e artísticas. Alcanzar esta competencia facilita a expresión e comunicación, e axuda a escolares e profesorado a percibir, comprender e enriquecerse con diferentes realidades e producións do mundo da arte e da cultura. A súa inclusión de forma transversal na curricula das enseñazas obrigatorias potencia a capacidade para expresarse mediante códigos artísticos.


A creatividade preséntase como unha facultade básica para adaptarse aos constantes cambios producidos na sociedade actual

O Ministerio de Cultura partiu destas premisas para definir a creatividade como unha facultade básica para adaptarse aos constantes cambios producidos na sociedade actual. De acordo ao seu compromiso co desenvolvemento integral de nenos e novos, estableceu os Premios Crearche dirixidos aos centros educativos de Educación Infantil, Primaria, Especial e Secundaria Obrigatoria financiados con fondos públicos. Os centros poden optar ao premio presentando unha memoria justificativa antes do 30 de setembro de 2009. A concesión económica, que varía entre 10.000 e 20.000 euros, deberá destinarse á promoción da creatividade na súa multitude de manifestacións, tal e como queda apuntado na publicación da convocatoria no BOE.

Modalidades do premio e valoración


Os centros escolares chamados a beneficiarse desta iniciativa teñen a posibilidade de presentar unha memoria daqueles métodos de ensino, proxectos, traballos ou actividades relacionados co obxecto do premio, que ben se desenvolveron nun extenso período de tempo ou se inicien este curso e culmínense o 30 de setembro de 2009

O premio configúrase en catro modalidades de acordo ao ciclo de ensino, e os gañadores serán acreditados polo Ministerio de Cultura co título de Centro “Educativo Creativo”. Así mesmo, o montante económico do premio deberá destinarse a actividades, instalacións ou melloras do centro, que se decidan no Consello Escolar, e teñan presente o obxectivo de introducir a creatividade no ensino:

– Modalidade A: Métodos de ensino, proxectos, traballos ou actividades realizados en Centros de Educación Infantil. Ofrécense 10 premios dotados con 10.000 euros cada premio.

– Modalidade B: Métodos de ensino, proxectos, traballos ou actividades realizados en Centros de Educación Especial. Outorgaranse 10 premios dotados con 10.000 euros cada un.

– Modalidade C. Métodos de ensino, proxectos, traballos ou actividades realizados en Centros de Educación primaria. Outorgaranse 10 premios dotados con 20.000 euros cada un.

– Modalidade D. Métodos de ensino, proxectos, traballos ou actividades realizadas en Centros de Educación Secundaria Obrigatoria e en Institutos de Educación Secundaria, tanto obrigatoria como posobrigatoria (Bacharelato e Formación Profesional). Óptase a 10 premios dotados con 20.000 euros cada un.

Os criterios de valoración atenden á adecuación da actividade proxectada ao logro da promoción da creatividade. O xurado contabilizará entre 0 e 40 puntos o axuste dos métodos de ensino, proxectos, traballos ou actividades presentados ao cumprimento das finalidades establecidas. A estes puntos poderá sumarse entre 0 e 20 puntos pola utilización de novas tecnoloxías, e unha cifra igual pola achega educativa do traballo presentado e a facilidade de trasladar a experiencia a outros centros educativos. Os últimos puntos, ata 20, dirimiranse en función do estímulo da creatividade exercida polos alumnos.

Procedemento da solicitude


O 30 de setembro de 2009 péchase o prazo de presentación
Os centros docentes deben solicitar a participación na convocatoria, previa aprobación do Consello Escolar e notificación ás administracións educativas, no espazo que o Ministerio de Cultura habilitará para iso antes do 30 de setembro de 2009. Terán que xustificar os méritos que aleguen mediante a memoria que se elaborará conforme ás indicacións que se especifican no formulario de solicitude. O prazo para efectuar o proxecto, traballo ou actividade, xustificado e contemplado na memoria, abarca desde o 10 de marzo de 2009 ata o 30 de setembro de 2009, día en que se pecha o prazo de presentación. O procedemento está especificado ao detalle en convocatoria do premio.

Comunicación da resolución do premio


Os premios serán concedidos, de acordo cos principios de obxectividade, transparencia, igualdade, non discriminación e publicidade, mediante o procedemento de concorrencia competitiva, e contarán coa participación de expertos do Ministerio de Educación, Política Social e Deporte e representantes das comunidades autónomas. A Comisión de Valoración, tras a comparación das solicitudes presentadas, emitirá unha proposta de resolución na que se expresará a relación de centros escolares beneficiados, os proxectos, traballos ou actividades seleccionados e as contías e condicións dos premios concedidos. O prazo máximo para a resolución e notificación do procedemento será de tres meses, a contar desde o 30 de setembro de 2009.

Ano Europeo da Creatividade

A Unión Europea ha designado o ano 2009 como o Ano Europeo da Creatividade e a Innovación. Os premios Crearche son unha fórmula de adhesión á iniciativa, que se engade a outras que poden consultarse na páxina web que o Ministerio de Ciencia e Innovación lanzou baixo o título: Imaxina. Crea. Innova.

O obxectivo xeral do Ano Europeo da Creatividade é apoiar os esforzos dos Estados membros para promover a creatividade como medio de aprendizaxe permanente, motor da innovación e factor crave do desenvolvemento das competencias persoais, laborais, empresariais e sociais de todos os individuos, así como do seu benestar social.

No ámbito educativo quérese impulsar o ensino de materias como as matemáticas, as ciencias, a informática e outras tecnoloxías, que favorecen a creatividade, e conseguir unha aplicación práctica dos coñecementos a través dunha expresión creadora.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións