Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Dous de cada tres profesores de Secundaria recoñecen que hai acoso escolar nos seus centros

O acosado adoita ser un mozo educado, tímido, bo estudante e prudente

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Luns, 24deXullode2006

Dous de cada tres profesores de Secundaria recoñecen que nos seus centros educativos existen ou existiron casos de acoso escolar ou “bullying”, segundo revela unha consulta realizada por Aldeas Infantís SOS en 1.000 colexios de España.

Á coordinadora do Observatorio da Adolescencia da ONG, Amelia López, non lle sorprende tanto a porcentaxe como o aceptado que está entre os docentes o “bullying”. “Está a asumirse como algo normal dentro da escola”, sinala López.

Só o 50% do profesorado entrevistado considerou que a situación de acoso haxa ido en aumento, polo que se ratifica como algo que ocorreu habitualmente nos centros. No entanto, López matiza que isto “probablemente se deba a que durante os últimos anos falouse moito do tema e isto puido crear unha xeneralización do problema que non se corresponde exactamente coa realidade”.

A coordinadora engade que o perfil do acosador debúxase como o dun líder de grupo, un mozo popular e recoñecido polos seus compañeiros, mentres que o do acosado correspóndese co do mozo educado, máis ben tímido, bo estudante e prudente.

Esta adxudicación de roles, segundo López, crea dous problemas engadidos, que son, por unha banda, “o elevado recoñecemento e boa valoración dos compañeiros cara ao acosador por un comportamento que nunca debe ser enaltecido como positivo” e, por outra, “a frustración e o illamento que sofre o acosado, que sente como o ‘freaky’ da clase”.

Por esta razón, e para fomentar a educación en valores e a integración, Aldeas Infantís SOS puxo en marcha unha campaña, baixo o título de Parar “a pensar”, coa que pretende orientar aos profesores acerca do seu comportamento ante “o bullying”.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións