Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Educación propón que 4º da ESO convértase nun curso de orientación

Preténdese axudar aos alumnos a decidirse entre o Bacharelato ou a Formación Profesional

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Xoves, 28 de Xaneiro de 2010

O ministro de Educación, Anxo Gabilondo, transmitiu aos conselleiros autonómicos do ramo o documento de Propostas para un Pacto Social e Político pola Educación, que inclúe 104 medidas de mellora do sistema educativo. Entre elas, destaca a proposta de converter o 4º curso de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) nun curso “orientador”, que axude aos alumnos a decidirse entre o Bacharelato ou a Formación Profesional (FP).

Isto significa que en 3º da ESO os alumnos terán que decantarse polos estudos que quererán cursar despois, de maneira que quen accedad ao Bacharelato terá un 4º da ESO diferente de quen queira derivarse á FP. O curso terá unhas materias comúns e outras propias da rama pola que se opta. Ao finalizar calquera das dúas opcións, o alumnado obterá o título de Graduado en Educación Secundaria, o que lle permitirá continuar os seus estudos nos ciclos formativos de grao medio de formación profesional ou en bacharelato.

A prioridade do Pacto de Educación é reducir o 30% de abandono escolar temperán

Gabilondo sinalou que o principal obxectivo da reforma é asegurar a “transversalidade”, os que evitará que os alumnos que escollan primeiro unha opción académica “queden encerrados sen posibilidade de cambio”. “Queremos un sistema que permita as pasarelas e que acredite a FP, de modo que ninguén teña que renunciar a estudar unha ou outra modalidade”, engadiu. Estableceranse validacións recíprocas entre as materias de Bacharelato e os módulos dos ciclos de FP do grao medio, co fin de que os alumnos que cambien de opción formativa teñan convalidadas as materias aprobadas.

Pola súa banda, os alumnos que ao terminar 3º da ESO non estean en condicións de acceder a ningunha das opcións -Bacharelato ou FP- poderán optar entre repetir este curso, coas medidas de reforzo oportunas, cursar un programa de diversificación curricular ou un Programa de Cualificación Profesional Inicial, cunha duración de dous anos.

Un 85% de titulados

O ministro definiu a educación obrigatoria ata os 16 anos como “un logro do sistema” e sinalou que “o importante é que o alumno permaneza o máximo tempo posible na formación, o que non significa que deba estar nas aulas estudando bacharelato”. Tamén defendeu conseguir que os alumnos continúen a formación, polo menos, ata os 18 anos, aínda que non obrigatoriamente, para que en 2020 o 85% dos mozos teña un título (de Bacharelato ou FP) que asegure a súa empregabilidade, de acordo coas recomendacións dos estudos internacionais.

Gabilondo tamén explicou que a prioridade do Pacto de Educación é reducir o 30% de abandono escolar temperán, algo que “implicará certas modificacións normativas”. “Estamos abertos a modificar o que sexa necesario, a condición de que conte co consenso do Parlamento”, apuntou a este respecto.

Ademais, pediu ás comunidades autónomas que fagan un esforzo orzamentario de face a lograr que a porcentaxe do PIB que España destina a educación, cifrado actualmente no 4,92%, increméntese e alcance en 2020 os niveis do resto de países desenvolvidos da UE.

Por outra banda, o documento elaborado por Educación tamén contempla efectuar avaliacións externas “de diagnóstico” en 6º de Primaria e 3º de Secundaria, por parte do Instituto de Avaliación, a todos os alumnos de todos os centros. De aplicarse esta medida, modificaría actual, no que as avaliacións nacionais fanse con grupos representativos.

Segundo explicou Gabilondo na Conferencia Sectorial de Educación, o documento de Propostas para un Pacto Social e Político pola Educación integra as suxestións que recollían o once textos de cada rexión e o documento conxunto que entregaron recentemente o seis comunidades gobernadas polo PP, máis as achegas dos axentes sociais. As 104 medidas que se propoñen no documento serán agora estudadas polos conselleiros autonómicos de Educación e ?en torno ao 22 de febreiro presentaremos un novo texto que será debatido na próxima Conferencia Sectorial que celebraremos a finais de mes”, dixo o ministro.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións