Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

A risa inflúe no rendemento escolar

Os profesores que integran o humor na aula chegan mellor aos alumnos, que senten máis motivados e capaces para superar as dificultades

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 17 de Xaneiro de 2014

Libros, deberes, estudo… e risa. O humor na aula é unha ferramenta que se debe ter en conta no momento de ensinar. Rirnos xera un benestar físico e emocional, potencia a motivación e as ganas de aprender. Os efectos da risa na aula axudan a mellorar o rendemento académico. Non é cuestión de caer na gargallada sen máis, senón no reforzo positivo dos alumnos máis novos para crear neles uns hábitos de estudo que se prolonguen na etapa adulta. Neste artigo explícase como.

Imaxe: Poetprince

Efectos da risa en clase

A risa potencia as actitudes positivas. Cando rimos libéranse endorfinas que proporcionan unha sensación de benestar. Pero o simple feito de sorrir axuda a esa melloría. Por iso é polo que a risa empréguese para eliminar tensións e, mesmo, para aliviar a dor. Na aula, é un instrumento para mellorar o rendemento académico dos estudantes.

Ao rirse, os alumnos senten motivados, están receptivos e favorécese o estudo

Ao rirse, os alumnos senten motivados, con ganas de adquirir coñecementos, estimulados para a aprendizaxe. Están receptivos e favorécese o estudo. Calcúlase que os nenos rin unhas 300 veces ao día -os adultos, menos de 30-. Aproveitar estes momentos para facilitarlles o gusto polos libros resulta sen dúbida moi beneficioso.

Á súa vez, a alegría que se crea na aula reforza as relacións entre os estudantes e o vínculo co profesorado. Rir xuntos une e aumenta a confianza entre quen comparten ese momento. A pedagoga e psicóloga Celia Rodríguez Ruiz asegura que a risa reforza as habilidades sociais e favorece a concentración. "Estar relaxados e positivos contribúe a relacionarnos de forma efectiva e fai que a concentración sexa máis efectiva", subliña.

No entanto, na súa tese 'O uso do humor no ensino:
unha visión do profesorado de ELE'
, Francisco Manuel Rivero González sinala que aínda hai resistencias a introducir o humor na aula polo medo a perder o control da clase, a non ter graza suficiente, impartir contidos serios que non se prestan ao humor ou a preocupación por ofender a alguén.

Como potenciar a risa na aula

O humor na aula, en especial en idades temperás, motiva cara ao estudo e axuda a xerar uns hábitos que se manterán na idade adulta. Germán Payo, director do programa "Educa desde o Humor", insiste na idea de que "o humor é unha ferramenta para relacionarnos". Sen conceder a esta capacidade máis importancia que ao feito de ser "un bo profesor", defende que quen ensina con humor "comunica mellor, relaciónase, motiva e conecta co alumnado".

Non hai que caer no exceso ata o punto de que os estudantes se rían do profesor. Débese buscar o equilibrio. E leste é tan importante que ata algúns centros, como a Universidade de Las Palmas de Gran Canaria, crearon unha "Aula do Humor", para o coñecemento e o estudo deste fenómeno, ademais de organizar distintas actividades que o promoven.

O xogo en clase é un aliado da risa, dos bos momentos e da unión do grupo. Germán Payo engade outras ideas para potenciar o bo humor: "Clases activas, participativas, entretidas con xogos de aprendizaxe, con temas serios e exemplos divertidos que ilustren os conceptos que explicamos". A actitude do profesorado é fundamental. Mesmo eles benefícianse da risa, ao reducir o seu nivel de tensión. Introducir un chiste, unha frase divertida ou unha broma no momento oportuno é un recurso didáctico que proporciona unha risa sa para todos.

O programa "Aulas Felices", implantado en España e países como México ou Colombia, baséase na psicoloxía positiva. Dirixido a alumnos entre 3 e 18 anos e de descarga gratuíta en Internet para que calquera centro conte con el, proporciona ideas ao profesorado para introducir o humor na aula, á vez que se fomenta a autonomía, a iniciativa e o denominado "aprender a aprender".

Rir antes dun exame

Non é unha cuestión baladí. A risa non é algo que deba tomarse, precisamente, a risa. Nun experimento realizado en 2002, comprobouse que rir antes dun exame resulta mellor que repasar apuntamentos. Unha vez realizada esta proba, “reducíronse os niveis de ansiedade e tensión e estimulouse a creatividade e a imaxinación”. A risa antes de comezar unha proba axuda a superar o medo e relaxa aos estudantes.

RSS. Sigue informado

Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións
Fundación EROSKI

Validacións desta páxina

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación do W3C indicando que este documento é XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto