Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Asociacións de pais de alumnos, a implicación das familias ten vantaxes

A implicación nas asociacións de pais supón participar na toma de decisións do proceso educativo e noutras actividades do centro

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Mércores, 12deSetembrode2012
Img familia multicultural Imaxe: DIAC

Os pais teñen a oportunidade de implicarse no proceso educativo dos seus fillos desde os centros. Paira iso, as asociacións de pais abren a porta á súa participación. Esta supón vantaxes paira os centros e paira os propios pais, parte importante na toma de decisións que afectan á calidade do ensino. A continuación explícanse os beneficios da participación nas asociacións de pais de alumnos, os motivos paira tomar parte nelas e a importancia do seu financiamento.

Img familia multicultural art
Imaxe: DIAC

Beneficios da participación nas asociacións de pais de alumnos

As asociacións de pais de alumnos son una vía idónea paira a súa participación nos centros. Os pais toman parte no proceso educativo dos seus fillos desde o fogar, pero ademais teñen a oportunidade de implicarse na xestión do colexio e do modelo de ensino. O feito de que isto sexa así lles permite ter información de primeira man e acceso á toma de decisións que afectan o futuro académico dos seus fillos.

A participación dos pais considérase positiva paira o rendemento escolar do alumnado e a calidade do ensino

A Confederación Española de Asociacións de Pais e Nais de Alumnos, CEAPA, destaca “os beneficios sociais da participación das familias“. Segundo os seus datos, o 93% dos centros educativos conta cunha asociación de pais e nais, mentres que máis da metade das familias (60%) forma parte delas e o 56% dos proxenitores agarraches “sempre ou frecuentemente” ás reunións. Estes datos revelan un interese dos pais por ser parte do proceso de aprendizaxe dos seus fillos, pero denotan á súa vez unha marxe de mellora.

Nun artigo publicado na súa páxina web, CEAPA refírese a avaliacións nacionais e internacionais que destacan como “a implicación e participación das familias na escola incide de maneira positiva no rendemento escolar do alumnado e na calidade do ensino”. Isto é así porque a implicación dos pais facilita a súa achega na definición e aplicación das actividades e liñas de ensino do centro.

A “Guía paira asesorar sobre o funcionamento das Asociacións de Nais e Pais“, editada pola Xunta de Castela-A Mancha, sinala como finalidades das AMPAS, entre outras, as seguintes: informar e e asesorar aos pais e nais das actividades propias no concernente á educación dos seus fillos; apoiar ao alumnado e ás familias con necesidades educativas específicas ou necesidades sociais; promover a calidade educativa; colaborar co profesorado e o alumnado paira o bo funcionamento do centro; fomentar a convivencia entre a comunidade educativa; realizar actividades de carácter educativo que reforcen os valores e obxectivos do proxecto educativo do centro; así como o establecido nos estatutos de cada asociación ou o que sexa necesario polas circunstancias do momento.

CEAPA lembra que as AMPAS son “entidades de vital importancia”. Subliña o seu papel fundamental paira relacionar ao centro escolar coas familias, “clave paira garantir una educación de calidade”. Valórase o compromiso dos proxenitores, que han de traballar, iso si, en colaboración co resto da comunidade educativa e beneficiarse da implicación de todas as partes. Quizá uno dos principais riscos das asociacións de pais é confundir a colaboración coa “invasión” de competencias de quen xestionan o centro. É conveniente coñecer as funcións de cada membro e buscar os puntos de encontro paira sacar o máximo partido ao ensino e á educación dos fillos.

Motivos paira tomar parte nunha asociación de pais de alumnos

A participación nas asociacións de pais de alumnos é libre. Non hai obrigación de formar parte delas, pero a adhesión de novos pais cada curso garante o seu mantemento. CEAPA xustifica a participación nestas organizacións cun lema tan sinxelo como coñecido: “A unión fai a forza“. Asegura que ser membro dunha asociación de pais de alumnos supón ter “máis capacidade paira reclamar melloras no centro educativo e na educación dos fillos“, ademais de contar coa oportunidade de “participar nas actividades extraescolares e paira adultos que organiza a asociación” e “acceder a unha formación que axuda na tarefa como pais“.

Formar parte da asociación de pais supón “máis capacidade paira reclamar melloras no centro educativo e na educación dos fillos”

No entanto, hai diferentes graos de implicación e cada familia decide o seu. Desde limitarse a abonar a cota, a acudir ás reunións, participar nas actividades propostas ou ser membro da xunta directiva. De acordo ao modo en que se forme parte da asociación, terase un maior grao de acceso á información e voz na toma de decisións.

A guía de Castela-A Mancha lembra que participar nestas asociacións dá dereito a contar con representación no consello escolar, que asume “a responsabilidade máxima colexiada do funcionamento da entidade escolar”. Este órgano aproba o orzamento e a súa execución, o proxecto educativo do centro, o Regulamento de Réxime Interior e as súas modificacións, así como o acordo de revogación do director da escola. Todas son decisións importantes nas que os pais teñen voz, sempre que participen.

A Xunta de Andalucía publicou un “Manual de participación paira nais e pais“, segundo o cal, a participación é un factor de calidade paira o sistema educativo, xa que supón “intervir na elaboración do proxecto educativo do centro, manter estreito contacto co profesorado e intercambiar ideas e experiencias e buscar solucións aos problemas que se expoñen, tanto os referentes ao alumnado como ao centro en xeral”.

Financiamento das asociacións de pais de alumnos

Xunto co proxecto educativo no que toman parte os seus fillos, uno dos temas que máis preocupa ás asociacións é a subvención das súas actividades. CEAPA lembra que o traballo que realizan os pais é “totalmente voluntario e non remunerado”, polo que considera vital o apoio económico e reclama financiamento suficiente paira as federacións de asociacións de pais de alumnos e a confederación estatal.

CEAPA lembra que o traballo dos pais é “voluntario e non remunerado”, polo que reclama apoio económico e financiamento suficiente

O manual andaluz tamén considera que as subvencións de entidades públicas e privadas son “una das fontes de financiamento máis importantes”. Lembra que paira conseguilas, no entanto, requírese presentar un proxecto e achega pautas paira elaboralo e lograr o obxectivo económico. Recalca como factores esenciais a xustificación do proxecto, os obxectivos, indicar os destinatarios, actuacións, metodoloxía, planificación, orzamento, seguimento e avaliación.

As convocatorias de subvencións publícanse nos boletíns oficiais, polo que convén estar ao tanto desta información. As federacións e confederacións de asociacións de pais informan as convocatorias ás entidades que forman parte delas.

RSS. Sigue informado

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións