Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Campaña Mundial pola Educación para garantir a inclusión

A educación inclusiva é unha reivindicación da Campaña Mundial pola Educación, que estará vixente durante o próximo ano para defender os dereitos dos nenos con discapacidade

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Domingo, 29 de Decembro de 2013

“Sumemos capacidades. Polo dereito a unha educación inclusiva”. Este é a lema da Campaña Mundial pola Educación (CME), unha iniciativa que durante todo o próximo ano reivindicará os dereitos dos nenos con discapacidade. En todo o mundo hai 93 millóns de pequenos con algún tipo de discapacidade. Deles, o 90% non agarraches á escola e quen o fan “teñen menos posibilidades de finalizar os seus estudos que o resto dos seus compañeiros”. Sen eles non se cumprirán os obxectivos de educación previstos para 2015. Neste artigo explícase cales son e en que consiste a campaña.

Imaxe: Entreculturas

Campaña Mundial pola Educación

Imaxe: CME

A Campaña Mundial pola Educación (CME) é unha iniciativa que pretende "facer realidade o dereito de todos e cada un a unha educación pública, gratuíta e de calidade". No noso país, a Coalición Española da Campaña Mundial pola Educación está formada por Axuda en Acción, Educación Sen Fronteiras e Entreculturas, esta última encargada da súa coordinación. Xuntas lanzaron a proposta para este próximo ano, coa lema "Sumemos capacidades. Polo dereito a unha educación inclusiva", para asegurar o acceso escolar aos nenos e nenas con necesidades educativas especiais.

O obxectivo é que reciban unha educación de calidade, sen discriminación e sobre a base da igualdade de oportunidades. Non só preténdese "satisfacer as súas necesidades básicas de aprendizaxe", senón enriquecer as súas vidas, aseguran os impulsores da campaña, "tal como recóllese no artigo 24 da Convención sobre os Dereitos das Persoas con Discapacidade".

Down España sabe que significa. O pasado 3 de decembro, con motivo do Día Internacional das Persoas con Discapacidade, lanzou un vídeo para denunciar o caso de Rubén, un neno que desde fai tres anos estuda en casa "tras sufrir unha serie de malos tratos e neglixencias na contorna escolar", sinala a entidade. Rubén é "un exemplo de defensa da inclusión educativa", en palabras de Agustín Matía, xerente de Down España. Os seus pais iniciaron en novembro unha campaña para pedir á Consellería de Educación unha praza nun colexio, así como todo o apoio que necesite.

A CME contén materiais didácticos e de difusión para traballar o dereito á educación inclusiva en centros escolares e chegar así ata os alumnos. Traballar con eles en accións de sensibilización permite avanzar cara á integración de todos os escolares. Por iso espérase que os centros participen na Semana de Acción Mundial pola Educación, do 7 ao 13 de abril, cando culminarán os actos desta campaña en todas as comunidades autónomas.

O sistema educativo no mundo

Imaxe: Alboan

A CME pon de relevancia varios datos. Entre outros, destaca que en todo o mundo hai 93 millóns de nenos e nenas con algún tipo de discapacidade e, deles, o 90% non agarraches á escola. Son cifras moi elevadas como para deixalas pasar por alto. Entre os pequenos con discapacidade que si acoden ao colexio, proseguen os cálculos, estes teñen menos posibilidades de finalizar os seus estudos que o resto dos seus compañeiros. Con todo, a educación inclusiva non é só boa para eles.

Acceder a unha educación de calidade é positivo para toda a sociedade, sobre todo para os nenos con e sen discapacidade, pero os beneficios o son para todos. O acceso á educación permite que todos teñan as mesmas oportunidades, "enriquece o ámbito educativo, insignia a todo o alumnado a apreciar a diversidade, combate a discriminación e promove sociedades máis xustas".

O dereito á educación vulnérase, en especial, nas zonas máis pobres, polo que o seu defensa é máis unha cuestión de xustiza. "En demasiadas ocasións, a poboación infantil con necesidades educativas especiais é a gran esquecida ao reclamar o dereito á educación", conclúe a campaña. A discapacidade acentúase en contextos de pobreza ante as dificultades para atender aos nenos afectados. Do mesmo xeito, en ocasións, a pobreza é causa de discapacidade. Por este motivo apélase á educación inclusiva como vía para combater a pobreza e as súas consecuencias, para evitar que limite as oportunidades. "A exclusión da aula do alumnado con necesidades educativas especiais marca o principio dunha vida abocada á exclusión social", sentencia a CME.

Obxectivos en educación para 2015

Imaxe: Action Aid

A CME enmárcase na proximidade do ano 2015, "a data fixada pola comunidade internacional no cume de Dakar para alcanzar os obxectivos dunha educación para todos e todas". Esta é a meta. Por iso aceléranse os esforzos para sensibilizar á sociedade e animar á cidadanía a defender unha educación de calidade e inclusiva, para todos os nenos. A CME reclama o cumprimento íntegro dos compromisos do Cume de Dakar, celebrada en Senegal no ano 2000 e "onde a comunidade internacional comprometeuse a garantir o acceso a unha educación de calidade para todos e todas antes do ano 2015". "Ímonos achegando a ese ano, por iso hai que seguir actuando", advirten.

RSS. Sigue informado

Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións
Fundación EROSKI

Validacións desta páxina

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación do W3C indicando que este documento é XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto