Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Como usar a axenda escolar

Unha utilización efectiva desta ferramenta axuda ao alumno a xestionar o seu tempo e planificar as actividades diarias

Saber organizarse e planificar o traballo son dúas competencias fundamentais que deben adquirir os alumnos durante a etapa educativa. A axenda escolar é a ferramenta máis adecuada para conseguilo. Este instrumento de traballo, ademais de servir de axuda aos estudantes para xestionar as súas tarefas diarias, é un medio idóneo para axilizar a comunicación entre familias e profesores e facilitar o seguimento do progreso escolar do alumno. Para sacar o maior proveito, é necesario que todas as partes implicadas aprendan a usala con eficacia.

ImgImagen: Lavinia Marin

A axenda escolar é unha ferramenta de planificación e comunicación académica implementada na maioría dos centros educativos do noso país, en xeral, a partir do oito anos. A esa idade, o alumno xa está capacitado para facer un uso efectivo dela. Os seus principais obxectivos son: axudar ao estudante na planificación e organización das tarefas e actividades escolares diarias e servir de instrumento de comunicación entre docentes e familias.

Ferramenta de xestión

O alumno debe anotar nela as tarefas asignadas polo profesor e as datas de entrega de traballos ou exames

Un 98% dos alumnos de educación primaria e un 93% dos estudantes de secundaria dedican algún tempo diario á realización de tarefas escolares en casa, segundo os indicadores estatais da educación (2009) do Instituto Nacional de Calidade e Avaliación (INCE). Esta actividade académica fose da contorna escolar está destinada a afianzar e reforzar os contidos aprendidos en clase e a súa correcta execución depende, en gran medida, da capacidade de organización e planificación do alumno ao realizalas.

Para iso, conta cun instrumento esencial: a axenda escolar. Esta ferramenta serve para que o alumno anote cada día as tarefas asignadas polo profesor e outros datos relevantes como as datas de entrega de traballos ou as dos exames previstos. O seu uso periódico axuda ao estudante a adquirir hábitos de organización e a planificar o seu traballo diario.

Pautas para o alumno
Hai que escribir información específica e concreta, como a páxina do libro ou os comentarios do profesor

Para que a axenda escolar cumpra esta función de modo eficaz, é necesario que o estudante aplique pautas específicas no seu uso. Esta ferramenta debe conter información específica e concreta. Non basta con apuntar cada día pequenas pistas (“exercicio de mates”, “estudar lingua”) que axuden a lembrar a tarefa. A memoria non é infalible, polo que é necesario que o estudante anote con precisión toda a información importante:

  • Cando mandan exercicios, hai que anotar a páxina, número e tema ao que corresponde.
  • Se hai que realizar un traballo débese matizar a data de entrega, a temática e os referentes que especificase o profesor.
  • No caso de que a tarefa consista en estudar, requírese que se puntualice se é “aprender de memoria” ou traballar sobre o tema con esquemas, resumos e outras técnicas de estudo.

    Planificar o tempo

    A axenda ten unha utilidade maior que recoller as tarefas asignadas. Debe utilizarse como unha ferramenta de xestión e planificación do tempo. Unha vez que o alumno anotou toda a información, é aconsellable que organice o seu traballo diario ao redor desta co referente do calendario semanal de materias.

  • O alumno pode priorizar as tarefas e determinar cales debe realizar antes. Para xestionalas, axudaríalle marcar as finalizadas a medida que se completan.
  • É fundamental que determine o tempo que necesita para realizar cada unha das tarefas. Ante a entrega dun traballo, pode reservar tempo dos días anteriores para a súa preparación.
  • Cando ten que preparar un exame, pode mesmo matizar cada paso que cumpre durante a súa preparación (esquemas, repaso, etc.).
  • Tamén é preciso atender ás actividades extraescolares que forman parte da axenda do estudante. É conveniente especificar cada día as actividades deste tipo e estruturar o tempo de estudo en función destas.

    A utilidade para familias e docentes

    A axenda escolar non debe considerarse unha ferramenta exclusiva do estudante. Unha das súas finalidades principais é actuar de nexo de unión entre o tres protagonistas do proceso educativo: alumnos, familias e docentes.

    Por unha banda, a axenda é un instrumento para que os pais estean ao día da evolución académica dos seus fillos e poidan exercer o control necesario para que cumpran coas súas tarefas diarias dun modo eficaz. As familias deben prestarlle a importancia que require. É preciso que non se limiten a asinala cada día -unha petición dalgúns docentes-, senón que a revisen e axuden aos seus fillos a xestionala do modo máis adecuado.

    A axenda debe servir tamén como ferramenta de comunicación entre as familias e os docentes. Os pais poden utilizala para solicitar tutorías, enviar xustificantes ou avisos de falta de asistencia ou para anotar problemas ou cuestións relevantes durante o proceso académico dos seus fillos.

    En sentido inverso, os profesores poden facer uso dela para comunicar ás familias incidencias ocorridas na aula e que tomen as medidas adecuadas, ou aspectos positivos para motivar e estimular ao estudante.

    Etiquetas:

    axenda estudo

    RSS. Sigue informado

  • Pódeche interesar:

    Infografía | Fotografías | Investigacións