Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Novela gráfica como recurso educativo: 14 propostas desde Primaria ata a universidade

O apoio dos debuxos, a modo de cómic, resulta moi atractivo para os estudantes de todos os niveis e introduciu a novela gráfica na aula

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Mércores, 02deOutubrode2013
Img novelagrafica Imaxe: Liz Henry

A novela gráfica destaca polo seu atractivo para o público novo. Cun formato similar ao dos cómics, facilita a lectura e, non só faina máis amena, senón que reforza a comprensión grazas ás imaxes. Por iso é un recurso educativo moi útil. Neste artigo destácanse 14 propostas para estudantes de Primaria, Secundaria e, mesmo, estudantes universitarios de Medicamento.

Img novelagrafica art
Imaxe: Liz Henry

Novela gráfica para estudantes de Primaria

O uso da imaxe na novela gráfica reforza a comprensión dos estudantes de Primaria

A novela gráfica ten un deseño similar ao cómic. Narra unha historia a través de viñetas e, con menos texto que unha novela tradicional, gaña emoción nas ilustracións. Estas desenvolven a imaxinación de quen le e transmiten unha información que non sempre se recolle nas palabras. Estas virtudes propiciaron que a educación se fixase nela como recurso educativo.

José Luís Redondo Prieto, profesor de Ciencias Sociais e autor do blogue Recursosgeograficos.com, recomenda o uso da novela gráfica en educación a partir do 3º ciclo de Primaria, xa que “a esta idade os alumnos controlan ben a linguaxe e o uso da imaxe reforza moito a comprensión”.

Propón un clásico, ‘As aventuras de Tintín’, para que os pequenos achéguense de maneira amena “á ciencia e as artes”. Outra elección son os “cómics como ‘300’ para profundar no mundo clásico”.

Novela gráfica para estudantes de Secundaria

Os adolescentes son un público moi agradecido para a novela gráfica. “En primeiro lugar, polo aspecto gráfico que tanto lles atrae. En segundo lugar, porque lles permite aprender a gozar lendo dun modo menos formal, crear ese momento de fluxo no que che mergullas na lectura e parece que non pasa o tempo”, mantén José Luís Redondo.

As novelas recoméndanse en función do curso ou a temática de estudo. No caso da Segunda Guerra Mundial, ‘Café Budapest’ e ‘Maus’ son dous traballos destacados. O primeiro narra a historia dun violinista xudeu que se traslada de Budapest a Palestina, no momento da creación do estado de Israel. O segundo relata a historia dun sobrevivente de Auschwitz, que conta ao seu fillo o que supuxo esta experiencia. É rechamante como se debuxou aos protagonistas: os personaxes xudeus son ratos e os personaxes nazis, gatos.

A novela gráfica recupera o pracer pola lectura ao permitila dun modo menos formal

‘V de Vendetta’, de Alan Moore e David Lloyd, é, a xuízo de José Luís Redondo, outra novela interesante. Sitúase no final do III Guerra Mundial e consegue explicar aos alumnos dunha maneira “moito máis fácil” as consecuencias dunha ditadura. A materia de Historia enriquécese tamén con ‘O inverno do debuxante’, de Paco Roca. Ambientada en España en 1957, conta como un grupo de historietistas moi coñecidos abandonaron a editorial onde traballaban para fundar revístaa ‘Tío Vivo’. O mesmo autor publicou outras novelas como ‘O anxo da retirada’ , onde unha adolescente francesa, de pais españois, coñece as orixes da súa familia e chega ata a Guerra Civil, cando moitos españois -entre eles os seus proxenitores- emigraron ao país galo.

Dúas últimas seleccións máis son ‘Habibi’ e ‘Persépolis’. ‘Habibi’, de Craig Thompson, é unha historia de amor entre dous escravos, que mestura diferenzas culturais, sociais e relixiosas. ‘Persépolis’ é “unha moi boa lectura para Historia de 4º de ESO“, precisa José Luís Redondo, para quen esta publicación é “un magnífico exemplo da loita polos dereitos da muller” e “de como a propaganda nos fixo pensar que todas as persoas que viven en determinados países son radicais e extremistas”.

En Secundaria, na materia de Xeografía, José Luís Redondo Prieto recomenda ‘Dead Reckon’. A temática zombie é o gancho desta publicación, creada por un profesor estadounidense e un debuxante español, que “utiliza a escusa dunha apocalipse zombie ao que os nosos alumnos deberían sobrevivir”. O acceso e control de recursos básicos, a xestión do territorio e seguridade ou o aprovisionamento de materias primas son, en opinión do profesor, os aspectos sobre os que esta novela gráfica convida a reflexionar. Se gusta este tema, ‘The Walking Dead’, “non recomendable para todos os alumnos xa que contén imaxes un tanto violentas”, é interesante para o estudo das Ciencias Sociais.

Novela gráfica para estudantes de Medicamento

A adaptación ao cinema da novela gráfica ‘Engurras’, de Paco Roca, non só revelou a importancia deste xénero, senón que levou á actualidade as peculiaridades da vida durante a vellez, nas residencias de maiores e, en especial, entre quen padecen Alzheimer. É así unha ferramenta para que calquera persoa coñeza máis sobre esta enfermidade e, en particular, para que os estudantes de Medicamento achéguense a ela desde outro punto de vista.

Branca Maior Serrano recomenda esta novela, que “transmite, como non o faría nin o mellor dos manuais ao uso sobre psicoloxía da saúde ou entrevista clínica, os sentimentos máis profundos do paciente e dos que lle rodean”. Maior Serrano fala de empatía, de comunicación co paciente e os familiares. Por iso, a esta proposta engade outras: ‘Alicia nun mundo real’, de Isabel Franc e Susanna Martín, sobre a vida dunha muller que, pasados os 40, é diagnosticada de cancro de mama; e ‘María e eu’, de Miguel Gallardo, sobre nenos con autismo .

RSS. Sigue informado

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións