Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Escolas de todo o continente inician hoxe un gran debate sobre o futuro de Europa

O seu obxectivo é concienciar a nenos e mozos sobre a relevancia de adoptar un papel activo na construción do proxecto comunitario

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Martes, 21deMarzode2006

Baixo o obxectivo de concienciar a nenos e mozos sobre a importancia de ter un papel activo na construción do proxecto comunitario, escolas de todo o continente iniciarán hoxe un gran debate sobre o futuro de Europa. A actividade forma parte da chamada “Primavera de Europa”, campaña que se celebra por cuarto ano consecutivo, destinada a sensibilizar aos mozos sobre os asuntos europeos. Outras actividades previstas inclúen xogos de rol sobre o proceso de toma de decisións na UE e accións relacionadas cos valores europeos.

Entre o 21 de marzo e o 9 de maio, escolas de toda a UE, dos países candidatos (Croacia, Turquía, Romanía, Bulgaria e a antiga república iugoslava de Macedonia) e outros países do continente, como Noruega, Bosnia-Herzegovina e Suíza, organizarán debates de forma simultánea. Grazas a esta acción, os alumnos de entre 7 e 17 anos dos centros escolares que o desexen poderán expresar a súa opinión sobre a maneira na que os mozos e as institucións europeas “poden unir as súas forzas para dialogar mellor e comprender o desenvolvemento democrático en Europa”, informou a Comisión Europea (CE).

A “Primavera de Europa”, afirmou a vicepresidenta da CE, Margot Wallstrom, “inscríbese no marco deste debate necesario sobre o futuro de Europa, pois se dirixe ás persoas que van dirixir a Unión dentro dalgúns anos. Deben darse conta de que se escoita a súa voz e de que a Unión pode achegar valor engadido”.

A “Primavera de Europa” tratou en edicións anteriores outros temas. Así, a de 2003 abordou o asunto da Convención, a de 2004 centrouse na ampliación da UE e a de 2005 analizou cuestións relacionadas coa Constitución.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións