Tinta que se volve invisible, ovos que se friten sen aceite ou globos que se inflan sen soprar. Non, non son xogos de maxia, senón o resultado de aplicar algúns dos principios máis elementais da física ou a química aos obxectos cotiáns. Os experimentos científicos permiten espertar o interese dos estudantes pola ciencia e os motiva na procura das explicacións aos resultados obtidos, un obxectivo nada fácil de conseguir coas clases tradicionais.
Imagen: neys fadzil
“Contáronmo e esquecino, vino e aprendino, fíxeno e entendino”(Confucio). Memorizar as fórmulas químicas elementais ou realizar unha e outra vez exercicios de trigonometría non son garantía de que un estudante aprenda e entenda os conceptos científicos fundamentais que se integran no seu currículo educativo, máis ben pode chegar a crear apatía e mesmo desinterese polas materias. Con todo, se eses mesmos conceptos ensínanse utilizando como ferramenta didáctica a demostración científica por medio de experimentos, é posible que se logre unha mellor comprensión dos contidos das materias de ciencias por parte dos alumnos.
Por medio dos experimentos os alumnos poden comprobar a utilidade e aplicación dos coñecementos teóricos
E é que cando un profesor ilustra as súas clases de ciencias con algún experimento sinxelo e simple que resulte fácil de entender, atrae rapidamente a atención dos estudantes e crea neles maior interese e aprecio pola materia. Por medio dos experimentos os alumnos poden comprobar a utilidade e aplicación dos coñecementos teóricos adquiridos, converténdose así a aprendizaxe nunha experiencia máis motivadora.
Para que os experimentos científicos realizados en clase cumpran a súa función didáctica é importante que o profesor involucre ao alumno no desenvolvemento do experimento, que o dirixa da forma adecuada e permítalle equivocarse, de modo que sexa el mesmo o que obteña as respostas ás cuestións científicas expostas na experimentación e chegue ás súas propias conclusións. Así mesmo, é importante adecuar os experimentos á idade do alumno, xa que un experimento que resulta facilmente comprensible por un alumno de secundaria pode ser inadecuado para outro de primaria.
Experimentos na rede
Ademais de experimentar en clase, os nenos e mozos tamén poden realizar un bo número de experimentos en casa que lles acheguen de forma sinxela aos conceptos científicos básicos. En Internet contan actualmente con varios recursos onde se expoñen un bo número de experimentos sinxelos que se poden realizar con materiais e elementos fáciles de atopar en calquera fogar:
