Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

As Olimpíadas Matemáticas

A canteira nacional e internacional dos futuros xenios Matemáticos revélase nestas competicións de novos talentos

Img daus listado Imaxe: Dicemanic

“Sexa Ou o circuncentro dun triángulo ABC. A bisectriz que parte da curta á beira oposto en P…” se un estudante de bacharelato empeza a ler este enunciado e non lle soa a chinés, e mesmo lle entran unhas ganas irrefreables de resolvelo, quizais sexa un participante en potencia das Olimpíadas Internacionais Matemáticas (IMO) , onde se miden estudantes de bacharelato de todo o mundo. O seu 48º edición, na que participarán seis alumnos españois, celebrarase o próximo mes de xullo en Vietnam e o ano que vén por primeira vez España será a sede desta competición que terá lugar en Granada.

Olimpíada Internacional

O seis representantes do Equipo Olímpico español reciben una preparación específica, previa á celebración das Olimpíadas. “Mándanselles coleccións de problemas que resolven, os reenvían, expoñen as súas dúbidas e cando terminan o curso escolar reúnense en Barcelona xunto cos gañadores de medallas de prata máis novas, que poden participar noutras edicións, cun programa de traballo apertado durante 10 días; este ano ademais o Equipo foi convidado a Bucarest, o berce das Olimpíadas, a participar nunha sesión de catro días resolvendo problemas” especifica María Gaspar.Así se chega ao gran reto final, a participación nas Olimpíadas Internacionais, onde cada ano enfróntanse preto de 500 estudantes de todas as nacionalidades paira demostrar non só os seus coñecementos matemáticos, senón a súa capacidade de raciocinio e orixinalidade á hora de resolver os problemas.

Cada país convidado pode enviar á competición un equipo formado por un líder, un co-líder e un máximo de seis estudantes. Estes últimos son os que farán fronte durante dúas sesións de catro horas e media de duración a seis exercicios exhaustivamente seleccionados entre os enviados pola Comisión Olímpica de cada país ao Comité de Selección de Problemas da IMO.

O Xurado Olímpico, composto polos líderes de cada equipo, cualifica cada exercicio realizado por un alumno cunha escala de 0 a 7 puntos, a suma da puntuación de todos os exercicios dará a cualificación final do estudante, segundo a cal se reparten os premios: os que consigan máis de 30 puntos son galardoados con medalla de ouro, os de máis de 20 puntos con medalla de prata e de bronce os que superen os 10 puntos. Ademais, aos que polo menos obteñan sete puntos nun dos problemas concédeselles una mención honorífica. Podémonos dar conta da dificultade que entrañan os exercicios se atendemos aos datos do pasado ano, onde tan só tres dos 498 participantes lograron resolver os seis problemas coa máxima puntuación. De feito, unicamente o 50% dos examinados obtivo algunha medalla, e só 42 (8% do total) fíxose co prezado ouro.

Rankings

Aínda que segundo as normas das Olimpíadas esta é una competición individual, é habitual que se elaboren “ranking non oficiais” coa puntuación dos países obtida da suma dos puntos dos participantes de cada un. Así, segundo estas listas, China, é a líder indiscutible nas últimas edicións, sen ir máis lonxe o último ano o seis participantes deste país obtiveron medalla de ouro, e catro deles atopábanse entre os 10 primeiros clasificados.

Nos resultados acumulados de todas as edicións Rusia e Estados Unidos serían os seguintes nesta clasificación non oficial, na que destaca por outra banda a presenza dos pioneiros nesta competición, países como Hungría, Rumania, Bulgaria, Polonia ou Ucraína, forman parte dos 20 primeiros postos, onde ademais de China tamén se atopan varios países asiáticos como Vietnam, Corea, Xapón ou Taiwan. Doutra banda, entre os países de Europa occidental destaca a presenza entre estes 20 primeiros de Francia, Alemaña, Reino Unido e Austria.

Que pasa con España?

Até agora non se pode dicir que teña una posición envexable, aínda que si mediana entre tantos participantes. No ranking anual o pasado ano estivo no posto 45, mesmo uno dos participantes do equipo español obtivo medalla de prata con 24 puntos, a terceira na historia de España nesta competición, e outros dous obtiveron medalla de bronce. As causas desta posición media española, do mesmo xeito que doutros moitos equipos, está como comenta María Gaspar na preparación “nalgúns países a preparación está moi profesionalizada, sacan aos nenos do colexio e lévanos a sitios especiais paira prepararse unicamente paira a competición”, “paira nós os mozos son unicamente adolescentes aos que se lles ofrece a oportunidade de vivir esta experiencia que lles pode orientar na súa vocación posterior, pero baixo ningún concepto obrigariámoslles a modificar a súa vida” engade.

Sobre o efecto destes resultados nos nenos, Gaspar apunta a que hai que desdramatizar: ?hai mozos que tanto ás nacionais como ás internacionais veñen con moitas expectativas e esperanzas de gañar, e atópanse con que os resultados logo non son os esperados, e iso non quere dicir que os outros sexan mellores senón que tiveron mellor día ou máis sorte?, ademais ?hai que aprender a todo nesta vida, a gañar e a non gañar tamén, eu non o chamo perder, porque penso que quen participa nunha olimpíada matemática nunca perde polo que aprenden e pola cantidade de amigos que fan? apunta.

Paxinación dentro deste contido


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións