Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Métodos de estudo

Organización, comprensión e memorización son o tres alicerces básicos paira dominar una materia

Paira aprender a estudar hai que aprender a organizarse. Distribuír o tempo entre as materias que se deben dominar, facer esquemas coas ideas fundamentais de cada materia, realizar una lectura comprensiva, fixar a información e, finalmente, repasala. Trátase dun proceso longo que dura todo o curso académico pero que, se se segue, practicamente garante o aprobado final. Nel están implicados tanto os profesores como os pais e, sobre todo, o alumnado, que conta con diversas técnicas de aprendizaxe paira facilitar a tarefa.

O primeiro paso é a organización

Co inicio dun novo curso escolar, é necesario ser consciente do maior grao de dificultade de cada materia. Coñecer o programa académico e a bibliografía correspondente axuda a facerse una idea do esforzo necesario paira superar cada materia pero, sobre todo, o primeiro paso paira conseguir o aprobado final é a organización.O primeiro paso paira conseguir o aprobado final é a organización Dentro dela inclúese o seguimento das clases, a atención ás explicacións do profesor ou profesora e o traballo en casa, que implica un estudo regular de todo o que cada día se ensina na aula. Paira Lina Prats, directora do Servizo de Orientación Universitaria da Universidade CEU Cardeal Herrera de Valencia, a tarefa no fogar debe ser “cada día diferente, de acordo ao ritmo que marca cada materia”. Neste sentido, destaca a importancia de “facer una distribución razoable do tempo e tratar de organizarse os obxectivos de cada semana”.

Fixar un horario semanal de estudo e cumprilo é, por tanto, a primeira regra. “A segunda -segundo Prats- é non deixarse condicionar por comentarios de alumnos de cursos superiores e que sexa o propio alumno quen valore a dificultade dunha materia”. No primeiro caso, o horario debe recoller un tempo determinado por materia, de acordo á importancia que teña cada una, as datas de entrega de posibles traballos e a complicación que supoña paira o estudante o seu asimilación. No segundo caso, as variables que hai que ter en conta son “a atención en clase, aclarar as dúbidas preguntando ao profesor, a participación na aula de maneira activa, sentirse a gusto na escola paira abrir as portas á intelixencia e facer os deberes en casa co fin de enfrontarse a soas coas materias e demostrar que somos capaces de superalas”, describe Bernabé Tenro, psicólogo, pedagogo e escritor dun total de 44 libros sobre educación e técnicas de estudo.

Se se seguen estes consellos, o estudante estará mellor preparado paira afrontar os temidos exames de xuño, nos que, recoñece Bernabé Tenro, “sempre se está máis canso polo esforzo de todo o curso, fronte aos exames de setembro, nos que o alumno sabe que lla xoga”. A clave, segundo este profesional, está en que “o alumno ou alumna vaia convencido de que preparou as materias”. “No caso dos universitarios, sempre teñen menos tempo paira preparar os exames de setembro que os de febreiro ou xuño, pero iso non debe condicionarlles, o importante é que insistan na organización e que revisen os seus apuntamentos, porque se suspenderon antes é posible que tivesen lagoas, que non comprendesen algo ou que os seus apuntamentos non fosen correctos”, advirte Lina Prats.

Paxinación dentro deste contido


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións